简介：“作文不厌百回读，”我刚说完，就有同学问：“不对吧？应该是作文不厌百回改!”是啊，每篇优秀作文的诞生都要经过多次修改，可是有的同学除了能在字、词、句上加以简单的润色外，就不知道该怎样着手修改文章了。我想说，请大家把自己的习作在自斟自酌的基础上再读给同学们听，让同学们品评，征求大家的意见，好作文就会出现了。

简介：<正>古往今来,凡有成就的作家,没有不重视文章修改的。两千多年前的荀子说:"人之于文学也,犹玉之于琢磨也"。曹雪芹写《红楼梦》,披阅十载,增删五次,"字字看来皆是血,十年辛苦不寻常"。丹麦物理学家玻尔写《光与生命》,反复修改9遍,一直到他认为每个字句都完全表达了自己的本意,才正式发表。作家巴金说:"写到死、改到死;用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞"。由此可见,修改文章很重要,正如俗

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简介：秋日私语我独坐在窗前，望着洁净高渺的天空发呆，看到一片枯黄的落叶飞飘而下。树变了，它不再像夏天时那样的郁郁葱葱，那样的油光发亮了，但我发现在那些憔悴的绿叶中隐藏着少许枯叶，黄绿交错着，还是蛮好看的。（批注：如换个写法，用第二人称，仿佛在与对方谈心，会让人感到亲切。）一阵风吹过，那些枯叶恋恋不舍地离开了枝头，在空中轻舞起来。看着它那优美的舞姿，好似在欣赏一场舞会。

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简介：一直以来,对于作文批改很多教师总觉得自己付出的是汗水,收获的是无奈。真所谓"作文批改糊涂账,改与不改一个样"。其实对于这点,叶圣陶先生就曾直言不讳地说过:"我当过多年的语文老师,改过无数的作文,得到一个深切的体会:徒劳无功。

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简介：摘要《小学语文课程标准》中说“重视引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力。”所以作文教学中的教要变成学生的学，“授人以鱼，不如授人以渔”，培养学生作文修改的习惯与能力对学生来说是终身受益的。

简介：自推行课改以来,沁县实验中学依照国家新课程改革发展的总体要求和省、市提出的改革政策,全面推进县委提出的＂二三三＂兴教战略,走出了一条具有特色的课堂教学改革发展之路。主动出击,探索课改新途径＂为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生。＂这是沁县实验中学校长李效德常说的一句话。为此,他曾带领同志们多方筹资搞建设,使得学校面貌发生了翻天覆地的变化;他也带领教师们攻坚克难,狠抓教学,

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简介：摘要平常的习作教学，都是老师命题，老师出示习作题目，讲解习作要求，学生开始习作，学生被动而为。批改时，老师全包批改，然后全包一张口评讲，要求学生照着去修改甚至重写。效果是学生怕写作，写作能力低，内容空洞，言语无真情实感；老师头痛教习作和批改习作，不知怎么教，连认真批改后也无效果。因此，我探索把习作内容回归生活素材，把批改回归到“要想学会游泳，必须下水游”的生态教学，边学习作边学批改习作——学生互批互评。通过教方法，由扶到放，学生在互自评改评中赏析、学习、模仿、创作，绽放精彩。在这样的活动中，学会写作，学会评改，提升习作能力。

简介：摘 要：在飞行过程中，若飞机进入异常飞行状态，则至少有一项或一组飞行状态参数会超出安全飞行边界的限制。针对不同的异常飞行状态，所需控制的关键飞行参数也不同。本文采用数字虚拟飞行仿真计算的方法，针对飞机在飞行过程中出现异常状态后，基于飞行动力学原理，研究驾驶员基本操纵动作对飞机关键参数响应的影响规律，针对飞机失速状态，开展异常飞行状态改出操纵方法的研究。对已建立的异常飞行状态改出操纵方法进行验证与修正，形成相应的改出操纵方法，在此基础上建立飞机异常状态的自主改出方法。

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简介：《炎黄世界》再给读者传送喜报，本刊明年将改出月刊!这是《炎黄世界》2007年恢复出版4年时间内，由最初出季刊（内部发行）到出双月刊（公开发行）再到出月刊而迈出的第三大步。改出月刊，当然是大势所趋，潮流所向。在目前信息大发展的时代，文化产业竞争激烈，别的刊物已经急不可待地改出半月刊、周刊，我们如果还慢吞吞地出双月刊，那是太不合时宜了。

简介：<正>《真实的故事》(原稿)是一篇结构混乱的文章。文章的第一部分,本意是要表达“父亲为了子女不惜抛弃尊严”的意思,开头就以转折句点明了此意。但作者似乎怕别人误解了父亲的为人,在记叙父亲为子女委曲求全

简介：摘要指导习作修改，是提高小学生作文水平的一项强有力的措施。本文就教师如何教会学生修改方法进行探究，希望切实提高学生的作文水平。

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简介：  摘要：凯里供电局响应电网三项制度改革，制定出适合调度班组的“工分绩效”激励机制，由“工位绩效”、“管理绩效”、“临时工作绩效”等部分组成，考虑调度坐席、定期考核、评价轮换、值班外贡献、临时加班等各项因素，已按劳分配取代资历分配，激活调度队伍内生动力，提高工作效率。