简介：微单VⅠ是面向年轻人的一款极致完美、智能操控、张扬个性、便于存放的绿色交通工具,希望能解决城市年轻人出行的痛点,在城市里年轻人希望拥有一款轻便方便折叠又不占空间的代步工具。更加符合人体工程学的车架角度设计,专为长时间骑行而改进的舒适转把,更加符合电动车刹车力矩的刹把,简单快捷的折叠结构,高度整合的电池托架结构,以及为夜间安全出行缜密设计的灯光系统,
简介：大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。
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