简介:[摘要] 本文围绕汽车运用与维修行业的特点,基于校企合作模式下的“现代学徒制”,提出对“现代学徒制”已有模式进行拓展、选定合作企业参与“现代学徒制”、建立校企联合培养人才模式、邀请企业师傅进校参与教学活动等举措,以推进我校汽修专业建设,提升培养技能人才的质量和速度。
简介:【摘要】 我校所开设的以“龙文化”为主线的综合实践活动课程能紧扣现实生活,能有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式,开展以学生为主体,以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的实践活动。我们在课题的开设、教材的选编、教学内容的编排、活动的步骤与实施等作了一系列的探究,除却这些,本人认为在实践活动过程中对学生进行发展性评价,从而培育孩子具有应用新技术获取和处理信息的能力、探究能力、分析和解决问题的能力、与人合作及责任感、终身学习的等能力更具有举足轻重的意义。为使评价更能促进主体的发展,我在综合实践活动中进行了“实施发展性评价,让每个孩子在参与评价中体验成功与快乐”的尝试。本文结合我校的“龙文化”综合实践活动,谈谈在活动课程中对学生进行发展性评价的一些做法。