简介：

简介：<正>小说形式特征的变异是作家审美实践的结晶。随着历史的发展和人们审美心理的变化,我国当代文学的审美观念和形式实体也在不断演变之中。这种演变,显示了由封闭趋向开放、由凝固趋向流动的态势,显示了僵死的模式和桎梏已被冲决,审美的高容量已初步呈现。我们将择其要点,“用科学的方式去认识它究竟是什么”(黑格尔《美学》)。

简介：画家如何才能在风景写生中去伪存真，慢慢地接近自己内心的需要，从而渐渐获得独属于自己的绘画语言和艺术形式呢？本文试通过统一性、变化性和融合性三个方面来阐述在风景写生中如何进行艺术形式的探索。不足之处．敬请专家和学者指正。

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简介：中国水墨画　现代水墨　传统开发型　材料综合型　抽象构成型　　　　当今,有以艺术语言实验为目的的抽象构成型水墨,拓展了中国现代水墨画的表现语言空间

简介：本论文拟对王安忆的作品叙事与形式探索做进一步的研究。如果从地域视角看，作家要完成对地域的书写，一定要在作品叙事和形式探索实践上有所推进，并形成相对独立的主体形态。在长期创作实践中，王安忆逐渐形成了一套完整的小说叙事理论，尤其是在90年代创作转型过程中，这种理论更是臻于自觉和完整了。

简介：制度建设是“难点村”专项治理工作的基础，要积极探索党领导的村级民主自治机制的有效形式。因地制宜推广“四议两公开”工作法，保证村级党组织充分发挥领导核心作用，村委会依法行使职权．党员和村民的民主权利得到充分尊重。

简介：摘要：当前我国煤矿在对职工进行安全警示教育的过程中,普遍采用以往发生的事故片或者文字叙述作为教学题材和内容，传统的课堂讲授或者单纯观看视频片形式总是达不到预期的培训效果。笔者结合多年的煤矿培训教育实践经验，探索3D事故案例影院教育模式、《微课堂》培训模式、《四步流程》培训法、隐患通报分析“举一反三”、编印《身边事故警示录》等几种警示教育的形式，效果明显。

简介：摘要作文教学是小学语文教学中的一个难点，小学语文教学大纲指出“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言表达出来”。而这正是大部分学生感到头疼的，也是语文教师棘手的问题。

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简介：近年来,高考一结束我们就开始评论,高考试题总是在意料之外却在情理之中。的确,我们的高考已经走过了几十个春秋,各学科的知识点固定。年年的高考不仅有别于历年高考,还要回避不同考区试题、各地模拟题,实在是没有太多的新花样。因此对同一个知识点的考查,虽然不能够在命题考点上继续拓展,那么唯有在考查形式上进行变化。下面以离子共存问题来探析高考命题形式的变化,期待抛砖引玉,以帮助同学们获取更大的收获。一、

简介：摘要：幼儿园美术教学活动中,要不断提升幼儿对美的感悟,要能够从生活中帮助幼儿建立对美术的兴趣,寻找美术的创作素材,提高幼儿对生活中美术现象的觉察力,引导幼儿用科学的方法去观察生活,并将自己所观察的结果用美术创作的形式表现出来。所以,幼儿教师要科学地开展美术教学活动,要不断提升美术活动的生活化特点,提高幼儿参与美术活动的积极性。 

简介：中国水墨画　现代水墨　传统开发型　材料综合型　抽象构成型　　　　当今,有以艺术语言实验为目的的抽象构成型水墨,拓展了中国现代水墨画的表现语言空间

简介：[摘 要]党课作为“三会一课”的重要内容之一，是我们党加强思想政治教育的好传统，是推进“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要载体，也是提升党员素质的有效举措。新时代要求我们在党员教育过程中要牢牢掌握意识形态工作领导权,遵循"控量提质"原则，坚持以问题为导向，注重落细落小，创新党课开展形式。党课教育质量的高低，对提高党员政治素养、统一思想认识都有着至关重要的作用。如何在现有党课形式的基础上，进一步提升党课的知识性、趣味性、针对性和实效性，让党课入脑、入心、入情、入景，是本课题探索和实践的主要问题。

简介：教育实习是师专生走向教育战线前的一次“战前演习”,是由学习走向工作的“过渡”。实习质量的好坏关系到学校的声誉。本文就不同的实习组织形式进行探究,以寻求一条更适应于我校教育实习改革的有效途径。

简介：插花艺术实践教学在教学大纲中所占的比例较大,在展示形式上以基本实验教学为依托,以插花展示和插花比赛等形式为拓展来培养学生的创新理念。为了更好地展示插花的艺术性和创新性,应将插花展示与舞台表演艺术相结合,打造一台美轮美奂的舞台表演艺术,诠释插花的无穷魅力。

简介：摘要：舞蹈是幼儿教育的重要组成部分。舞蹈教学可以从艺术熏陶的角度陶冶幼儿情操，培育儿童审美能力和鉴赏水平，以培养幼儿德智体美为核心要义，促进其综合素质的提升。幼儿舞蹈教师应丰富教学艺术形式，培养幼儿的舞台意识、空间意识，为其后续发展奠定基础。基于此，本文章对幼儿舞蹈教育主题活动形式的探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：舞蹈是经合理组织以及艺术加工所形成的人体动作表现形式，在舞蹈创作过程中，能够表现出舞者的思想和情感，因此，舞蹈是一种综合性动态艺术。在幼儿舞蹈教育过程中，应注意幼儿活泼好动、思想单纯、天真的特点，需根据幼儿实际情况创编舞蹈，并且合理融入趣味性舞蹈元素，以激发幼儿参与舞蹈学习的积极性，提高舞蹈教学质量。基于此，本文章对幼儿舞蹈教育主题活动形式的探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要在诸多教学环节中，复习是极其重要的一环。本文主要探讨如何把握初中物理复习课，进行有效的复习，进而全面提高复习质量。