简介：动物发声与人类语言相似，是信息表达的一种方式。人类是由咽喉部的声带振动而发声的；动物的发声方法则多种多样，它们可以用脚爪、头部、腹部、牙齿、口唇、胸脯、骨节、咽喉等各种器官来发声。

简介：世界博览会是一项由国际展览局批准的，由一个国家主办、多个国家剜国际组织参加的国际性大型展示会。它源于古代的集市，最初以美术品和传统工艺晶的展示为主，后来才逐渐发展为展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。大家还记得2008年在北京举办的奥运会吧？

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简介：在时代发展中,舞蹈专业学生不简单的是拥有过硬的舞蹈技能,同时还需要随着社会环境的变化,提高其综合能力和全面文化素质的整合能力与实际操作能力。本文将对舞蹈教育进行思考,以多种多样的方式进行舞蹈教育的探讨,更好的提高舞蹈教学质量。

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简介：摘要：小学生正处于培养人生价值观、情感价值观的重要阶段，而小学语文是一门育人功能非常强的学科，在语文教育活动中，教师需要充分展现语文学科的育人功能，深入挖掘语文学科中蕴含的德育素材，贯彻落实德育教育理念。本文立足教学实践，对小学语文教学中德育渗透的方式进行了深入探究，希望能够对大家有所启发。

简介：著名教育家布鲁纳提出：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”我国古代教育家孔子也提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这些都说明了兴趣在学生求知过程中的重要性。学生产生浓厚的兴趣，才能激起学习的主动性，

简介：摘要：语文课程标准指出：“阅读教学就是要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。” 通过朗读，把无声的语言变成有声的语言 ，把作家的思想感情准确地表现出来。可见朗读是语文教学中一项重要任务，朗读教学搞得好，有助于学生积累词汇，扩大知识面，增强语感，提高口头表达能力。我们四年级语文组以此为小专题在课堂教学中进行研究，下面就谈谈几点做法。

简介：“多种多样的社区”是九年制义务教育《历史与社会》七年级（上册）第二课的内容，是对第一课社区知识的进一步拓展与延伸。认识社区是认识社会、进行生活的起点。通过这节课的学习，使学生从认识身边熟悉的社区开始，逐步了解更多更广泛的区域，发现其相互之间的关系，使学生认识社区丰富多彩的生活，融入其中，激发他们建设美好社区的愿望。

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简介：摘要在数学教学中老师要根据学生的实际情况来设计教程和运用一些教材，让孩子能结合自己的数学水平发挥数学特长，越来越深入地学习数学，老师在课堂中引导学生对数学知识探索的积极性，通过教师合理化的教材使越聪明的学生越想探究难题，落在后面的学生努力想变得更聪明，达到积极、快乐学习的目的。

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简介：本文就如何“以学生为中心”开展口语教学活动进行了探讨。文中指出了目前一些口语教材在编写中存在的种种不足之处，并对口语课上的某些训练方法提出了不同看法；作者提出了设计话题时应遵循的若干原则；介绍了八种具有互交性、非预见性及真实性的口语活动形式；并且强调了教师在以学生为中心的口语教学过程中所扮演的角色。

简介：圆柱与圆锥问题是小学数学学习的重要内容之一，解决这类“图形与几何”问题除了要依据有关“圆柱与圆锥”的计算公式进行计算，有时还需要根据问题的具体特征，灵活应用一些解题策略，迅速、准确地确定思考方向，才能使问题得到解决。

简介：“Therebe…”句型是初中英语的重点句型之一，现将其用法归纳如下：

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简介：<正>搜集和运用课外资料是语文学习活动的常用手段。资料的搜集与运用可以补充文本的空白点,促进内容的理解;可以链接课内外,拓宽学生的视野;可以激发学生的兴趣,培养自主学习的能力。但在实际的教学活动中,却存在着不少问题,如资料搜集的目的不明确,为了搜集而搜集;缺乏方法的指导,学生不知从何处着手;在自主学习能力的培养方面效果不明显等。如何发挥教师的主导作用,指导学生灵活有

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