简介：在西安市南郊解放军兰州军区第二干休所一个小院内，我们见到了87岁的原青海省军区司令员解全威将军。他个头不高但精神矍铄，他虽已高龄却耳聪目明，他离开部队将近二十年，但军人的气质却被他演绎的淋漓尽致。

简介：段象武，名文标，字象武，以字行，1897年生于河南省安阳县段召8村(今属安阳市铁西区），兄弟三人，行三。父亲务农，曾在煤矿做过工。段象武幼年读过几年私塾，因家境贫寒而辍学，外出谋生，曾在冯玉祥部队里当兵，1917年初考入保定军官学校骑科六期，1919年春毕业后在冯玉祥部队任参谋。

简介：第二次世界大战是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争，是一场空前的浩劫。在这场决定人类命运的生死大搏斗中，先后有B0多个国家和地区参战，波及20亿人口(占当时世界人口的80％)，战火燃及欧、亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。作战区域面积为2200万平方公里，交战双方动员兵力达11亿人，因战争死亡的军人和平民超过5500万，

简介：人类哭泣着从远古走到了近代，同时，也微笑着从愚味，野蛮走向了文明和进步。

简介：今年6月．西昌市劳动人事争议仲裁委员会受理了一起申请人追索工资福利待遇的人事争议案件，申请人熊某以被申请人西昌市某卫生服务中心扣发其探亲假期间的劳动报酬为由，向仲裁委提起仲裁申请，要求被申请人支付其2012年因休探亲假，被扣发的劳动报酬共3500元。

简介：2003年二季度，时正值非典肆虐，瘟疫的传播使各行各业都受到了影响，同样，劳动力市场上也受到了很强的冲击，许多企业纷纷因为防疫需要以及其它原因，或减招或歇业；而求职者，也减少了出入市场的机会。为此，以往忙忙碌碌的各区职介所冷清了不少。在宝山区，同样整个接待业务量锐减为平时的1／3，招聘量推荐人次都跌到了历史最低点，不过这里却有一个例外，就是在宝山的长江地区。在那里，非典期间，失业人员依旧求职热情不减，宝山长江职介分所照常运转。

简介：山东劳动编辑部:去年,我单位一职工因经济问题,被县法院判刑(有期徒刑三年缓刑五年),判刑后在本单位执行。现特去信询问在缓刑期间的工资待遇如何执行利津县电业局姜振祥1998.4姜振祥同志:关于你来信中提到的缓刑期间的工资待遇问题,仍执行原劳动人事部《关于工作人员被判处徒刑缓刑、免刑后的工作和工资问题的复函》(劳人干[1984]17号)的规定,即:被判处徒刑宣告缓刑工作人员的工作安置和工资待遇问题,应按1964年内务部(64)内人工字第143号文第四条中"应当

简介：咨询台：我是一名转业军人，被安置在射洪一家国有企业工作，连续工龄已有26年。去年．我与企业签订了停薪留职协议，期限至2007年6月．并约定协议期间公司为我保留职工身份，计算连续工龄，代缴社保费，如涉及到工伤、工亡及民事纠纷等概由我本人自行负责．协议期满即回公司人事部门报到．停薪留职后我在一家民营企业打工。负责原材料和产品的运输调度。今年1月19日，我给一辆车送了货运单返回时，被一台正在作业的叉车致伤．后经市劳动保障局认定工伤，鉴定为七级伤残。现在我打算提出与那家民营企业解除劳动关系．并选择由该企业一次性支付工伤保险待遇。但我不知这样做是否于法有据，会不会影响到我与国有企业的劳动关系，特来信咨询。

简介：学生顶岗实习是高职教学过程中的必要环节，也是促进高职学生成长的必经之路。高职院校学生顶岗实习管理过程中有来自学校、企业、学生、政府职能部门的多种问题，只有对顶岗实习行为进行明确界定，有效地进行管理，多方参与与支持，才能促进高职院校学生技能水平的提升。

简介：您好．因气候潮湿，我单位生产受到影响，为保证产品质量，厂里决定停产，职工放假两个月。但同时，规定放假第一个月职工工资按上月标准全额支付，第二个月则按北京市最低工资支付。我们认为停产放假不是职工个人造成的，因此第二个月的工资是否也应全额支付?

简介：我是一机械厂职工，后因工作被借调到食品厂工作受了伤。现为工伤待遇，机械厂和食品厂相互推脱，都说应该对方承担。请问，我究竟该找谁落实工伤待遇？

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简介：案情简介:蒋某,男,30岁,1998年4月1日被招聘到某市的一家汽车修理公司工作,当时修理公司告诉蒋某,试用期间每月500元,试用期为5个月,试用期间不签订书面劳动合同.

简介：高等医学教育是实践性很强的学科,医科学生的临床实习是教学过程中重要的实践性教育环节。思想政治教育是一项需贯穿学生培养全过程的系统工作。医科学生由于其专业特殊性,在其校外临床实习期间更需要开展有效的思想政治教育工作。在这一阶段,学生不但要积累相关医学专业知识和临床经验,更需要养成良好的职业素养和医德医风,才能在实习结束成为一名合格的医务工作者。因此,只有建立健全医科学生临床实习教学管理机制和制度,构建完善的学生实习期间思想政治教育工作体系,全面做好实习生的思想政治教育工作,才能保证学生的临床实习教学效果,切实提高实习生的思想政治素质,促进实习生全面发展。

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