简介：以《在延安文艺座谈会上的讲话》精神为依托的后期延安文艺批评,改变了此前较为＂自由＂的风气,不断加强＂政治性＂,并通过对延安文艺界其他＂异质性话语＂的整肃与清场,构建起一种新型的、监督性的文艺批评体系,直到1949年后逐渐形成一种＂制度化＂的文艺批判。

简介：延安文学是在左翼文学的影响下发展起来的,它以《在延安文艺座谈会上的讲话》的发表为界分为前后期.后期延安文学在“工农兵”方向的规范下对左翼文学进行了一系列的重塑：塑造了具有主体性的新农民形象,确立了文艺为政治服务的权威,把知识分子纳入体制管理内.这种重塑既是延安特殊的战时社会环境的要求,也是强大政权力量干预的结果.

简介：延安时期的文艺问题，很大程度上就是指知识分子问题，而此时用来指称知识分子的称呼有文化人、文艺工作者、小资产阶级知识分子，这些称呼的变化，不仅折射着中共知识分子政策的变化，同时也反映着一代知识人文化身份体认的演变历程。

简介：延安时期，我党实行了一系列建立廉洁政府的措施：主要有培育廉洁思想、完善惩腐制度、践行领袖带头、严惩腐败分子等，这些措施表明，领导干部树立宗旨意识、以身作则、并建立防腐体系和重惩贪污腐败行为，仍是当下廉政建设的重要内容，对今天进行反腐倡廉具有不可忽视的价值。

简介：陶行知教育思想在解放区的传播，主要是通过《解放日报》进行的。1942—1946年间，延安《解放日报》对陶行知及其教育思想曾放在重要位置上进行宣传评介。其主要内容集中在以下四个方面：第一，结合延安教育界整风，着重对生活教育的理论和实践经验进行初步的全面的介绍；第二，着重介绍陶行知先生创办育才学校的实践经验及发展形成的新教育体系；第三，结合解放区普及教育对陶行知普及教育的理论和实践进行介绍；第四，陶行知逝世以后，在悼念活动中对他的毕生事业进行了全面的评介，同时对他的哲学思想进行评介。现在分别述要如下：

简介：延安时期，陕甘宁边区一度被誉为“新民主主义的试验区”，特别是在廉洁执法上，创造了著名的“马锡五审判方式”，一直被边区广大人民群众所拥护和支持。但是不容忽视的是，诞生于革命时期的马锡五审判方式，必然或多或少存在一定的历史局限性。因此，必须辩证看待马锡五的审判方式并进行理性的分析。

简介：延安是久负盛名的“革命圣地”，在中国历史上特别是现代史上占有极为重要的特殊位置，延安红色旅游资源丰富，特色鲜明，级别都比较高；延安是中国共产党人乃至全国人民的精神家园，在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中，延安以其独特的精神魅力为民族复兴注入强大的正能量；这就对延安现有的导游队伍提出新的要求，本文就大旅游时代延安发展红色旅游对导游人员的新要求进行浅析，以便更好的培养导游队伍，推动延安红色旅游的大发展。

简介：延安精神是一种能化为物质的精神力量，具有超越时空的恒久价值和旺盛生命力，高校政治理论课教学中融合延安精神，能促进高校政治理论课教师教育理念的转变，教学方法的改进，教学内容的拓展以及学生精神品质的塑造。

简介：延安时期，中共创建了大量的各种层次的教育机构、开展了形式多样的社会教育，堪称教育史上的典范。这些教育机构和场所不仅是培养技术人才的摇篮，更是传输马克思主义的阵地，成功地推进了马克思主义大众化。

简介：慈善是高尚的德行，慈善事业是“阳光工程”，培育和弘扬无私奉献的慈善精神，大张旗鼓地倡导爱心奉献精神，是慈善宣传的核心。陕西延安慈善事业的发展，离不开慈善宣传，在这方面，《延安日报》功不可没。

简介：红色旅游作为一种新兴的旅游类型,正被越来越多的人所喜爱.然而红色旅游由于其自身的特点,其游览更多地局限于参观、讲解等静态形式上,缺乏自然风景游中的游客的切身体验,致使游客感到枯燥乏味,这是中国红色旅游发展面临的最大瓶颈.《延安保卫站》景区是体验式红色旅游的成功范例,是如何开发体验式红色旅游项目的最好例证.

简介：语篇衔接教学指的是以语篇衔接理论为基础的教学方法,文章将语篇衔接纳入具体教学中去,从实证的层面来验证语篇衔接教学是否能提高外语学习者的阅读理解能力。