简介：摘要健康是人类的最基本要求，包括生理健康和心理健康两个方面。而很多时候心理健康问题通常被人们忽视，影响幼儿心理健康的因素包括家庭、幼儿园、社会等。因为心理健康与幼儿一生的健康成长与发展息息相关，因此需要重视幼儿的心理健康教育。而事实上，在幼儿的健康教育中，通常偏重幼儿的身体保健教育，而欠缺幼儿的心理健康教育。本文分析了幼儿心理健康教育中出现的问题一、对幼儿心理健康教育重视程度不够，认识也不足；二、幼儿心理健康教育还没形成完整的理论体系，缺乏比较严密的系统性；三、理论与实践的脱离；四、教师缺乏幼儿心理健康教育方面的专业知识；五、具体操作中的非科学性。

简介：摘要：幼儿时期对于孩子性格的形成、习惯的培养、思维方式的形成起着至关重要的作用，心理引导教学需要根据幼儿的实际心理状态，制定灵活多样的引导方法。如案例教学法能够提升幼儿对于抽象知识的理解能力，以信息化教学方式让心理引导教学更加形象生动，能够让幼儿的心理发展朝着积极正确的方向迈进。基于此本文主要围绕幼儿心理健康教育问题展开探讨。

简介：幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。幼儿心理健康教育是当前幼儿成长发育过程中十分重要的一项内容，对幼儿成长过程中心理健康有着十分很大帮助作用。因此，教师及幼儿家长均应当积极探索幼儿心理健康教育中相关问题，通过科学有效措施加强心理健康教学，从而使幼儿能够保持健康良好心理，促进幼儿全面健康成长发育。本文就幼儿心理健康教育问题进行研究。

简介：

简介：[摘 要] 幼儿心理健康作为“人的发展”的重要基础日益成为全社会共识，教育部门为3-6岁幼儿制定了学习和发展指南，明确了幼儿学习和发展的五个领域分为五个领域，健康领域排在前列，成为其他领域学习和发展的基础。本文主要从学前儿童心理健康教育出发，围绕幼儿心理健康教育的现状、问题，对策三个方面展开讨论。目前幼儿心理健康成长的重要性已经受到关注，但是依然被很多家长和幼儿教师忽视。从长远来看，一些小的心理问题或心理偏差不能及时进行整理和纠正，可能随着儿童年龄的增长而影响幼儿的心理健康，所以幼儿心理健康需要引起社会的广泛关注。

简介：

简介：摘要：近年来，在各种外界因素和内在因素的双重影响下，高中生的心理健康问题日益突出，如何解决高中生心理健康方面的问题已经成为当前教育工作的重中之重。这就要求高中学校要加强对高中生心理健康教育的重视，结合学生的实际情况采取行之有效的教育方法，争取全面实现高中教育根本目标的同时，也能促进学生身心健康全面发展。为此，本文阐述了高中心理健康教育教学的体会及反思，希望能够为广大教育者提供一些参考依据。

简介：摘要在强调素质教育的今天，切实有效地开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

简介：摘 要：由于我国经济在近几年来不断地高速进步，城市和农村之间的劳动力流动变得越来越频繁。劳动力的快速迁移带来的，就是数不清的被滞留在农村的留守儿童。在当前时期，留守儿童已经成为农村中十分重要的问题，特别是留守儿童的心里健康问题，开始逐渐引起社会各领域人士的重视，许多的专业人士也开始针对这个课题研究其农村留守儿童的特点和解决方法。本文主要从农村小学的留守儿童入手，进行深入探索。

简介：大学生的身心健康发展与我国教育事业、未来的经济发展息息相关。因此,必须重视大学生心理健康教育问题。针对当前大学生心理健康教育所存在的问题,应树立心理健康教育意识、加强心理健康师资队伍建设、拓宽心理健康教育渠道、加强思政教育与心理健康教育的结合、提升学生认识,以促进大学生的身心健康发展。

简介：摘要在强调素质教育的今天，切实有效地开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

简介：摘要：在当前时期，国内经济的发展速度明显加快，大家面对的生活压力增加很多，而这就导致心理疾病时有发生。学生进入到初中后，其身心发育速度持续加快，第二性征开始出现，神经系统虽已发育完全，但大脑部分区域尚未发育成熟。在这一阶段，学生的自我意识萌发，独立意识较强，然而其阅历较浅，生活经验缺乏，而且经济独立暂时无法实现，认知与判断力不相匹配，这就使得内心极易产生矛盾感和冲突，出现心理问题的概率是较高的。

简介：摘要：幼儿阶段是个体人格形成和发展的关键时期。幼儿学习处理情感、认知和行为的方式，建立自尊、建立适应性的应对策略和积极的心理预期。在幼儿心理健康教育中，需要培养其积极的心态、有效的应对能力以及自我认知与情绪调控的能力。

简介：摘要：陶行知在健全人格的思想里, 其中提到健全人格须包含优美和乐之感情, 显然, 他把良好健康的情感摆在了重要的位置。而现阶段, 幼儿心理健康教育缺乏理论指导, 实践过程缺乏多样的方法, 导致效果不好。

简介：摘要：心理教育对于学生的发展来说至关重要，使学生能够正确认识自身的情况，在学习和生活当中能够不断提升自己的自信心，使自己在面对挫折和失败的时候，能够更加从容地去应对。因此，教育工作者必须重视心理教育，让学生的心理保持在一个健康的状态。

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简介：本研究将在了解贫困大学生心理健康状况的基础上，对部分贫困大学生心理不健康的原因进行详细分析，并提出了解决高校贫困大学生心理问题的基本对策。

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简介：摘要心理健康教育在我国职业学校越来越受到重视，那么如何开展好？笔者认为职业学校应根据中专学生生理、心理特点，运用心理教育的理论和方法，积极开展心理健康教育工作，并将学校心理教育渗透在学校教育教学中，促进学生身心和谐发展。

简介：分析高校大学生的心理健康水平现状和目前高校在大学生心理健康教育方面存在的问题的基础上，提出了加强高校大学生心理健康教育以提高大学生的适应能力，促进大学生综合素质的全面提高的对策。