简介:摘要崔峦老师曾说“语文教学一定要删繁就简,要返璞归真,提倡简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”。这就是需要教师转变教学观念,树立朴素的教学理念。我们的语文阅读教学应该简单、实在,讲究有效。
简介:[摘要]对低年级学生进行词语教学,需要我们不断地探究出行之有效地教学方法,不但让学生理解词语,同时让学生掌握词语,形成词语的表象,这样才有助于学生积累运用词语。[关键词]教学实践教学手段理解课文在教学实践中,我觉得运用形象直观的教学手段、换同义词和结合学生生活实际等教学方法帮助学生理解课文中的词语,不但可以让学生掌握这个词语的表象,而且还能在今后的生活中看见这个表象时脑中就会出现这个词语。这有助于词语的积累和运用,为孩子后续的语文学习奠定基础。下面结合我在《司马光》一课的教学,谈谈在这方面进行的一系列有效的尝试。一、直观看图法直观教学能形象逼真地反映客观事物,增强所学知识对学生的吸引力,同时又能给学生留下鲜明、深刻的印象,可大大提高学习效率。使用现代化电教媒体,将词语所表示的意思直观地展现给学生,便于他们准确地去理解。在教学《司马光》一课第一小节“假山下面有一口大水缸,缸里装满了水”这一句时,我抓住句中的重点词语“大”和“满”,运用直观看图法,通过多媒体展示让孩子看一看这口大水缸,并让孩子把大水缸和旁边的小朋友作比较……
简介:
简介:党的十四届五中全会提出了我国"九五"期问和2010年国民经济与社会发展的计划和远景目标的建议,其中特别突出地提出了两个"根本转变",即实现从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的根本转变;实现经济增长方式从粗放型向集约型的根本转变问题。包头铝厂是长期受传统计划经济影响的老企业,实现这两个"根本转变"难度很大,但经过学习文件精神,我们感到只要采取切实有力措施,这一艰巨任务是可以逐步实现的。近期,在增长方式转变方面,我们已经和正在开始准备采取如下措施:1、盘活企业现有存量。目前我厂还有较大的一部分富余存量,如技术、设备、劳动力、生产