简介：

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简介：有的同学写作文,记事清楚,语句也通顺,但读后往往不能给人留下深刻的印象。这是为什么呢?语言没有形象化就是重要的原因之一。其实生活中的每一个细节每一个动作,哪怕是一个最常见的动作,都包含有丰富的内容。就拿敲门为例吧。有的人敲门急促,有的人则缓慢;有的人敲起

简介：《语文课程标准》要求小学生会写简短的记叙文，并要求做到“内容具体，感情真实”。可是，在平时的作文批改中，教师大多都有这么一种感觉：学生的记叙文千篇一律，不形象，欠生动。这与教师平时只注重激发学生写作兴趣、指导审题，却很少针对语言进行训练有很大关系。那么，如何引导学生进行形象化语言训练？

简介：<正>有位观众写信给一家电视台的新闻部,信中说,“我啃了几年窝头,省吃俭用才买了架电视机,可买回来却在听广播”,含蓄而又尖锐地对电视台播发的口播新闻缺乏可视形象的现象提出了批评。从这来信中,我们不难看出群众购置电视机的基本要求主要是为了能看,而不

简介：在近几年各地中考题中，以验证金属活动性顺序、判断复分解反应能否发生、不用其他试剂鉴别多种物质、比较化学反应前后溶液质量的大小为主要知识点的试题，是考查酸碱盐知识的常见题型，也是考查的重点．在解题时，如能针对答题的思路进行形象化概括，将有助于答题思路(要点)在我们头脑中打下较深的烙印，也有助于快速而准确地解答相关问题．

简介：高中历史课程中理性成份比例高,给教学的实践造成困难,教学效果也受影响.本文就高中历史教学中把理性内容形象化的必要性、可能性、途径和方法等进行了探讨.

简介：浅谈历史教学中语言形象化的作用朱元林笔者拟结合教学中的体会，谈谈在历史教学中语言形象化的作用。１、可以培养学生掌握美的知识，发展学生欣赏美、热爱美、创造美的能力。我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，留下了无数精美绝伦的艺术精品：战国的编钟、秦兵马俑、石窟...

简介：<正>有不少人说:文学艺术是“理性与直觉,思想与感情和谐的统一”。但,文学艺术毕竟不是理性抽象的论断,而是感情形象的描绘。“一个是证明,另一个是显示,他们都在说服人,所不同的只是一个用逻辑论据,另一个用描绘而已。”一切文学艺术都是以各自的艺术手段,把死的抽象转化成活的

简介：化学教学中形象化手段的应用，可以给学生最直观的感召；可以创造活泼生动的课堂氛围；可以激发学生情趣；可以挖掘出学生的学科潜力。本文结合教学实践，从以下四个方面粗浅的阐述化学教学中如何发挥和应用形象化手段。1、通过电教手段感召学生，创造热烈地授课效果。2、借助于形象化比喻，升华化学理论。3、增设演示实验激发学生热情，培养学生探究知识的品质。4、组织第二课堂丰富学生视野，开发学生学科潜力。

简介：社区安全防范工作需要社会各方面和广大市民群众的鼎力相助,在市场经济条件下,公安机关可以比较形象地从"三个有利"和"中间、上下、左右、内外、软硬"五个方面去思考如何有效开展社区安全防范工作.

简介：在瞬息万变的现代信息社会，现代企业形象对标志设计提出了更高的要求，要求标志不仅具有准确的信息传达功能，还具有审美功能，更具有深刻的内涵、独特的个性、时代感召力。

简介：“And”是英语蝇一个最常见的并列联词，其基本意义是“和”，“与”，“又”，但它在假拟并列和一些形象化用法却具有丰富的语义。本文就“And”在假拟并列及其形象法用的语义进行探讨，希望对我们理解和翻译该词有所裨益。

简介：《喜盈门》是山东业余作者辛显令同志创作的第一个电影文学剧本。作者土生土长在农村,对农村生活是十分熟悉的。但从生活到艺术,确有一段艰苦的创作历程。《喜盈门》的创作,从谈剧本的艺术构思到完稿,前后修改过七、八稿,花了近两年的时间。特别值得提及的是,在这段时间里,大量外国影片涌来,国产影片中有的为了“打擂台”,也常脱离生活真实,不顾人物的性格和身份,

简介：回顾自己从小学到大学都深深了解数学作为一门基础学科的重要性，尤其体现在各阶段考试中所占的比重，然而另一方面又有一个很深的疑惑，不明白从高中开始所学的数学为何如此重要，抽象的数学概念来源于何处，

简介：分析了在《微机原理及接口技术》课程教学过程中应用传统教学方法与手段的特点和不足，针对完善形象化教学手段进行了初步研究。

简介：在北师大附小的书法课上,我深深体会到,孩子们性格天真烂漫,思想活跃,对任何新鲜事物都有极强的好奇心和求知欲。最初我曾为有些学生上课不守纪律,不认真听课,随便做小动作而发愁。可小孩子的热忱,是任何年龄阶段的人不可比的,何不抓住这点更好地改进我的教学呢,所以我做了如下的尝试:

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简介：在现代媒体广告中,往往选择女性形象来宣传产品,吸引观众.就这类广告本身而言,是寓有丰富内涵的,它既反映女性地位的日益提高,又展示其在社会中的从属地位.