简介：    摘要：建构中小学校危机干预系统对提高未成年人心理健康水平、预防自我伤害和犯罪事件都有积极深远的意义。绘画心理辅导具有表达内心深处感受、适合语言表达能力不强的学生、营造轻松自由的氛围等特点，可用于中小学生心理问题的筛查及危机发生前、中、后的全过程。

简介：摘要：目的：分析为慢阻肺急性发作患者提供心理护理干预的价值。方法：筛选40例确诊为慢阻肺急性发作患者为研究对象，样本选自2020年4月—2022年5月，按照干预方案分为2组，对照组实施常规护理，观察组实施心理护理干预，对比2组生活质量、心理状态。结果：观察组生活质量高于对照组（P

简介：【摘要】目的 研究家庭护理联合心理干预在2型糖尿病护理中的应用效果。方法  研究从2020年1月收集患者数据，并于2022年1月结束病例数据收集工作，共收录我院2型糖尿病病例100例。通过数字表随机法分组，每组50例，对照组采用家庭护理，联合组采用家庭护理联合心理干预，期间记录并分析心理状态、依从性等数据。结果  在不同护理后，联合组负面心理状态数据低于对照组（P

简介：【摘要】  目前由于家庭教养方式等问题导致的幼儿心理健康问题较为常见，影响了幼儿的生活质量、行为习惯与健康成长。家庭教育对幼儿心理的重要性,在影响幼儿成长的家庭因素中家长的教育态度、方法以及家庭结构等都对幼儿心理健康存在影响，幼儿家庭教育的存在的问题，要解决这个问题必须从源头上入手，加强家校之间的沟通合作，并改变家长的教育态度与方法，才能够提升家长的教育素养进而促进幼儿心理健康的科学引导与发展。

简介：摘要：随着新高考的推进，促进生涯教育跨学科融合，有助于挖掘各学科中蕴含的生涯教育价值，充分发挥学科优势，为学生提供更为科学、适宜的生涯教育规划，对学生未来的发展具有重要的引导作用。本文将针对生涯教育与高中心理学融合发展可行性做出思考，力求得出有效的融合发展路径，帮助高中生提升自身的生涯规划能力，为其搭建运作其生涯发展规划的平台，促进学生身心健康成长。

简介：【摘要】班级管理是小学教学的重要组成部分，关系到学生的发展和健康成长，因此班主任必须特别重视小学班级管理。在班级管理中，班主任不仅要关注学生成绩，更要高度重视小学生的心理健康发展，将心理健康教育融入日常的班级管理中，使学生不仅能学习到充足的知识，也能在此基础上健康、快乐地成长。因此，本文探讨了小学班级管理中心理健康教育有效渗透的策略，旨在为促进小学生全面健康的学习成长提供保障，仅供参考。

简介：摘要：“双减”政策减轻了少先队员的压力，但是并不意味着要减少少先队辅导员的指导力以及父母的监督力，与此同时反而更加考验着辅导员对少先队队员的智慧管理。如何在“双减”视域下的延时服务中明确辅导员的角色定位便成为了当务之急。本文从“双减”视域下延时服务中少先队辅导员角色的现状分析、角色定位的内涵、角色定位的路径初探三方面进行阐述，力求让辅导员在延时服务中真正凸显其作用，让少先队员在微德育中健康、茁壮地成长。

简介：【摘 要】高职院校的学生与普通本科院校的学生相比，在文化理论基础、心理、学习状态等方面都与之不同。作为高职院校的辅导员，尤其是年轻的辅导员同志，要做好学生的管理工作，引导学生成长、成才，必须要掌握职业教育和高职院校学生群体的特征，针对性的创新管理方法，在做学生管理工作时才能得心应手。

简介：摘要：随着经济的不断向前发展，各种教育因素、社会因素、家庭因素制约着农村小学生的心理健康教育发展，在不断进行教育改革实践的过程中，教师和学生都应当在课堂教学中进行积极的转变，学生获得健康身心的过程中，也能够形成重要的心理素质。

简介：摘要：近年来，我国经济迅速发展，与此同时，员工面临更大的工作压力和思想负担，严重影响员工创造价值。而国有企业作为推动我国经济社会演变的中坚力量，要实现健康可持续发展，就必须加强员工心理健康和思想政治工作。对此，国有企业应当树立“以人为本”的理念，加强人文关怀，全面推进员工心理健康和思想政治建设工程，从而更好地发挥员工潜能、提高员工幸福感以及推动国有企业健康发展。

简介：摘要：本文对梳理了张仲景经方中不同情志伴随不同阴脉脉象的条文进行梳理，按照沉脉、微脉、微细脉、结代脉、弱脉、迟脉这6类脉象，进行分条文归纳。

简介：【摘要】随着人口老龄化的加速发展，衰弱的老年群体呈增多趋势，不良事件发生的风险增加，早期干预和管理可以达到预防和减缓衰弱的作用，因此将国内外衰弱研究现状及干预研究进行整理，进一步为临床提供借鉴。

简介：【摘要】随着人口老龄化的加速发展，衰弱的老年群体呈增多趋势，不良事件发生的风险增加，早期干预和管理可以达到预防和减缓衰弱的作用，因此将国内外衰弱研究现状及干预研究进行整理，进一步为临床提供借鉴。

简介：【摘要】随着人口老龄化的加速发展，衰弱的老年群体呈增多趋势，不良事件发生的风险增加，早期干预和管理可以达到预防和减缓衰弱的作用，因此将国内外衰弱研究现状及干预研究进行整理，进一步为临床提供借鉴。

简介：【摘要】随着人口老龄化的加速发展，衰弱的老年群体呈增多趋势，不良事件发生的风险增加，早期干预和管理可以达到预防和减缓衰弱的作用，因此将国内外衰弱研究现状及干预研究进行整理，进一步为临床提供借鉴。

简介：摘要：基于现代化教育背景之下，学生的学业竞争压力不断增大，教师的工作压力也随之增多，本文通过阐述维护教师心理健康的重要作用，进一步分析当前影响教师心理健康发展的主要因素，并从重视教师的心理疏导、改善工作环境与分为、注重文娱活动的创办、寻求家长方面的理解、加大学生与教师的互动、改善不良的工作机制几方面逐一论述维护教师心理健康的主要对策，仅供参考。

简介：摘要：目的：分析心理护理对患者焦虑情绪的影响。方法：选取82例患者以数字表随机分组法分成41例/组，对照组进行针对性的治疗和护理，观察组以此为基础加强心理护理。对比两组患者护理前后的焦虑抑郁评分、治疗依从性以及护理满意度情况。结果：护理后，观察组焦虑评分（50.14±1.13分）、抑郁评分（53.46±3.31分）都低于对照组，治疗依从率（97.56%）、护理总满意度（97.56%）都高于对照组（P＜0.05）。结论：对接受治疗的患者实施心理护理，可以减轻其焦虑抑郁情绪，提高治疗依从性，满意度较高。

简介：摘要：积极情绪是人类的积极力量和优秀品质,在小学中,通过项目式学习去培养学生的积极心理品质,有助于更好地挖掘和发挥学生心理潜能。因此，笔者结合自身教学经验，有针对性的阐述在当前小学心理教学中如何发挥项目式教学的作用，通过项目式教学培养学生的积极情绪。

简介：摘要：目的 探究心理护理对普外科手术病人术前焦虑的影响。方法 选取2018年11月—2021年2月在我院接受治疗的116例普外科手术病人为研究对象，随机分为对照组与观察组，对照组采取常规护理进行干预，观察组采取心理护理进行干预，通过对比两组SDS和SAS评分，来判断对术前焦虑的影响。结果 观察组抑郁评分(SDS)与焦虑评分(SAS)均显著低于对照组，且观察组护理满意度显著高于对照组满意度，以上差异均具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探究综合干预在儿童近视防控中的临床意义。方法：选择我院在2020年3月—2021年3月间到访的600例高风险近视儿童，随机分为实验组和对照组（每组300例），对每组实验结果记录分析。结果：实验组视力判定表得分高于对照组且未达到近视标准，差异具有统计学意义（P