简介：【摘要】幼儿在户外进行适当的身体运动，不仅能有效锻炼身体，而且能直接受到日光和新鲜空气等自然因素的刺激，这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康极为重要。幼儿园体育教学活动通常是以集体完成一定活动任务为主，其组织性、目的性较强，但很难满足幼儿的不同需要。户外晨间锻炼恰恰能弥补这一不足，它能充分考虑和兼顾幼儿的不同兴趣、爱好和能力水平。

简介：幼儿园教育纲要中指出：“开展丰富多彩的户外活动，培养幼儿参加游戏活动的兴趣和习惯，增强体质．提高对环境的适应能力。培养幼儿坚强，勇敢，不怕困难的意志品质和主动，乐观，合作的态度。”那么如何在晨间游戏活动中培养幼儿对游戏活动的兴趣？如何根据幼儿的特点来组织生动有趣，形式多样的游戏活动吸引幼儿主动参与？笔者认为可以通过以下几种互动形式来实现：

简介：

简介：【摘要】一日之计在于晨，晨间体育活动在一日生活中尤为重要。小班幼儿由于年龄小，容易受周围环境的影响，晨间活动时表现出积极性不高，有的甚至不愿参加，其目的性和主动性也较差。那么如何才能让幼儿自主、快乐的参与到晨间体育游戏中，体验晨间锻炼活动的乐趣呢？要选择适合小班幼儿的晨间体育游戏；激发幼儿参与晨间体育游戏的兴趣，通过鼓励和表扬、做孩子们的玩伴等提高幼儿锻炼的积极性；创造平等、轻松、和谐的气氛，倾听幼儿的意见，与孩子们交流和互动；家园共育，带动幼儿晨间体育游戏的积极性，鼓动家长制作体育器械，鼓励家长一起参与锻炼。

简介：摘要：晨间活动是幼儿体育活动的一种基本组织形式，也是每天一小时体育活动的重要部分。以往的晨间活动，形式上热闹，内容单一，幼儿对此兴趣不大。为了，贯彻和落实《指南》精神，根据幼儿特点，组织和创设不同的活动内容和良好的环境，充分发挥教师的指导作用。对幼儿园晨间活动的现状进行更为深入的研究具有重要的意义。因此，我结合《纲要》提出的指导要点，我对自己幼儿园晨间活动所在的问题进行了分析。

简介：【内容摘要】晨间活动相对于体育活动课和早操来说，更能从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供更多自由活动的机会，不仅有利于发挥幼儿的积极性，主动性和创造性，而且更有利于教师因材施教。     

简介：本文所述的晨间活动是指幼儿入园后至早餐前，利用器械、设备等材料开展的体育锻炼活动。组织好晨间活动，可以充分发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作、技能，更好地促进幼儿机体的正常发育，增强其体质，是促进幼儿身心健康发展的有效途径。

简介：摘要晨间体育锻炼是一项非常重要的体育活动。让幼儿通过积极的参与活动。教师充分提供适合幼儿个体的活动内容，让每个幼儿都能获得表现自己的最高能力的机会，体验成功的快乐，增强自信。同时，要让每个幼儿在愉快的氛围里，自主的、积极的参与体育活动。教师更要注意小型器械的提供要方便幼儿的选择，为幼儿创设适合幼儿锻炼的环境，要留给幼儿更多的想象、创造的空间。从而通过体育活动的不断深入、发展，保持幼儿参与体育锻炼的兴趣，真正促进儿童整体发展和全面发展。

简介：摘要：晨间活动是幼儿进行体育锻炼、接触外界环境的一种基本组织形式，也是师幼互动的重要组成部分，能够增强幼儿的身体素质，促进幼儿德智体美的全面发展。晨间活动中材料的投放为晨间活动的开展提供了物质保障，也能通过创设不同情境从而增强幼儿的吸引力和兴趣，培养他们的想象力和创造力。本研究收集了大量有关晨间活动的认识、材料的选择与使用等的相关材料，通过对幼儿进行晨间活动各方面的观察，更加深入了解目前大班晨间活动材料投放与使用的现状研究。

简介：摘要：晨间活动是幼儿一日生活的开端，在幼儿园常以户外自主游戏作为晨间活动主要的形式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”为此，教师常以“放手”作为指导策略。但如何适宜“放手”是教师的难题。围绕问题，笔者在教学实践中从游戏前的准备，游戏中的观察回应以及游戏后的积极反馈，浅谈教师在自主晨间活动中“放手”式的支持策略。

简介：【摘要】晨间活动是幼儿园教育必不可少的一项安排，清晨保证每一位幼儿们得到足够锻炼的同时，也需要时时刻刻关注他们的安全。本命题是对幼儿园小班晨间活动组织实施的方法研究，希望以下的策略能为幼儿园户外活动的安排提供一些帮助，并促成幼儿们健康成长。

简介：摘要：晨间运动是幼儿最喜欢的体育活动之一。晨间锻炼活动对于幼儿的身体健康、情绪状态、探索力和创造力的发展具有积极意义，依托《纲要》、《指南》和《规程》有效开展晨间活动游戏化项目，打破幼儿园固有的晨间活动模式，选择以晨间户外活动和室内晨间锻炼相结合的方式进行一系列实践及探索，让孩子主动参与到晨间活动中，玩出健康，玩出快乐，玩出发展。在晨间锻炼游戏化过程中坚持趣味性和挑战性并重、主体性与指导性兼顾、目的性和生成性相济的原则，丰富游戏材料并挖掘多样化的游戏形式，以此推动幼儿的晨间活动游戏化取得良好效果。

简介：【内容摘要】俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早晨空气凉爽、清新，在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿对外界气温变化的适应能力，又可以促进幼儿动作协调发展，3～6岁的孩子正处于生长发育的阶段，这一阶段的孩子精力十分的旺盛，新陈代谢十分迅速，而孩子就是在不断的运动的过程中不断地发展的。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，我们探索根据幼儿的特点，通过合理的投放材料组织生动有趣、形式多样的晨间体育活动，吸引幼儿主动参与。

简介：【摘 要】：为了使幼儿实现德、智、体、美全面发展，坚持“健康第一”的教育要求，通过晨间户外活动的方式保证每个幼儿每天都能有充足的锻炼时间是非常有必要的。而随着现代素质教育的不断发展，致力于将幼儿园晨间户外活动游戏化，是激发幼儿活动兴趣，提升活动效率和质量的重要途径。为了从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，幼儿园分为五大领域，分别为健康、语言、社会、科学、艺术，而晨间活动也要与这五大领域结合起来，让孩子开始美好的一天。本文就对幼儿园开展区域式晨间活动开展探究。

简介：摘要：幼儿园教育是孩子们刚刚接触集体生活的时期，其教育方式和其他阶段的也有所不同，大多是以游戏活动的方式展开的学习内容。在幼儿每天早上进入幼儿园的时候，会展开晨间运动，提升孩子们的身体素质。现阶段的晨间运动还存在着一定的问题，如缺乏混龄活动的意识，互动方式单一等。本文针对晨间活动的现状进行阐述，根据问题提出了几点关于开放式活动的展开策略，望对教师们有所帮助。

简介：摘要高效组织设计晨间活动对幼儿健康领域的学习与发展具有极其重要的意义。现阶段由于器材投放缺乏目的性、组织实施缺乏正确认识、形式内容单调乏味等问题在很大程度上阻碍了幼儿园晨间活动的有效开展。本研究将通过开放的活动空间环境、千变万化的活动材料和自主的活动形式，最大限度地激发了幼儿的活动热情，给予幼儿适当的助推力，科学地提升晨间活动有效性，充分实现幼儿园晨间活动的教育价值，以此破解晨间活动失效问题，优化幼儿园一日活动环节。

简介：

简介：【摘要】我园注重健康教育，贯彻“健康第一”的思想，不断探索具有本园特色的体育活动模式，让晨间活动成为幼儿园体育活动的一大亮点。利用晨间活动中幼儿的走、跑、跳、蹲、钻、爬、投掷等的练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。在晨间活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，从而促进幼儿生理、心理的全面健康发展。

简介：摘要:为了使幼儿实现德、智、体、美全发展，坚持“健康第一”的教育要求，通过晨间户外活动的方式保证每个幼儿每天都能有充足的炼时间是非常有必要的。而随着现代素质教育的不断发展，致力于将幼儿国晨间户外活动游戏化，是激发幼儿活动兴趣，提升活动效率和质量的重要途径。为了从不同角度促进儿童情感、态度、能カ、知识、技能等方面的发展，幼儿分为五大领域，分别为健康、语言、社会、科学、艺术，而展间活动也要与这五大领结合起来，让孩子开始美好的一天。本文就对幼儿开展区域式晨间活动开展探究。

简介：摘要：近几年来伴随着经济的不断发展进步，环境发展问题日益提上桌面。解决环境问题，“环保”成为关键词。在日常生活中废旧材料的利用手到擒来，尤其是在农村幼儿园的活动中，可以使用废旧材料做手工，变废为宝提高他们的价值，让小朋友们对回收废旧材料变废为宝产生浓厚的兴趣。