简介：青岛是一座只有百年历史的新兴城市，以其特殊的历史和优美的自然风光被国家列为第三批历史文化名城。作为中国近代史上的一座租借地城市，合理的城市规划使青岛从一爿自然小渔村发展成为一座近代城市。特别是早期德国人为了特殊的目的，在青岛原有的兵镇与村落相结合的城市格局下，按照具体的城市规划方案，投巨资兴建青岛的基础设施，为日后的城市发展提供了必要条件。本文试从青岛的历史沿革，城市规划特点及早期街区的形成来展现德占时期的城市风貌。

简介：随着教育现代化和全球化进程的加快，人们日益认识到教师教育在教育发展中的地位和作用。但传统的教师教育发展模式已不适应我国当今教育发展的需求。在新的社会发展时期，教师教育的制度、模式、价值理念等方面都在进行改革，推动了教师教育的创新和发展。

简介：吴忠信主政新疆十八个月，正是三区革命如火如茶的阶段。面对连天烽火、动荡的局势及由此而连带的经济混乱，吴氏采取了诸如抑制通货、稳定物价、培育税源、开源节流等经济措施。本文试分析吴忠信主政新疆时期的经济政策、实施情况及其结果。

简介：新时期，知识经济加速化、经济全球化，科学技术迅猛发展，高等教育转型，对高校德育提出了新的挑战。为迎接新的挑战，必须采取新的对策：更新教育观念，扩展教育视野，构建德育新体系，加强德育理论研究等。

简介：随着信息网络的广泛应用，大学生了解社会、获取知识的速度迅速提高，然而，大学生在社会化进程中的各种冲突也大大增加。高职院校采取有力措施，缩短高职学生在社会化进程中的阵痛期，有利于学生的健康成长。

简介：20世纪90年代初，由于俄罗斯传统办学模式与变革着的社会政治、经济之间的矛盾，及受终身教育思潮的影响，俄罗斯提出了终身职业教育的概念，并把这一概念写入了《教育法》和《高等教育法》。自此其职业教育理念和实践模式都发生了重大的变化，各级职业教育机构之间的联系和沟通加强，并推动着职业教育机构的各种不同的创新模式的出现。

简介：教学思维是教师对教学过程的间接和概括的反映。在传统的思想教育中,教学思维存在三大弊端。新时期的思想教育有新的发展趋势,教学思维必须实现一系列的转变,包括:从教会学生知识向教会学生思考转变,教学内容从理论化向生活化转变,评价标准从单一化向多样化转变。

简介：《墨子》一书中谈到了许多与军队会计相关的概念、方法、策略、观念、思想，主要表现在书其计数，督以其正；以规度圆，以矩度方；强本节用，开源节流；以人为本，利国利民；百人共财，百工即事五个方面，对春秋战国时期军队会计立账、记账、算账、报账、用账作出了巨大贡献。

简介：辅导员队伍建设是影响学生思想政治教育成效和高职院校建设发展的一个重要问题。本文根据时代特征，联系社会现实，论述了加强辅导员队伍建设的重要意义，分析了现状。提出了相应的对策建议。

简介：新时期当代大学生的思想出现了许多新的特点，使高校思想政治教育面临严峻的挑战，面对当代大学生思想教育现状，我们要积极探讨解决这些问题的对策，加强对大学生的思想政治教育。

简介：史前到夏商时期城址的功能不断演变,最突出的表现就是城址的军事防御功能逐渐增强且最终占据主导地位.政治及防洪功能为各个时期城址所共同具有.随着生产力水平的不断提高,城址防御猛兽侵袭的功能却逐渐衰落甚至消亡了.史前到夏商时期城址功能的演变既反映了其所处社会发展的阶段性:母系氏族社会-父系氏族社会-首邦社会-阶级社会.同时也体现了筑城目的由重在保民到重在卫君的变化.