简介：摘要：数学课堂上对学生进行数学思维能力的培养，更重于数学知识的传授，它可以帮助孩子开拓创新，提高分析问题和解决问题的能力，真正实现素质教育。基于这个教育理念，我们校数学组展开了“问题导引四段式高效课堂”的改革，以此来培养学生的发散思维，具体做法如下：在“导”，“探”， “练”， “应用”中培养学生的发散思维。

简介：议论性微作文,一般是指语言精炼、内容集中、观点鲜明的片段文章。考生如何在有限时间完成一篇质量上乘的微作文呢？本文将从思维角度入手,以写作技术为支撑,探讨这个问题。技术一：演绎推理1.演绎推理示意图容器能盛水杯子属于容器因此杯子能盛水2.演绎法原理阐释演绎法是由一般原理推出个别案例的推理方法。在微写作中,＂一般原理＂往往以名言、俗语的形式出现。比如论述＂小孩子办事不牢靠＂这个观点,

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简介：【摘要】 简单的知识传授的课堂教学已经不符合新的教育理念，从知识课堂转变成思维课堂是现如今的课堂教学的迫切需求。在教学中引入思维导引，将驱动老师改变教学方式，优质高效地组织学科教学，帮助学生掌握思维方法，提高学生思维能力，促进学生形成高阶思维。本文主要分析了利用思维导引架构思维课堂的三个具体措施，旨在通过思维导引为科学教学提供一种新的教学思路。

简介：摘要取象思维在导引养生术不断发展过程中，起着非常重要的作用。主要表现在取象自然界五行、八卦，对应人体五脏进行导引锻炼；取象自然界动物形态强健人体健康；取象四季不同时节变化，对应人体进行身体调节。在传统思维影响下，形成了独具中国特色的传统导引养生术。但是取象思维在导引术中的运用也有着其局限性的一面，因为过于关注现象间的相似性，而忽视类比对象间的内在本质和联系，因此需理性与客观地对传统导引养生文化进行科学论证，健康传承。

简介：摘要: 随着我国新课改的不断深入和信息技术的不断发展，我国的初中教育得到了极大的进步，越来越多新的教学方法和理念被应用到初中物理教学中，如何激发学生的物理思维，实现学生的物理水平提升成为了人们关注的重点。教育体制改革的不断深化，对于初中物理教学也提出了更加严苛的要求，不仅要使学生掌握物理知识，更要培养学生的物理思维，从而灵活的解决物理问题。如何有效地调动学生学习物理的积极性，充分活跃课堂氛围，吸引学生的学习兴趣，实现良好的物理教学效果？本文就将以“圆的周长”例，研究如何在教学中培养学生的物理思维，不断提升我国初中物理教学的质量，促进学生的健康发展。

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简介：摘要教育改革一直以来都没有停止，专家学者也在不断探寻更加合适的教学方法。随着新课改的逐步深入，思维导引教学法走进了学校，成为了很多课程的教学方法，中学语文自然也不例外。在中学语文教学中运用思维导引教学法，一方面能够加强学生对语文学习的兴趣，另外一方面能够教会学生灵活运用语文知识，可谓是一举两得。本文将重点介绍如何在中学语文教学中运用思维导引教学法，希望广大中学语文教师能够正视这种教学方法，并且合理运用，以此来提高中学生的语文兴趣与成绩。

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简介：内容简介：一个人的伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助。在家教观点和方法众说纷纭的今天，“韩国首席妈妈”全惠星博士用自己的切身经验，娓娓道来自己的教育见解，朴素、实在，没有华丽的语言，却于看似不经意间道出了深刻和本质。

简介：训练题目阅读下面文字，根据要求作文。爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LDVE的意义在哪里？“

简介：摘要本文介绍了了自动导引小车的基本概念、组成及其它的发展简史和应用现状和前景，并分析目前自动导引小车的主要引导方式、关键技术，并在此基础上对自动导引小车的应用现状进行了探析。

简介：《导引祛病歌》是唐、宋时期在道门内部流传的养生歌诀，明朝至正年间由著名养生家冷谦收入他所著的《修龄要旨》一书中，其后遂在民间广为流传。

简介：【2012年上海市中考作文试题】题目：心里美滋滋的。要求：1．写一篇600字左右的文章。2．不得透露个人相关信息。3．不得抄袭。【思路点拨】今年上海市中考作文题“心里美滋滋的”强调自我感受，侧重成长体验。要想让作文脱颖而出，写作时需要注意以下方面。

简介：【作文题】阅读下面材料，按要求作文。父子俩驾着一艘小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了。儿子惊慌失措，这时父亲发话了：快往船舱里灌水。当船舱里的水位达到一定程度时,奇迹出现了,小船不再摇晃。

简介：本文对中医导引与按摩的起源、历史发展,以及现代价值进行阐述,以期纠正对导引与按摩的错误认识,同时探讨中华导引与中医按摩在现今社会的发展价值及对策。

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简介：[题目]在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问"谁要这20美元?"一只只手举了起来。他接着说"我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团,然后问"谁还要?"仍有人举起手来。他又说"那么,假如我这样做又会怎样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。然后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。

简介：在教育实践中,如何使谈话的内容具有针对性,如何使谈话获得及时的反馈,如何通过谈话使学生无法回避问题的实质,的确值得每个教育者深入地思索。谈话的才能、使学生信服的本领,的确是十分重要。

简介：人们从来不会否认自己喜欢绿色，生机盎然的绿色：人们也从来不吝啬自己的语言，去表达对绿色的赞美．绿色在人们的心目中是美好的象征．可以看出人们对未来生活的憧憬．绿色甚至是春天代名词，绿色可以代表希望．可以代表和平．可以代表环保，可以代表生机……