简介：摘要：护理学是自然科学、社会科学、人文科学等多学科相互渗透的一门综合性应用学科。护理学经历了四个过程：简单的清洁卫生护理、以疾病为中心的护理、以病人为中心的整理护理、以人的健康为中心的护理。护理学通过不断地实践、教育、研究，得到积极充实和完善，逐渐形成了自己特有的理论和实践体系，成为一门独立的学科。心理护理是护理的方法和手段之一，着眼于患者的心理与生理相互转化的因果关系。“慢性病”全称是慢性非传染性疾病，不是特指某种疾病，是具有长期积累形成疾病形态损害的疾病的总称。起病隐匿，病程长且病情迁延不愈，缺乏确切的传染性生物病因证据，病因复杂。慢性病会导致巨大危害，一旦防治不及时，会造成经济、生命等方面危害。很多患有慢性病的患者长期遭受病魔的折磨，病程长，患者常易出现焦虑、内疚、自责的心理，甚至消极悲观、自暴自弃，出现绝望厌世心理，有时表现为抑郁少言，有时表现为暴躁、怒气冲冲，遇到一些琐碎小事就大发雷霆等。因慢性病患者有着不同的社会地位、职业、生活习惯，从而造就了多种心理特点。护士要针对慢性病患者不同心理特点及其具体情况实施不同的心理护理。慢性病患者能够保持良好的心理状态是疾病转归的一个重要环节。给予慢性病患者优质的心理护理，可以缓解患者的不良心理活动，增强患者对治疗与生活的信心，提高患者依从性，积极主动地配合治疗，提高治疗效果。患者心情愉悦，提高生活质量。

简介：摘要目的对心理护理干预对慢性胃炎患者的心理状态影响进行分析。方法本研究选取2018年3月~2019年2月来我院进行治疗的93例慢性胃炎患者，根据患者入院治疗的时间先后分为两组，探究组（n=45例）和参照组（n=48例），参照组患者实施常规的护理干预，探究组患者在参照组患者实施护理的基础上加强对其实施心理护理干预。并对两组患者护理前后的心理状态评分进行观察比较。结果护理前，探究组和参照组患者的SDS、SAS评分差异较小，P＞0.05；护理后，探究组的SDS、SAS评分与参照组相比较来说优势显著，P＜0.05。结论在慢性胃炎患者治疗期间，在给予其常规护理干预的基础上加强对患者进行心理护理干预可以有效的改善患者的心理状况，因此，值得在临床上进行应用。

简介：【摘要】：目的：骨折患者采取心理护理干预对患者心理状态的影响。方法：本次研究从本院2021年2月-2022年3月收入的骨折患者中随机抽取64例，按照随机数表法将其分为了观察组（常规护理）和对照组（综合护理）两组，对比护理效果。结果：对比综合护理满意率：观察组综合满意31例（96.88%），对照组综合满意26例（81.25%），（p＜0.05）；观察组不满意1例（3.13%），对照组不满意6例（18.75%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；结论：心理护理措施可以帮助骨折患者改善心理状态，减少负面情绪，临床综合护理效果较好，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析并评估发热门诊病人的心理状况及护理干预的实施效果。 方法 选取2021年7月~2022年7月期间本院发热门诊部收治的发热病人62例，使用随机法进行平均分组，各31例。对照组接受常规护理干预，观察组在常规护理基础上接受综合护理干预，对比两组护理前后的心理状况及护理满意度。结果 护理前，两组SAS评分、SDS评分相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组SAS评分、SDS评分及护理满意度相比，观察组均显著更优于对照组（P

简介：摘要目的总结儿童龋病的心理护理干预效果。方法选择2018年2月至2019年4月我院收治乳牙龋病患儿160例，根据就诊时单双号将其分为观察组和对照组各80例。对照组采用常规护理治疗，观察组在对照组基础上采用心理护理干预。治疗结束后比较两组患儿配合治疗程度。结果观察组配合率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论科学的治疗和心理护理干预，可使患儿积极配合治疗，值得推广。

简介：【摘要】目的:分析高血压患者护理中采取心理干预与健康教育的效果。方法：52例高血压患者取自2021年2月-2022年2月期间，按照随机数字表法分为参考组及实验组，其中参考组行常规护理，实验组在此基础上行心理干预与健康教育，每组26例。比较两组护理效果。结果：负面情绪对比分析，实验组显低（P＜0.05）。健康知识知晓率比较，实验组显高（P＜0.05）。结论：高血压患者护理中采取心理干预与健康教育可显著缓解患者的负面情绪，提升患者相关健康知识掌握。

简介：

简介：摘要：目的本文主要针对个体化心理干预对颅内肿瘤患者围术期心理应激的影响进行分析研究。方法采用方便抽样的方法选取 2013年 1月— 2019年 3月入院拟行手术治疗的颅内肿瘤患者 240例，随机分为对照组和观察组，每组各 120例。对照组接受常规护理，观察组在此基础上，还接受个体化心理干预。比较两组患者入院时、术前 1天、术后 7天焦虑自评量表（ SAS）评分和抑郁自评量表（ SDS）评分及患者满意度。结果对照组和观察组入院时 SAS、 SDS评分差异无统计学意义（ P＞ 0.05）；观察组在干预后的术前 1天、术后 7天 SAS、 SDS评分均低于对照组（ P＜ 0.05）；观察组患者满意度高于对照组（ P＜ 0.05）。结论个体化心理干预能改善颅内肿瘤患者围术期焦虑抑郁状态，提高患者满意度。

简介：【摘要】目的 本文针对消化内镜检查患者,实行心理护理模式对其进行干预，对消化内镜检查患者心理焦虑情绪进行分析讨论。方法：以抽样的方式在我院从2021年3月份至2022年4月份接诊的消化内镜检查患者中抽取80例作为本次研究对象，根据单双数的方式分为两组，使用常规护理模式的40例患者取名为参照组,实行心理护理干预模式的40例患者取名为研讨组，对两组患者干预前后的心理状态以及患者护理满意度进行比对分析。结果：研讨组患者的心理状态经过实行心理护理干预后得到了有效的改善，同时有效的提高了患者的护理满意度，两组之间的护理效果差距较大P＜0.05有研究价值。结论：通过对消化内镜检查患者在护理中实行心理护理模式对其进行干预，患者的心理状态得到了显著的改善，同时患者的护理满意度得到了有效的提升，值的运用。

简介：【摘要】目的:研究临床对于脑性瘫痪患儿家长的心理特点以及采取心理护理干预的效果。方法：2020年9月-2021年9月，福建中医药大学附属第三人民医院收治的50例脑性瘫痪患儿的家长作为本次的研究对象。把

简介：【摘要】目的 分析心理护理干预对肝硬化患者心理健康状况影响。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的62例肝硬化患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+心理护理，并对两组的心理健康状况和生活质量进行对比。结果 观察组心理健康状况影评分（SAS、SDS评分）、生活质量评分（躯体功能、生理功能、社会功能、活力评分）优于对照组（P＜0.05）。结论 给予肝硬化患者心理护理干预措施，能够帮助患者缓解不良心理，提高生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究心理干预对肿瘤内科病人心理和生存质量的影响。方法：选取2022年2月至2022年10月在本院诊治的45例肿瘤内科患者并分为两组，参考组采用常规护理，实验组采用心理干预，比较两组患者的心理状态与生活质量。结果：经过干预后实验组患者的心理状态更加稳定。经过干预后实验组患者的生活质量更高（p＜0.05）。结论：对肿瘤内科患者采用心理干预能够有效改善患者的心理心理状态，提高生活质量。

简介：摘要：目的：探究心理护理干预措施有效运用到冠脉造影检查患者中的实际作用，分析该护理方式是否具备着推广价值。方法：选择我院近2年接诊的此类患者一共40例，且需要保障40例患者均能够正常的参与到研究中来，展开具体的分组，分为A组（对照）20例，B组（观察）20例，实行不同的护理措施，分析A、B组患者的焦虑抑郁评分。结果：研究发现，B组患者心态明显转变，心理状况越发向好，能够配合好医护人员的各项操作。结论：在此冠脉造影检查中，患者的心态对于检查结果有着重要影响，而心理护理干预方式的有效实施能够减轻患者的心理负担，使得患者更好地配合医护人员的工作，使得检查结果更为准确。

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简介：摘要【目的】分析心理护理干预在产房助产中的应用价值。方法：以2021年4月-2022年12月期间在我院产科分娩的产妇260例为研究对象，经数字表随机交替排序法分为两组各130例，即接受常规护理的对照组与接受心理护理的观察组，比较两组的护理效果。结果：观察组自然分娩率86.15%（112/130）高于对照组68.46%（89/130）、剖宫产率13.85%（18/130）低于对照组31.54%（41/130）（P＜0.05）；观察组的心理状态HAMA、HAMD评分低于对照组（P＜0.05）。结论：在产房助产中对产妇应用心理护理干预有助于改善消极心态、提高自然分娩成功率，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析酒精依赖患者家属心理状况并总结护理干预措施。方法：纳入2019年4月到2021年2月的酒精依赖患者家属以及健康体检者，分别选择50例，分析症状自评量表评分、抑郁自评量表评分以及焦虑自评量表评分。结果：家属的症状自评量表各因子评分、症状自评量表总分高于健康体检者（P＜0.05）。家属的抑郁自评量表评分以及焦虑自评量表评分高于健康体检者（P＜0.05）。结论：对于酒精依赖患者的家属来说，存在焦虑以及抑郁等症状，甚至有精神病性症状存在，所以要密切关注酒精依赖患者家属心理状况，给予其必要的护理干预，而改善其心理状况。

简介：【摘要】目的：对脑梗死护理中引入心理干预和健康教育的临床价值进行评估。方法：选取我院于2021年1月-2022年12月期间收治的脑梗死患者74例作为评估对象，并以等量随机电脑法将其平均分为2组，即传统组与实验组，每组37例。传统组给予常规护理，实验组加强心理干预和健康教育，比较两组护理效果。结果：经比较两组的实验结果，两组护理前的焦虑、抑郁评分无显著差异，护理后，两组的评分均所有下降，但实验组下降程度更明显（P＜0.05）。结论：在脑梗死患者接受常规护理的同时，加强心理干预和健康教育，可切实改善患者的焦虑、抑郁情绪，降低对临床治疗的影响，有助于改善预后。

简介：【摘要】目的：研究心理护理用于艾滋病感染者心理危机干预中的效果。方法：将我院在2020.12月-2021.12月中心随访的100例艾滋病感染者为研究对象，全部患者都展开心理护理，查看护理前后的心理危机干预效果。结果：经过护理干预后，全部患者的心理危机反应情况均显著低于护理前，差异存在统计学意义，P＜0.05。结论：对艾滋病感染者而言，在心理危机干预中采用心理护理，会让患者的心理负担获得调节，值得运用。

简介：【摘要】目的：对子痫前期孕妇护理中应用健康教育联合心理干预的效果进行研讨。方法：本实验选取的68例子痫前期孕妇均是我院2020年1月-2021年1月期间收治的，以入院先后顺序将其分成讨论组（n=34）行健康教育联合心理干预和参照组（n=34）行传统常规护理干预，对两组患者临床各指标均观察比较。结果：相比参照组，讨论组患者的焦虑和抑郁评分均更低，讨论组患者育儿自我效能各评分指标均更优，指标差异显著有统计学意义（P

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