简介：地区成人高校的专业建设和人才培养必须适应区域经济发展的目标要求。随着全球经济一体化进程的推进,英语已经成为一种跨越国界、民族和文化的全球性语言,它对区域经济的发展起着极其重要的作用。本文通过研究区域经济发展的特点和复合型、应用型英语专业人才的培养模式,对地区性成人高校如何构建合理的外语人才培养机制提出了具体做法。

简介：2011年中央政法委、教育部联合下发了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》,旨在培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才。这既为高校法学教育指明了方向,也对法学人才培养提出了要求。2012年,湖南大学法学院成功获批国家级卓越应用型、复合型法律职业人才教育培养基地,下面这组文章是该基地老师不断探索卓越法律人才培养模式和机制的阶段性成果,对于全国法学教育改革与发展将起到抛砖引玉的作用。

简介：为减小起升绞车在深海作业时波浪对其影响,介绍了一种带复合型液压缸波浪补偿功能的起升绞车,详细阐述了该绞车的系统组成和工作原理,并分析比较了三种类型的补偿液压缸的优缺点,最终选用所述的复合型液压缸作为该绞车补偿功能的执行元件。

简介：利用化学方法制备出Au-CdTe复合纳米颗粒,通过理论模拟及实验测试对其散射光谱进行了研究,利用FDTD（finitialdifferencetimedomain）软件,依据Mie散射理论模拟Au-CdTe复合纳米颗粒的散射特性,进行光散射实验验证.相比CdTe量子点,Au-CdTe复合纳米颗粒散射光强度约是CdTe量子点的1.5倍.Au-CdTe复合纳米颗粒具有更强的光学特性,为Au-CdTe在光学领域的更好应用提供了理论以及实验基础.

简介：本文结合基础美术教育现状和美术学毕业生就业需求的现实,重新定位地方高校美术学专业的人才培养目标,创新设计＂主辅双修＂复合型课程体系,探索因材施教、分流培养教学模式,增强毕业生的职业适应性,促进美术学专业的可持续发展。

简介：高职院校要提高竞争力,需要建设高质量的＂复合型＂的教学团队。文章从＂双师型＂教师队伍建设得到启发,提出建设＂复合型＂教师队伍的重点是建立有效机制,根据学校特色、依托校企合作平台,建设一支具有良好理论素养、先进教育理念、复合型技能、创新精神和实践能力的复合型教师队伍。

简介：随着高等教育职业教育改革的不断深入,高职英语教学正逐步从公共英语向行业英语转型,高职英语教师如何适应行业英语教学,高职院校又如何打造具有专业特色的“复合型”英语师资队伍,这些都已成为高职院校英语教学管理中所面临的重要任务。在分析研究高职院校公共英语师资队伍现状的基础上,针对培养和建设高职公共英语师资队伍提出了若干建议,以期促进“复合型”高职英语教师的培养。

简介：在全球化时代,培养复合型人才成为实现经济跨越式发展的必然选择。高校俄语教学改革应面向社会,打破传统的培养模式,将课程设置与国家对俄战略、经济建设和社会发展紧密相连,以适应知识经济时代对复合型俄语人才的需求。

简介：天一科学院探索起步、整合发展、探索学生自主学习新模式的过程，就是学校复合型教师成长起航、实践探索、专业加油和实现自我的成长历程。

简介：

简介：摘要加强施工企业复合型政工人才队伍建设，有利于提高政工队伍的整体素质，做好施工企业的宣传工作，带动施工企业的正常运转与高速发展，因此必须重视施工企业复合型政工人才队伍建设。本文分析了施工企业复合型政工人才队伍建设现状与施工企业复合型政工人才需要具备的能力，并探讨了施工企业复合型政工人才队伍建设的路径。

简介：文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：鼓浪屿有一个只卖一种咖啡的咖啡店，店内只有三张桌子，生意却极好，老板偏好产自牙买加蓝山的咖啡豆冲泡的咖啡，据说一杯咖啡就足以香浓的让人终生难忘。

简介：

简介：人口老龄化加速是世界各国面临的新挑战。在大城市中心区用地资源日臻紧张的背景下,文章基于对当前大城市养老居住中存在问题的分析及国内外大城市中心区老年居住的成功实践,结合老年人的实际需求,提出了适合我国大城市中心区养老居住需求的＂高层复合型适老公寓＂的概念,并重点介绍了高层复合型适老公寓的选址原则、具体模式及规划设计策略与要点。高层复合型适老公寓的模式探讨对目前正蓬勃发展的养老社区规划模式具有一定的参考意义。

简介：随着全球经济一体化的不断深入,社会对跨学科外语复合型人才的需求日益凸显。高校人才培养不应仅局限于某一学科或者某个领域,而是要屏弃学科门户之见,在原有学科框架下,培养跨学科复合型人才。目前,单一学科内容教育模式已很难适应多元化的人才市场需求,随着高等教育的不断发展以及社会对外语人才的需求不断增长,培养跨学科外语复合型人才已成为未来发展方向。基于人才培养需求下,培养跨学科外语复合型人才,对于经济全球化、人才国际化发展具有重要意义。

简介：辽宁省教育厅11月19日正式启动本科高校向应用型转变试点工作。据悉,此次辽宁省转型发展试点高校和专业涉及21所高校,占全省地方高校的35%。辽宁省支持试点高校依据教育部有关规定设置面向应用型人才培养的专业;采取市场融资的办法引进先进技术装备、建设生产化实习实训基地;加大海外人才的引进力度,并支持试点高校和试点专业教师国外访学、开展合作研究,青年骨干教师出国研修,管理干部到国外同类高校对口学习。

简介：近年来，盐城师范学院坚持解放思想，注重内涵建设，着力打好“师范、沿海、老区”三张牌，办学质量显著提升，为地方经济社会发展培养和输送了一批批高素质应用技术型人才。师资是人才培养的重要基石。盐城师范学院主动实施人才强校战略，着力打造一支专兼职相结合、结构合理、德才兼备的师资队伍。目前，学校共有专任教师1046人，其中正高职人员122人、副高职人员339人、博士264人（含在读75人）、硕士627人。有65名教师受聘担任南京大学、武汉大学等高校博士生导师或硕士生导师。时代先锋、全国优秀教师王强教授是教师的杰出代表，他“用生命守望马克思主义阵地”，是中宜部2014年推出的全国重大宣传典型。

简介：应用型本科教育在我国高等教育发展中发挥着越来越重要的作用。对应用型人才培养模式的探讨成为高等教育研究过程中的重要内容。我国要在积极吸取其他国家应用型人才培养经验的基础上，探寻符合我国国情的应用型人才培养模式。

简介：摘要外语专业学生思辨能力缺失已经成为应用型人才培养的障碍，造成这种状况的原因多种多样，应试教育下的学生思维模式固化，极度缺少广泛阅读以及视觉媒体的普及是造成这种状况的主要原因，重拾良好的阅读习惯，勤于思考是培养学生思辨能力的有效途径。

简介：大学教师发展的目标和困境因院校类型而异。从院校发展的意义上来说．应用型大学教师发展的目标是建立与人才培养定位相一致的教师队伍，但面临教师来源与教师发展体系等困境，可能的突破策略是：以院校为教师发展之主体，多元化师资来源，建立师资储备；以区域为教师发展之场域。合理有效地推动区域教师发展在资源、经验互享等方面的合作；以项目为教师发展之载体。在实践中提升和养成教师教学能力和实践能力；以实践和教学为教师发展之重心，凝练应用型院校教师发展理念。