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  • 简介:基于双边市场理论对市场形态演进过程进行考察,找出传统市场形态向双边市场演进的动因及实质,是本文的首要目的。作者认为,传统市场理论对双边市场的解释存在诸多空白,有必要根据双边市场特点对产业组织理论、规制理论等问题进行相应研究。

  • 标签: 市场形态 演进 双边市场
  • 简介:浙江史前文化演进形态与轨迹蒋乐平Abstract:ThisarticledependsonricharchaeologicaldatadiscoveredinZhejiangprovincetoanalyseHemuduCulture.Majiab...

  • 标签: 马家浜文化 河姆渡文化 罗家角遗址 河姆渡遗址 史前文化 良渚文化
  • 简介:在后大众阶段,美日两国高等教育就学形态演进进程存在明显时差,美国"纵向延长"发生结构性影响的时间先于日本近二十年。两国的演进特征主要表现为:就学对象的广泛性、年龄的延伸性、类型的丰富性、目的的多样性、体验的差异性;美国显现得更为充分。从演进特征的意蕴来看,其演进趋向完全一致——由学历社会向学习型社会迈进。这种演进不是自然发生的,而是两国国内多种因素作用的结果,终身学习立法在两国都发挥了引领、统合、加速的作用。我国即将进入后大众阶段,有必要从中寻求借鉴,在立法、政策、实践等层面,将高等教育大众化与完善终身教育体系、建设学习型社会协同推进。

  • 标签: 高等教育 后大众阶段 就学形态 演进 趋向
  • 简介:本文以对马克思著名论断原文的考察为基础,发现在此论断中几种生产方式的排列不是'并列'的,而社会形态在历史上的演进也不是'单线'的,此论断原是社会进化论与多线发展论的有机统一。因此,这几种生产方式虽然是世界历史上存在的几种基本生产方式,但它们并不一定在任何民族和国家都上升为占主导地位的生产方式,并形成与之对应的独立的社会经济形态,从而显出多样性来。这就对马克思的论断做了独特的解释。

  • 标签: 著名论断 经济学手稿 所有制形式 社会进化论 现代资产阶级 政治经济学批判
  • 简介:马克思社会形态演进动力论是在19世纪'科学主义'和'人本主义'的张力中建构的。马克思社会形态演进动力论存在双重维度:一方面把推动社会形态演进的动力归结为生产力推动,进而由生产力引起经济基础和上层建筑的整个社会结构发生变化的'结构性动力';另一方面又把社会形态演进的动力归结为主体革命性和能动性,尤其强调主体实践在革命中对历史的推动作用的'主体性动力'。马克思社会形态演进动力论具有极强的当代价值。

  • 标签: 马克思 社会形态演进 动力
  • 简介:内容摘要:建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是当前党内一项极端重要的工作,事关党的前途命运和国家长治久安。社会主义意识形态是在社会主义条件下,作为一种思想观念和价值观念体系的总和,指导和影响人们的行为、信仰和社会发展的方向。通过对中国特色社会主义意识形态的历史演进进行分析,探讨了其在中国的发展成就与特点及其国际社会主义意识形态的发展与变革,以期对建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态提供指导。

  • 标签:     社会主义 意识形态 历史演进
  • 简介:公司形态源于经济生活实践,经法律理性选择后成为公司法律形态,并在接受商业实践检验的过程中不断修正与完善。因受到信息不对称因素的制约,公司法律形态的变迁蕴含着不以参与者意志为转移的客观必然性;同时,因受到成本因素的影响,公司法律形态演进表现为一个能动更新的过程。除了以商品经济的不断发展为主导性推动力量外,公司法律形态的演变还要受到政治、宗教、传统文化等多元因素的影响。

  • 标签: 公司法律形态 股份公司 商事组织
  • 简介:在由不成熟到成熟的发展过程中,中国古代考试经历了前制度阶段、准制度阶段和制度化阶段三种历史形态。从非均衡到均衡,考试制度演进的动力,来源于现实需要对考试制度绩效要求的不断提高,而考试制度绩效主要受公平与效率两大因素的制约。其中,公平是考试制度的合法性基础,效率则奠定考试制度合理性的根基。

  • 标签: 中国古代考试制度 形态变迁 制度绩效
  • 简介:学术规范意识是研究生在开展学术研究过程中对科研行为进行自觉规范的意识,是知识系统、认知系统和经验系统三者相互作用的结果。研究生的学术规范意识历经“发生-成长-成熟-自觉-自由”五个阶段的发展和演进,形成了体系完整和内容全面的学术规范认识,为研究生顺利开展学术研究和进行知识创新打下坚实基础。

  • 标签: 研究生 学术规范意识 构成 演进形态
  • 简介:西方学者很容易注意到,中国古代文明有一种明显的特征。按照美籍华裔考古学家张光直教授的说法,中国古代文明是一种连续性的文明,它是以一种联系性的宇宙观为基础建立起来的,他把自己关于中国文明起源形态的看法概括为五点,大意是。

  • 标签: 文明演进形态 终极神性 中国 文明起源 破裂性形态
  • 简介:学术界目前将经济学意义上的财富概念的发展归纳为四次转变形态,即"具有使用价值的东西"、"货币形态"、"创造财富的东西"、"能使经济(财富)快速增长的东西"。将经济学意义上的财富概念描述为这四个阶段或四种形态,固然有新意,但学界的论者在阐述财富这四个阶段或四种形态时,没有以实践思维方式为指导分析论证,因此,对财富概念的演进历程和各形态的本质归属解释得难以到位,缺少哲学理论底蕴。本质实际是由人们社会实践定位的事物中起决定性作用的质。本质内涵的这种规定,是理解财富演进形态的本质定位的哲学理论基础。人们的财富本质定位不但因人们从事不同实践形式在不同时期有所差异,即使经济学意义上的财富本质定位,也会因生产实践各产业形式的演化不同,而对财富的本质定位也会不同。因此,人们对财富观念一定要辩证地看,切忌形而上学。

  • 标签: 财富本质定位 哲学基础 财富演进形态 实践定位
  • 简介:北京大学校园风雨百余年,如年轮般镌刻着中国大学校园规划理念的发生、发展过程。文章基于北大成立至今的史实材料,进行各个时期校园的构架、轴线、核心、群落特征分析,梳理出北大校园形态的历史演进脉络。

  • 标签: 校园形态 演进 构架 轴线 核心 群落
  • 简介:中国加入WTO,加速了世界经济全球一体化的进程.反过来,世界经济全球一体化进程的加快,也会在各个方面对中国产生极其深远的影响.因为WTO并非是一种简单的经济生活中的游戏,它自身所特有的理念与规则具有极强的穿透力.因此,教育自然不应该也不能成"世"外桃源的看客,它应以入"世"的姿态迎接挑战并成为游戏活动的参与者,这是我国教育未来发展的必然选择.

  • 标签: 中社会形态 划分标准 历史教学
  • 简介:教师观形态在很大程度上发挥着价值导引功效,其历时汰变直接影响着教师教育理论与实践的关系。从历史脉络来看,西方教师观呈现三种形态并规制着三种教师教育理论与实践的关系:认识论层次的直觉观和常识观,其秉持教学的技艺形态与教师的行业取向,教师培养采用纯粹实践的学徒型模式;认识论层次的应用观,其主张教学的技术形态与教师的近代专业取向,教师培养采用“理论实践化”的应用型模式;本体论层次的创造观和重构观,其坚守教学的专业形态与教师的现代专业取向,教师培养采用“实践中理论”的融合型模式。

  • 标签: 教师教育 教师培养 西方教师观
  • 简介:黄浦江城市空间是上海城市发展的核心空间,也是历来上海城市空间研究的重要主题之一。着限于近代开埠至今黄浦江城市空间演进的总体特征,从城市空间形态的多维角度着眼,以文献解析与图证分析为主要方法,总结了黄浦江城市空间在滨江延展、纠深扩展和强度提升三方面的基本形态特征。在此基础上,提炼出黄浦江城市空间演进的5N基本规律,分别为跃迂拓展、交通引导、形态聚合、功能多元和自然互动。这5项基本规律在归纳基本的形态演进规律的基础上,将形态演进与肉在功能的转换联系起来,并将其与自然生态之间的密切关联纳入视野。试图以这5项基本规待,指出黄浦江城市空间发展的基本方向,从而为当前黄浦江沿岸大规模开发实践提供一些基于历史视角分析的经验借鉴。

  • 标签: 黄浦江城市空间 形态演进 演进规律
  • 简介:摘要本文采用德英康泽恩学派城市形态学理论分析方法对广州市黄埔古村地区的各类城市形态要素进行对比研究。在对黄埔村地区多方面资料收集的基础上,通过归纳平面类型单元、建筑类型与土地使用类型,进而叠加得到形态区域划分图,从而能够获知黄埔村地区形态演进的基本规律,探讨推动其演变的动力因素。

  • 标签: 城市形态 形态区域 动力因素 黄埔村
  • 简介:在当代全球化的发展态势下,人类历史运动的格局似乎造就了新的社会发展形态,因而学界有人对马克思的社会形态与社会演进理论提出了质疑与非议,认为它是一种线性的历史观。本文认为,马克思的社会形态、社会演进理论并非是一种线性历史观,恰恰相反,它是关于人类社会发展阶段和社会演进的科学的辩证的历史观。全球化发展所提供的社会现实运动不是否定马克思社会形态理论的客观依据,而是社会形态理论在当代的客观验证。

  • 标签: 全球化 社会形态 社会演进
  • 简介:知识社会学证明了人类社会有两种思想体系,即意识形态与乌托邦.前者的功能为维护现行秩序,后者则为反对现行秩序.人类历史的更替和演进在观念的维度上可表达为意识形态与乌托邦之间的振荡.当乌托邦取代了意识形态之后,自己亦相应地变成了意识形态,并创造出自己的对立面.

  • 标签: 人类历史 曼海姆 《意识形态与乌托邦》 意识形态 乌托邦 知识社会学
  • 简介:摘要:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创造性地推进意识形态建设,意识形态工作责任制得到切实落实,马克思主义在意识形态领域的指导地位进一步巩固,意识形态领域总体保持了向上向好的态势。但与此同时,我国意识形态领域面临的挑战依然严峻复杂,意识形态斗争有时十分尖锐。加强新时代意识形态建设,是当前做好党的宣传思想工作的迫切需要。与此同时,国内学术界对意识形态的理论建构以及新时代意识形态建设等问题进行了卓有成效的研究。其中关于新时代意识形态建设实践抓手和有效路径的研究,主要围绕意识形态建设的内容创新、载体平台等层面进行阐释。但总的来看,从意识形态建设的力量主体、评估标准等方面的研究亟待深入。

  • 标签: 马克思主义 意识形态 逻辑