简介：

简介：~~

简介：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

简介：

简介：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

简介：

简介：摘要： 《晓出净慈寺送林子方》是部编教材二年级下册第六单元的《古诗二首》中的第一首，这首诗是南宋诗人杨万里的一首七言绝句，生动地描绘出杭州西湖夏季的荷塘美景。二年级的学生学习古人的精华诗篇，有一定的难度，教师需要做好朗读指导。在这首诗的教学设计中，我尤其突出“读”在课堂学习中的作用，从读好诗题开始，到读准字音、读好节奏，再到想象画面、美读诗句，最后融入诗人的心情，读出诗境，品出诗情。通过这样多层次的朗读，达到每一步朗读都有确定的目标，每一次朗读都是学生认识的一种提高，真正让学生在朗读中感悟，在朗读中提高语文素养。

简介：

简介：

简介：宋、元数学四大家之一的杨辉在台州府任地方官时．一天坐轿出巡，半路上被一个趴在路中间算题的孩童拦住道路。杨辉一看，来了兴趣，连忙下轿，大步走到孩子面前。

简介：

简介：题目是送别诗，而诗歌的正文却是纯粹写景的文字，这有点“驴唇不对马嘴”。为什么诗歌正文一字不提与送别有关的事情？既然正文是写西湖六月的荷花，为什么题目不叫“荷花”或者“西湖荷花”呢？每当我想起这首写荷花的名诗，我心里总会产生上面的疑问。

简介：

简介：《阅读与写作》2008年第6期上刊登了范学亮先生《（晓出净慈寺送林子方）主题探寻》一文。范先生在文中就杨万里这首诗的正文与标题的关系、诗的主题等方面以提问的方式发表了自己的许多见解。笔者读后深受启发，同时也激起了笔者作进一步探索的兴趣。笔者不才，就将自己思考的结果写在下面，以就教于学者方家。

简介：暮烟起遥岸，斜日照安流。一同心赏夕，暂解去乡忧。野岸平沙合，连山远雾浮。客悲不自已，江上望归舟。

简介：我们中华传统文化中，对“孝”的弘扬是不遗余力的，作为一种伦理资源，其中精华自然要继承；相对而言，对人伦中“慈”的强调，似乎力度就差多了。

简介：

简介：

简介：(末上)盈虚消息幾春秋,碌碌忙忙苦不休。世上若無花共酒,三歳孩兒也白頭。戲文耍過一本,再演《餘慈相會》新劇一回,多少是好。道猶未了,餘姚先生早上。【一剪梅】(净上)西風落葉正飄飄,旅舘蕭條,旅况難熬。一肩行李帶星挑,水遠山遥,意懶心焦。【鷓鴣天】獨坐黄昏思悄然,孤燈剔盡未成眠。家鄉遠别經年久,

简介：周晶慈眉清目秀，身材清瘦，步履劲健。看不出她七十六岁了。大女儿杜鹃在北京有公司有房子有车，老想把老妈接去享福。小女儿杜多多在珠海办了十所外语学校，她家靠山，临海，更想让老妈享受海韵海景。周晶慈戏称这是“幸福的绑架”。她说：“我自己过日子，就在大庆。”