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  • 简介:在国家统计局的周密安排和天津市统计局的积极支持下,我于2008年10月1日至2009年1月18日参加了德国弗莱大学经济学院经济学和统计学的继续教育课程培训。本人十分珍惜这次难得的学习机会,努力学习,积极实践,科学生活,较好地完成了学习培训任务。

  • 标签: 学习情况 课程培训 继续教育 学习机会 德国弗莱堡
  • 简介:德国弗莱学派研究——兼评德国社会市场经济模式颜鹏飞程传阁崔孟修弗莱学派(TheFreiburgSchool)是新自由主义学派的一个重要分支。因其主要成员在德国弗莱大学任教而得此名。瓦尔特·欧根(WalterEucken,1891—1950年)是...

  • 标签: 弗莱堡学派 经济政策 经济秩序 德国社会市场经济 社会市场经济模式 经济过程
  • 简介:为了适应统计改革与发展对国际化、复合型、应用型人才的需求,德国弗莱大学自2003年起,每年为中国统计系统培养一批高层次经济管理与应用型人才,该项目至今已举办八期培训班,共有近200名优秀学员赴德国深造。

  • 标签: 国家统计局 联合培养 教育培训中心 弗莱堡 德国 大学
  • 简介:DSH考试是为外国学生申请在德国高校入学而组织的一项语言考试,能够全面考察考生的德语语言水平。其中听力理解考试是重要的组成部分,也是中国考生的传统弱项。为了对考生的听力技能进行全面客观的考察,DSH听力考试的题目设置也往往灵活多样,难度逐级递增,并与其他语言能力紧密结合。本文选取德国弗莱大学2007-2013年间六次DSH考试的听力理解部分,解析DSH听力考试的组织形式、评估标准以及常见题目类型,其中重点总结了六大最常见的题型,即填空、补充表格、判断正误、排列顺序、理解归纳和总结复述。此外,本文通过分析DSH听力考试的特点,总结解题技巧,给中国考生备考DSH提供了科学的建议。

  • 标签: DSH考试 弗莱堡大学 听力理解 题型分析
  • 简介:摘要本文在介绍弗莱克斯纳写作背景的基础上,对《现代大学论——英美德大学研究》一书的观点进行了简单评介,接着指出了作者写作的时代性和局限性,然后简单说明了作为事实存在的大学应该是多元中的平衡与坚守,最后提出了21世纪的大学所面临的挑战。

  • 标签: 弗莱克斯纳现代大学论21世纪的大学
  • 简介:拿中国的大学和西方作比较,最显著的不同是"居住"的方式不一样.中国的大学是居于闹市,大多分布在省会级以上的都市里,并且尤以北京、上海、南京、西安这样的大都市为多,还以北京的最为"权威",至于次要一些的城市,地县一级的城市则只有一些无名的二、三类的专科院校,或根本就没有大学.而西方却全然不是如此,大多数学校都"隐身"在乡下,或中小型的都市里,根本就没有"级别"之分.

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  • 简介:圣彼得国立大学是俄国最古老的大学,是世界众多知名学派的源头,也是社会进步运动的重大中心之一。圣彼得国立大学座落在涅瓦河北岸,与冬宫遥河对应,1724年创建,比莫斯科大学早32年。它既是著名的综合性大学,也是俄罗斯教育、科学和文化中心之一。

  • 标签: 国立大学 圣彼得堡 莫斯科大学 综合性大学 俄罗斯教育 进步运动
  • 简介:海德大学成立于1386年,至今已有六百多年的历史.是德国历史最悠久的学府之一。这里除了培养出10位诺贝尔奖获得者之外,让它闻名世界的还有一座独一无二的“学生监狱”。

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  • 简介:熊孩子是让家长老师哭笑不得、爱恨交加的孩子;熊孩子是总能出其不意给你惊喜又惊吓的孩子;熊孩子是让你又疼又怜、不知从何下手的孩子……熊孩子都是好孩子。

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  • 简介:亚伯拉罕·弗莱克斯纳(AbrahamFlexner,1866—1959)是美国著名的高等教育家。20世纪30年代,他曾担任普林斯顿大学高级研究所主任及美国通识教育委员会理事长等职,在高等教育和医学研究领域曾发表过许多重要的论著,特别是在《现代大学论——美英德大学研究》(1930年由牛津大学出版)一书中,全面阐述了他的“现代大学”使命观,对欧美乃至世界高等教育的发展产生了重要影响。

  • 标签: 弗莱克斯纳 现代大学 使命观 世界高等教育 述评 普林斯顿大学
  • 简介:拉夫大学位于英国莱斯特郡的拉夫城,其前身是拉夫技术学院,成立于1909年。如今,拉夫大学已经发展成为一所综合性大学,并在教学质量和研究方面享有很高的国际声誉。近期,本刊对拉夫大学的副校长ShirleyPearce教授进行了一次书面采访,为广大读者更细致地介绍拉夫大学的基本情况。

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  • 简介:高校内部治理是高等教育综合改革的基础和关键。瑞典哥德大学运用亨利·明茨伯格的员工技能标准化、工作流程标准化和工作输出标准化3大原则,对内部治理结构进行了大刀阔斧的改革,剥离行政和决策机构,建立“新合议机构”进行学术管理,促进了内部决策结构的合理化和专业化。这些经验对我国构建高校内部治理结构、落实高校治理主体地位、促进高校决策结果科学化以及加强学术组织建设等方面具有借鉴意义。

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  • 简介:弗莱斯诺市的苗族是一个快速壮大的社会群体。1990年12月底,弗莱斯诺的苗民,举行了他们在这一城市的第十四个新年庆祝活动。第一户苗族家庭来弗莱斯诺定居的是在1977年。自此以后,相继有苗人来到这里定居。从1977年的一家发展到1980年的两千多人,到1990年,已有三万多苗人在这座城市定居。现在,弗莱斯诺已成为了美国苗族最大的聚居区,其苗族人口占全美苗族人口的四分之一左右。虽然许多苗人喜欢聚居在同一公寓地段,但为了生活的需要,他们已散居在整个弗莱斯诺城以及克拉维治、潘地尔,依思顿

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  • 简介:弗莱雷是被压迫教育学的代表人物.他认为,在充满压迫的历史现实中,教师承担着改造被压迫者意识的历史使命.但在具体的压迫环境下,教师却充当着次压迫者的角色.所以,在教育过程中,教师应克服自身的这种二重性,成为一个积极的提问者、对话者和实践者.

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  • 简介:圣彼得大学是俄罗斯教育、科学和文化的中心之一,高质量的基础教育、潜心研究、精心教学、将理论联系实际是圣彼得大学学术泰斗成功的法宝,这也使得圣彼得大学成为俄罗斯乃至世界上众多著名学术流派的摇篮。

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