简介：面对新世纪的新的教育观念,信息技术老师要学会更改自己的思维,提升自己的内涵,学会用别样的心思,换一种教学方法,让自己去适应学生的思维,引导学生迫切求知的欲望,在一种相互欣赏、水乳交融的师生关系中进行全新的课堂教学,那会是一种意想不到的别样效果.教师最大成功就在于能够走进学生的心里,给学生带来无限的乐趣,而不是一种被动、无趣的学习空间.

简介：就如何提高课堂教学效果做了一些探讨。

简介：该文以０摄氏度的水给同质量的１００摄氏度的水降温和其逆过程为例，论述降温和加热的最佳效果；并在此基础上，延伸说明对洗澡用热水，用热水器加热比在煤气炉上通过铝锅加热更经济。

简介：为了保证从PLIF(planarlaserinducedfluorescence)测量的荧光图像中提取温度和浓度信息的真实性和可靠性,开展了荧光图像降噪方法及评价研究.分析荧光图像中包含的各种噪声来源,比较了荧光信号与噪声特征的差异性;分析了几种常用滤波方法的特点,比较了不同滤波方法对荧光图像中含有米散射噪声的去除效果;分析了图像降噪处理效果的评价方法,选用了差值图像比较的方法,通过检查荧光图像与处理图像的差值图像中含有荧光图像结构信息的程度,检验降噪方法对荧光图像信息的损伤情况.结果表明,形态学图像重构对荧光图像中米散射噪声去除较好,而且对图像中原有荧光信息的数值和分布有较好的保护.

简介：随着智能手机的日益普及，人们对手机拍照功能的要求越来越高，市场也日益扩大。摄影摄像功能已经成为智能手机的标准配置，人们不仅仅要求图像更加清晰，而且要求手机拍照能够适应更多的场景。

简介：某同学在做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，把同一砝码放在不同海绵上，发现陷进去的深度不一样．他根据这一现象提出猜想：压力的作用效果与形变物体的材料有关．

简介：运用教师智慧，激趣物理课堂，通过幽默的语言、机智的问答、形象的比喻、贴切的实例，使得物理课堂声情并茂，妙趣横生，让学生在快乐的物理世界中神游。

简介：初学跳远的学生在练习或测试中，经常不能准确上板，不是犯规，浪费体力，就是未上板，不能取得最好成绩。本文采用文献研究法、实验法、比较法、数理统计法，对第二标志线的设置是否影响上板准确性进行研究分析，意想通过此项研究，力求解决提高上板率的问题，并为基层的体育教育工作者提供借鉴和科学依据。研究结果表明，不设第二标志线对提高跳远初学者的上板准确性更有效。

简介：随着新课改的全面展开，一些全薪的教学模式不断的涌现，不管是哪一种教学模式，课堂上学生讨论总是一种很常见的学习方式。然而在平时的公开课中，有些教师由于理解偏差、不当操作等，使课堂讨论更多地浮于表面、流于形式，甚至出现了过多、

简介：韩国研究人员发现，经过精心设计的白光发光二极管有助于优化个人的生理节律。韩国国民大学JiHyeOh及其同事研究了四组白光LED，其中包括荧光粉转换型红光LED、黄橙光LED、绿光LED和蓝光LED，以及一个长波长粉色镜。他们把这些装置与各种传统形式的照明装置做比较，发现这四组LED设计的照明效率高，

简介：实际问题教学是初中数学教学的一项重要内容，提高实际问题教学效果至关重要。通过研究新课程理论，提出了提高实际问题教学效果的几点思考：学习兴趣的激发，阅读能力的培养，建模能力的培养，创新能力的培养，当堂检测的训练与反馈．

简介：本文总结了近几年的教学实践经验，从开放实验、教学过程、考核办法几个方面介绍了提高大学物理实验课教学效果的一些具体做法。

简介：

简介：TN24994021115激光在公安领域的应用现状和展望[会,中]/伍(?)柏(广东省公安科学技术研究所)//广东省光学学会第二届学术报告会.-广东韶关,93.7介绍激光技术在公安工作的应用现状,几种常用激光器的性能、特点,并展望激光技术在公安领域的应用前景和潜力。(严兰)TN24994021116光致红外荧光的刑事物证检验[会,中]/赵小林,陈薇(深圳警察学校)//广东省光学学会第二届学术报告会.-广东韶关,93.7介绍了氩激光、CCD、红外滤光器组成的光致红外荧光型事物证检验系统。该系统能在700nm-1350nm的近红外区域将激光激发的红外荧光转换为可视影像,从面在被检验的物证上获取有关犯罪

简介：TB572003010333液体光击穿阈值的研究=Researchonopticalbreakdownthresholdinliquid[刊,中]/曹辉(陕西师范大学应用声学研究所,陕西.西安(710062)),尚志远//光子学报.-2002,31(4).-438-440运用声学基础理论,讨论了激光入射到液体中,激光能量与声信号强度间的变化关系。发现激光能量与声信号强度之间存在着对数线形关系。根据液体中光声信号

简介：为探索PBL教学法在大学物理学习中的应用效果,抽取安阳师范学院2013级电气工程及其自动化专业两个班级作为试验组、对照组,两班年龄、成绩差异无统计学意义,运用PBL教学法和传统教学法完成教学任务后,进行理论、实践成绩分析并进行调查问卷。结果显示PBL教学组学生理论、实践成绩均高于对照班,差异具有显著性（P〈0.05）。调查问卷显示此教学法对学生综合素质的提高具有促进作用。

简介：TH7452002021100实用激光水下目标探测系统的设计分析=Designandanalysisofapracticallaserunderwatertargetde-tectionsystem[刊,中]/章正宁(西安电子科技大学技术物理学院.陕西,西安(710071)),周寿桓(华北光电技术所.北京(100015))∥激光与红外.—2001,31(2).—93-95通过对搜索、测距、成像技术的分析,提出了一种较

简介：S12397053073激光与DNA作用的非线性扰动方程的研究=Studyofnonlinearvibratoryequationoflaser—DNAinteraction[刊,中]/邵耀椿,封国林,薛林宝(扬州大学农学院基础部.江苏,扬州(225009))//中国激光.—1997,24(2).—185—190将激光与DNA分子系统相互作用的运动方程化成Duffing方程,进行了主共振、超谐波共振及两频激励组合共振的分析。从而成功地解释了激光育种中存在的一些难以理解的现象。图2参13(赵桂云)

简介：O53694021095激光锗等离子体电子密度诊断=Diagnosticsofelectrondensityinlaser-producedGeplasma[刊,中]/黄文忠,何绍堂,孔令华,韩红军(西南核物理与化学所)//强激光与粒子束.-1993,5(3).-464～471测量了激光加热锗等离子体XUV光谱,对所测得的GeXXII谱线进行了辨认和分类。通过对各谱线的考察,找出了对电子密度敏感,对电子温度不敏

简介：E928.997053090反传感器低能激光武器=Low—energyantisensorlaserweapons[刊,中]/阎吉祥(北京理工大学.北京(100081))∥光学技术.—1996,(3).—8—17,22描述了战场上激光武器攻击传感器的主要方式,讨论了激光能量密度在传感器中的增益,阐明了传感器易受激光武器攻击的机制,并介绍了用于攻击不同传感器的激光类型。图2表1参8(方舟)