简介：

简介：摘要 人民的文化历史民族特有事物词汇和思想，无疑反映在他们的思维方式和语言上。因此，语言学探讨语言与意识之间的关系，语言和文化在世界概念化和认知过程中的作用，人类认知能力与语言的联系及其相互作用的形式等问题。

简介：摘要：新媒体时代背景下，德国与中国文化之间的碰撞和交流呈现出新的特点和形式。本文旨在从新媒体视角出发，探讨德中两国文化在数字化传播中的互动与影响，旨在深入研究这种文化碰撞背后的现象和意义。

简介：摘要：文化是民族之魂，更是国家形成与发展的重要基础所在。现阶段我国教育教学工作开展过程中，教师通过科学化、有效化手段将中国文化与学科教学紧密结合，能够成为学生个人核心素养及综合素质提升的有效途径。对于高中阶段学生来说，正是文化认知冲突、学习综合素养强化时期，英语教师应以弘扬文化自信为目的，通过课堂教学调整、教育理念渗透致力于提高推动英语学科教学发展，引导学生深层次了解祖国历史，并在此基础上不断增强文化自信。基于此，本文将针对中国文化融入高中英语教学的有效策略加以探索研究。

简介：摘要：“新文科”是把现代信息技术融入哲学、文学、语言等传统文科的课程中，开展文理交叉，为学生提供综合性的跨学科学习，达到知识扩展和创新思维的培养。新文科的“新”是相对于传统文科而言的。传统文科重视专业培养，专业划分明显，学科建设任务清晰，但是人才培养难以博通，容易形成专业壁垒，制约人才全面发展。在这种背景下，俄语课程中对其他文科内容的吸收和融合成为可能，并变得越来越必要。此外，利用新技术和新的资源可以深入挖掘中国文化元素，使其转化成俄语课程的必要补充，让学生在学好俄语语言技能的同时更好地在工作和生活中向俄语世界讲好中国故事，传播中国声音。

简介：摘要：中国文化对十八世纪欧洲思想、艺术及社会生活等产生了很大影响，对欧洲现代性具有一定的推动作用。中国儒家思想和审美观念对欧洲哲学家和艺术家产生了深远影响，同时中国的农业技术和医药知识也促进了欧洲的实用科学发展。这些见解增进了我们对全球历史互动的认识，为当今多元文化融合提供历史借鉴。

简介：摘要： 对本校 58名非英语专业大学生进行中国文化失语症以及跨文化交际能力水平测试，发现中国文化失语症水平较高，中国文化表达能力与跨交际能力有一定相关性，中国文化表达能力越高，其跨文化交际能力越高。教师应当增强学生的中国文化认同感，在教学中渗透中国文化知识，提高跨文化交际能力。

简介：摘要:中国文化融入高中英语教学面临着缺乏系统教材和资源、文化知识与语言技能平衡不均衡、教师缺乏专业知识和培训等问题。解决对策包括开发多样化的教材和资源、平衡文化知识与语言技能的教学、加强教师培训和专业发展、利用多媒体和互动工具的应用、学校与社区合作等措施。

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简介：摘要：作为高等院校的热门专业，外语专业肩负着培养学生外语语言技能和跨文化交际能力的重任，高校开设的多门跨文化交际课程，“中国文化概论”是高校外语教学的重要组成部分，但现状并不理想，存在学生学习动力不足、学用分离等问题。针对这些问题，本文研究了基于“产出导向法”的教学，在其教学理念的指导下，组织教学过程。实践证明，产出导向法的教学方法对提高学生的学习热情和学习效果起到了积极的作用。

简介：   摘要：在新时期，对外汉语教学中中国文化的融入情况呈现出微妙的变化。本文主要聚焦于新形式下，对外汉语教学中所涉及的文化内容及其选择方法。首先，本文阐述了中国文化在对外汉语教学中的重要地位，中国文化不仅是语言的载体，更是汉语教学的灵魂。其次，经过对现有教学实践的观察及对所收集资料的研究，发现中国传统文化中的礼仪、历史、美食、成语故事等都是对外汉语教学中的重要组成部分。教学方式上，互动型教学模式，如角色扮演、小组讨论、实地参观等方式，都收到了良好的教学效果。最后，利用多媒体和网络资源，丰富文化教学的内容和形式，能更好地培养学生对中国文化的兴趣。这其中的挑战和机遇，为我们提供了一个全新的视角，来审视中华文化的传播和对外汉语教学的发展。

简介：摘要：本文以高职英语课程为例，从教育生态学视角出发，探究中国文化输出能力的培养模式，旨在优化教育生态环境，提高人才培养质量，弘扬中华文化，推动中国文化走向世界。

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简介：摘要：本文旨在深入探讨当代中国精神建构中的意识形态元素，并通过分析相关的理论框架、社会现象和文化表征，揭示当代中国社会的思想形态特征。文章回顾了中国近年来的社会变迁和意识形态发展，分析了全球化、科技进步等因素对中国社会意识形态的影响。通过深入研究政治言论、媒体传播、教育体系等领域，本文剖析了当代中国社会中不同层面的意识形态元素及其相互关系，揭示了这些意识形态元素如何在日常生活中得以表现和传递。

简介：摘要:当代中国画创新与传统书法元素的融合是当前艺术领域中的一个重要研究课题。随着社会的发展和文化的多元化，中国画作为一种传统艺术形式，面临着如何与现代社会相融合的挑战。传统书法作为中国艺术的瑰宝之一，具有独特的审美韵味和技法，而将其与中国画进行有机结合，则有助于突破传统画风的束缚，创造出更加多样化和个性化的艺术表达形式。

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简介：摘要：当前，当代中国大学生群体正处于成长关键期。大学教育作为重要的价值观输送平台，对塑造中国大学生的核心价值观具有重大意义。本论文旨在对当代中国大学生核心价值观教育问题进行深入研究。我们采用文献调查、访谈和观察等综合研究方法，针对大学生的价值取向、价值观教育现状和存在问题进行了详细调研。结果显示，现在的核心价值观教育进程中存在着理论与实践脱节、形式单一、缺乏针对性等一系列问题。针对这些问题，本研究对大学核心价值观教育进行了策略建议，包括强调全员、全过程和全方位的核心价值观教育, 以及提升理论教育的实效性与实践教育的引导性等。希望通过我们的研究结果，能为进一步优化大学核心价值观教育提供有效的理论参考。

简介：摘要：当前，当代中国大学生群体正处于成长关键期。大学教育作为重要的价值观输送平台，对塑造中国大学生的核心价值观具有重大意义。本论文旨在对当代中国大学生核心价值观教育问题进行深入研究。我们采用文献调查、访谈和观察等综合研究方法，针对大学生的价值取向、价值观教育现状和存在问题进行了详细调研。结果显示，现在的核心价值观教育进程中存在着理论与实践脱节、形式单一、缺乏针对性等一系列问题。针对这些问题，本研究对大学核心价值观教育进行了策略建议，包括强调全员、全过程和全方位的核心价值观教育, 以及提升理论教育的实效性与实践教育的引导性等。希望通过我们的研究结果，能为进一步优化大学核心价值观教育提供有效的理论参考。

简介：摘要：《笔译理论与实践》课程作为日语专业高年级阶段的翻译方向主干、基础课程，其教学目标是以翻译操作实践为主，以翻译教学理论为辅，培养学生的翻译意识和提高学生的翻译水平。

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