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6 个结果
  • 简介:摘要目的调查和分析某工程部队的士兵心理健康状况,以改善士兵心理状况。方法选取180名某工程部队士兵,采用症状自评量表SCL-90评定其心理健康状况,并对其进行分析。结果180名某工程部队士兵心理健康筛查阳性率为25.56%,其躯体化症状评分高于中国军人常模,SCL-90总分、强迫症状、抑郁、焦虑、人际关系敏感、偏执以及精神病性等均低于中国军人常模(P<0.05)。每天作业时间>6小时的士兵心理健康状况总分及各项评分均高于每天作业时间≥6小时的士兵(P<0.05)。独生子女士兵心理健康状况评分高于非独生子女士兵(P<0.05)。结论某工程部队的心理健康状况总体较好,应进一步加强对作业时间较长和独生子女等特定人群的心理干预,提高士兵的心理健康水平。

  • 标签: 工程部队 心理健康 作业时间 调查
  • 简介:摘要目的研究应用围手术期心理护理对部队战士术后疼痛的效果。方法选取我院自2015年9月-2016年9月收治的94例需行中等普外科手术的部队战士作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组两组,对照组患者进行常规的围术期护理,观察组患者在常规围术期护理的基础上进行心理护理,比较两组患者的护理效果。结果观察组患者术后2h、6h、1天、2天的VAS评分均显著低于对照组(P﹤0.05);观察组患者不良反应总发生率为23.40%,显著少于对照组的57.45%,且观察组患者止痛药的使用剂量和处理次数均少于对照组(P﹤0.05)。结论对部队战士应用围手术期的心理护理可显著降低其术后的疼痛程度,减少止痛药的使用剂量和使用次数,降低术后不良反应的发生率,安全性高,可在临床上广泛应用。

  • 标签: 部队战士 术后疼痛
  • 简介:摘要: 阅读是小学语文教学中的重要组成部分,旨在提高学生的基础知识和基本技能,丰富学生的情感体验,同时培养学生正确的价值观念。读写结合近年来受到教育工作者的广泛关注,本文将对小学语文作文教学中读写结合的应用进行讨论,仅供参考。

  • 标签: 作文教学 小学语文 读写结合
  • 简介:摘要:目的:探讨护理层级管理在消化内科护理管理中的应用效果。方法:研究期(2021年1月-2022年1月)内,入组案例对象(消化内科患者)60例,经随机数字分组后,分别对案例对象应用护理层级管理(观察组,n=30)与常规护理管理(对照组,n=30),对比不同护理模式对患者的应用效果。结果:观察组中消化内科患者对于基础护理、专科护理、健康宣教、护理安全的满意度评分均高于对照组,(p<0.05)。结论:护理层级管理在消化内科护理管理中的应用效果显著,可参考实施。

  • 标签: 护理层级管理 消化内科 护理管理
  • 简介:摘要:目的:探讨乌司他丁与奥曲肽联合方案在老年急性重症胰腺炎治疗中的疗效。方法:研究期(2020年5月-2021年5月)内,入组案例对象(急性胰腺炎患者)50例,进入研究后对患者进行随机数字分组,一组患者应用乌司他丁与奥曲肽联合治疗(观察组,n=25),一组应用奥曲肽治疗(对照组,n=25),对比不同治疗方案的临床效果差异。结果:观察组中患者临床治疗总有效率96.00%(24/25)高于对照组76.00%(19/25),(p<0.05)。结论:乌司他丁与奥曲肽联合方案在老年急性重症胰腺炎治疗中的疗效显著,可参考实施。

  • 标签: 乌司他丁 奥曲肽 老年急性重症胰腺炎 疗效分析