简介：特色是高校发展的重要因素，是提高高校整体水平的基本条件。对于广西高校来说，特色化的构建是实现高校可持续性发展的必然选择。广西高校应根据自己的特色、优势以及广西经济发展的需要，实施特色办学，构建特色化发展。

简介：在快速变迁的环境面前,高校教师心理需求和心理压力变化很大。而广西属于国家的边缘地区,相对封闭的信息、相对低的收入、却相对高的竞争压力使得广西高校教师的心理现状有着不同于其他区域的特点,必须引起足够的重视。

简介：从教学定位、教学模式、教学内容、教师能力、教学评价等几个方面对广西高校双语教学发展现状与经验进行归纳分析,发现其存在对双语教学内涵认识偏差、对双语教育动机质疑、双语教学体系不全、教材成本过高、引进教材滞后、教师能力缺乏标准、教学评价体系不全等现实问题,建议从思想和理念上认识到双语教学的目标多重性、对象多样性和内容特殊性,在实施中坚持多元化、系统化开展教学。

简介：走特色之路是高校的战略选择，广西高校重视特色的地位和作用，能进一步形成优势竞争力。本文从广西高校坚持特色发展战略的意义入手，探究广西高校特色发展战略路径。指出了广西高校特色发展战略路径要遵循高等教育的特点，根据高校发展的文化、传统、现状等因素，找准自己的定位和方向，办出自己的特色，促进广西高校的和谐发展。

简介：运用文献资料、专家访谈、实地调查、数据整理等方法,对广西民族大学开展龙舟运动的背景、特色和优势等三方面进行分析,为推进广西区以及我国高校龙舟运动的发展提供参考和借鉴。

简介：

简介：广西精神是广西人民智慧的结晶，是地方高校重要的教育资源。高校应在充分认识弘扬广西精神的意义基础上，发挥自身在人才、科研等方面的优势，引导师生作弘扬广西精神的表率，为社会提供榜样。

简介：广西广告教育经过十余年发展，办学规模在近年来实现了较大飞跃，基本的教育框架已经形成，然而在办学层次、师资队伍、配套设施等方面却存在一定的问题。进一步改善广西广告教育的现状，培养高素质广告人才，必须丰富办学层次，形成以应用型教育为主，研究型教育协调发展的格局；优化课程结构，加大人文社科、营销、传播等相关课程的权重；同时还需建立一支高水平的专业师资队伍；加强教学配套设施和校内外实习实训基地建设。

简介：近年来，出现了要求取消广西高校计算机联合考试的声音，文章分析了实施该考试的优点，对该考试的质疑逐条加以辨析，认为不应取消，但也有应该改进之处，并提出了具体建议。

简介：目前广西沿海高校校园文化在物质文化、制度文化和精神文化建设方面均取得一定的成效，但在认识水平、经费保障、管理体制、活动特色和文化品位等方面均有所欠缺。广西沿海高校校园文化建设有助于培养学生的创新精神、锻炼学生的实践能力、增强学生的服务意识。围绕“怎样培养学生成才”的主题，坚持“以人为本”的原则，加大投入，加强管理，建设具有地方特色的广西沿海高校校园文化。

简介：旅游管理学科开设双语教学和旅游业的涉外属性密切相关。广西毗邻东盟，在中国-东盟旅游合作中大有可为。分析广西高校旅游管理专业双语教学实施过程中在师资、教材和学生双语教学适应性上存在的问题，提出针对这些问题应强化师资队伍，引进难易适中的国外原版教材，合理安排课程，创新教学方法，教学评价体系等应对措施。

简介：摘要通过以广西为个案对广西高校校园媒体相关要素进行调查并进行数据统计分析，从而掌握民族地区高校媒体的发展现状，进一步深化民族地区高校校园媒体对于构建和谐校园、促进校园文化生态环境可持续发展的重要性的认识。

简介：摘要：脱贫攻坚与乡村振兴战略是国家的重点推进战略，对于我国广大农村经济发展和文化崛起等具有重要作用，而大学生无疑是助力农村基层建设、服务乡村振兴的重要力量。贫困大学生是高等院校中较为弱势的一个特殊群体，如何让贫困大学生在脱贫攻坚与乡村振兴战略的背景下获得较好的就业机会是高校就业指导教育面临的重要挑战。因此,本文分析了广西高校对贫困大学生所开展的就业指导教育现状以及目前存在的问题,并提出了相应的创新措施。

简介：摘要：教育部在2014年发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对我国不同阶段学生在中华优秀传统文化教育方面提出了不同的要求。高校教育在引导学生领悟和弘扬中华优秀传统文化方面是起着的重要作用，可以促使学生走向社会后能够传承中华优秀文化的责任和使命。目前高校大学英语教材较多，本文根据大学英语系列教材主题相同的单元进行“广西民族特色文化”融入广西高校大学英语课程教学的实例研究。

简介：近年来，广西高校科技与地方互动取得了一定的成效，但仍需要在科技评价体系、建设科技创新体系、培养相关人才、营造良好合作氛围等方面出台有利政策，形成激励机制，进一步促进高校和地方双方科技合作的互动发展。

简介：当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。然而，我国的技术研发水平与世界领先水平还存在一定的差距，在所调查的483个项目中，专家认为，我国有21项技术与世界领先国家处于同等水平或世界领先水平，仅占全部调查项目的4％左右。（表1）我国落后于世界领先水平5年左右的技术共423项，占87.6％，另有39项技术，我国落后于世界领先水平6—10年。

简介：就广西某高校大学外语的教学及学习等情况进行调查,结果表明:大学生的外语学习动机以外部动机为主,没有形成内在的学习动机;大学生的外语学习策略不合理,重机械记忆,轻语言的交流运用;大学生在外语学习上存在认知偏差,对教师教育教学的内在作用认识不足,对外语能力的评价也具有片面性;教育教学决策的形成和实施要充分考虑到学生学习主体的需要。

简介：本文采用文献资料调研、访问、问卷调查和数理统计等研究方法,对广西高校教师体育锻炼的现状进行调查与研究。结果表明:目前广西高校教师参加体育煅炼的人口数偏低;锻炼的内容呈多元化;锻炼场所以本校体育场(馆)为主;锻炼时间选择以早、晚为主;锻炼的形式主要是参与社区体育活动以及与朋友、同事一起锻炼或者个人锻炼;影响体育锻炼的主要因素是没有时间等。针对研究结果提出了相应对策与建议。

简介：本报告基于对广西大学、广西师范大学、广西医科大学等全区十所普通本科院校的继续教育现状进行的调查研究数据,对广西普通高校继续教育现状、办学经验和存在的主要问题进行分析,从推动我国继续教育发展和区内高等教育和非学历培训发展的角度提出了具体建议.

简介：大学办学理念是大学发展的灵魂，对其认识、理解正确与否，以及能否形成先进的办学理念，将影响高校发展的进程。文章从办学理念核心价值凝练、学校发展理念、服务理念、办学特色理念等几个方面分析了广西普通本科高校办学理念，指出了存在的问题，并就如何形成先进办学理念提出了指导思想、形成方式、检验标准的“三部曲”思路。