简介：

简介：快速阅读其实就是一种快速找出文章大意的阅读方式，是国家英语四级考试改革后的新题型，在现实生活中具有很大的实用价值。帮助学生在英语学习中应对四级考试的变化、更快速有效地掌握阅读技能和方法、提高阅读水平是英语教学的一个重点。本文从注意日常学习中的单词积累、学会对文章的整体把握理解、增大阅读量丰富阅读内容、训练逐步提高阅读速度四个方面论述了英语快速阅读能力的培养的问题。

简介：摘要英语阅读能力是学生英语学习的集中体现，也是学生英语学习的必备能力。随着现代科技的发展，在英语教学中，快速阅读越来越显得重要。我国学生由于长期受传统教学方法的影响，偏重于词汇和语法学习，习惯于慢读、精读，其结果是学生的阅读速度慢，阅读的书籍少，吸收的信息量小，知识面窄，不能适应当今信息社会的要求。因此，本文就如何培养学生的英语快速阅读能力作了初步探讨。

简介：现代社会,信息量剧增,虽然新的传媒不断涌现,可是信息量最大的载体仍是文字。人的一生,大量知识来自书本,要缩短获取信息的时间,提高学习与工作的效率,就必须提高阅读的速度。怎样提高

简介：【摘要】结合中外快速阅读方法的学习后，我先后对两届学生进行了快速阅读训练。第一届学生从五年级下学期开始，直至六年级毕业，平均阅读速度可以达到1500字/每分钟。为更有效地验证快速阅读的可行性，我申请了课题《提升数字阅读效果的有效策略研究》。以华南师范大学附属小学一（5）班和一（6）班为对照班进行快速阅读研究，研究时长2两年。

简介：

简介：　　摘要：随着课改的深入，高中语文考试中阅读量明显增大。文本字数增多、考察内容增加，这一个课改发展的趋势，是为更全面化、系统化考察学生进行的一种选拔设计。我们只有针对其特点，加强阅读方法的探究及改进，才能做到有效阅读，提高阅读质量。

简介：摘要：全新《小学语文课程标准》明确强调：要加大学生的阅读量，扩大学生的阅读范围。而小学学生阅读积淀的丰富、阅读能力的提升、阅读素养的塑造、阅读兴趣的培养，则必须以提高阅读速度为保证。若阅读速率与阅读需要不相契合，势必难以确保阅读需要的满足。然而，受到传统思想观念与阅读导向的影响，以致目前很多教师都将小学语文阅读教学的侧重点、着力点落实在字词积累、语句分析、识记巩固层面，而对于阅读方法指导、阅读能力培养则不够重视。这种机械式、单一化教学模式，势必会影响学生核心素养的塑造。基于此，教师应以培养快速阅读能力为引领，加强对小学语文阅读教学措施、手段、途径的创新与优化，让学生彻底从“咬文嚼字”式的慢读训练中解放出来，以切实提升学生的快速阅读能力。为学生广泛涉猎各类阅读素材，切实丰富自身认知积淀而奠定基础，提供保证。

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简介：　　摘要：随着课改的深入，高中语文考试中阅读量明显增大。文本字数增多、考察内容增加，这一个课改发展的趋势，是为更全面化、系统化考察学生进行的一种选拔设计。我们只有针对其特点，加强阅读方法的探究及改进，才能做到有效阅读，提高阅读质量。

简介：摘要：探讨如何优化学生的阅读能力重点关注了阅读素材选择不当、激发学生阅读兴趣和动力以及改进教学方法和评价体系等方面，针对阅读素材选择不当的问题，提出了选择生动有趣的素材并根据学生实际水平调整难度的建议。针对激发学生阅读兴趣和动力的挑战建议创设轻松愉悦的阅读氛围，举办丰富多样的阅读活动。在改进教学方法和评价体系方面，建议探索多样化的教学方法建立科学有效的阅读评价体系。

简介：<正>据中国学术期刊电子杂志社告知,《快速阅读》已于2006年编入《中国期刊全文数据库》的教育与社会科学专辑,同时还被遴选文献编入了有关专

简介：<正>据中国学术期刊电子杂志社告知,《快速阅读》已于2006年编入《中国期刊全文数据库》的教育与社会科学专辑,同时还被遴选文献编入了有关专

简介：

简介：小学阶段是语言学习的黄金期，是培养快速阅读能力的黄金期。在阅读初期采用培养小学生的速读能力。是义务教育的要求，也是时代发展的需要。因此，我们要明确阅读目标、科学运用快速阅读法、注重快速阅读课堂训练，使其养成速读习惯让他们终身受益。

简介：阅读能力是一种语言的综合能力。学生只有通过大量的快速阅读实践，不断扩大阅读量，掌握一定的阅读方法和技巧，才能获得这种能力。

简介：摘要小学教育中在对其智育教育的前提下还对其知识文化成绩和学习能力进行培养，尤其对于语文教学来说进行着一次又一次的突破，本文重点讨论语文教学中的阅读能力的提升。对于小学生这个特殊的群体，如何提升其快速阅读能力是当今教育中的一个比较重视的问题，本着重点讨论小学生快速阅读能力中群文阅读的提升，希望能对小学生的阅读课题上提供相应的有利建议。

简介：“把眼泪种在心上，会开出勇敢的花……最想去的地方，怎么能半路就返航？”——这首《最初的梦想》来自一位幸运的歌手：范玮琪!

简介：摘要：时代不断发展，教育也在不断进行改革，力求更加符合新时代特性，根据学生成长需求进行更好的专项培养。在小学语文教学中，新教材改革要求学校及教师更加重视学生的综合语文能力培养，其中小学语文阅读理解能力成为重中之重，这就要求教师针对小学语文阅读现状指出改革方向，提出更加有效的措施来帮助学生提升语文阅读理解能力。

简介：摘要：在当前小学语文教学当中，我们会发现阅读教学是小学语文日常教学的关键所在，同时阅读教学关于小学语文教学的始终。小学生通过有效的阅读活动能够获得大量的信息，从而逐步的提高自身的语文素养。在小学语文阅读教学过程当中，我们会发现阅读教学有着重要的作用，它能够有效的培养学生的阅读能力，提高阅读教学质量，同时还能够丰富语文知识，为学生今后的学习奠定良好的基础。但从当前教学发展现状中，我们可以了解到小学语文阅读教学依然存在着较多的缺陷，针对当前语文教学中所存在的问题，我们将对其进行简要探究，寻找有效教学策略，逐步提高教学质量。