简介：摘要：农村的音乐教育在教育中是最薄弱，然而音乐教育是农村教育最受欢迎，也是最为滋养孩子的心灵，本文介绍本土学校教育现状出现的问题，通过自己的案例分析，不断探索教学方法，提高学生音乐学习的素养。

简介：摘要吕叔湘先生指出语言既是一门科学，也是一门艺术。在小学语文课堂教学中，教师的语言艺术占据着重要的位置，它决定了语文课堂教学效果的好坏，还影响着学生语言能力和语言艺术的培养。作为小学语文教师，要重视对教学语言的锤炼，激发学生的思维，让课堂变得更富有生命力。本文主要从教师语言艺术的内涵出发，阐释了课堂教学语言的重要性，重点探析了课堂教学的语言技巧，拟为小学语文教学语言艺术提供参考。

简介：摘要新课程正如火如荼地进行着，新的理念，新的方法焕发着蓬勃生机，使我们的课堂以一种全新的姿态展示在大家眼前。《信息技术》作为一门全新的课程，给新课程的实践者们带来了巨大的挑战。课堂教学的组织形式也出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式，如自主学习、探究学习、探究学习。在新课标理念的指导下，越来越多的教师在教学中设计并运用了探究学习这一教学策略。作为信息技术教师应灵活运用适合的教学方法培养新一代高素养的学生。“任务驱动学法”是一种很好的适合信息技术学科采用的对学生全面培养的教学方法。

简介：摘要：一堂课高效的开始来源于一段极佳的开场白，正如话剧表演的开幕式一样，引导观众有效的欣赏。师善“导”，生方“入”，“导入”若成为好的开场白，一定会使每一个课堂都精益求精。在教学过程中，把握导课环节，吸引学生的注意，激发学生的学习积极性，力求营造出一个良好的课堂氛围。

简介：在语文课堂教学中常常能见到这样的情况：教授同一个班级的学生，教学的内容也一样，但由两个不同的教师来执教，他们的课堂教学效果却迥然有异。一者情趣横生，课堂气氛活跃，学生兴趣盎然；一者呆板乏味，课堂沉闷窒息，学生昏昏欲睡。可见，语文教师课堂教学语言的优劣对课堂的教学质量势必产生重大的影响。

简介：语文教师常忽视课堂教学语言的有效性问题。同一个班级的学生，教学的内容也一样，但是由两个不同的教师来执教，其课堂教学效果却迥然有异。一者情趣横生，课堂气氛活跃，学生兴趣盎然；一者呆板乏味，课堂沉闷，学生昏昏欲睡。可见，语文教师课堂教学语言的优劣对课堂的教学质量有重大的影响。

简介：

简介：摘要： 文章以 “卫生间异味的来源和处理”为例，通过多个实际例子，从 Practice”驱动善艺善施、 Evaluation”驱动善比善积角度进行剖析，提出了 善艺善施、 善比善积的参考流程。

简介：《礼记·学记》云：＂善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。＂浙江美术学院国画系当年有潘天寿、吴茀之、诸乐三、陆抑非、陆维钊、陆俨少、沙孟海等组成的一个老先生群体,教学与创作力量都非常强。他们的目的非常明确,要为中国培养一流的艺术家和艺术教育家,然而有好的先生也还需要有相应的学生,方能实现宏愿。善学的学生,不需先生多花精力,

简介：摘要：幼儿教育也是教育行业重要的一部分，作为教师要明确自己的地位，积极与幼儿进行有效的互动，在生活过程中要注重幼儿的生长发展，适时引导和交流，发现问题时要及时改正和调整，促进幼儿的多向互动。本文介绍了如何建立师幼互动的关系，积极主动创造师幼互动的条件，进而提出促进幼儿多向互动的有效方法。

简介：摘要课堂提问是师生间相互交流信息、加强教与学双边活动的一种常见教学方法。恰如其分的提问，是一种技巧、更是一种艺术，它不仅激发了学生的学习兴趣，同时也增进了师生间的感情；是提高课堂教学的实效性和进行教学反馈的重要依据。因此，本文就课堂提问的现状及艺术，进行探究。

简介：苏州市善耕中心小学校创办于一九○六年二月,初名长洲县立高等小学堂,曾用校名有吴县县立第二高等小学校、县立第三小学、县立善耕小学校等。建校以来,学校一贯重视教育质量的提高,解放前在城区小学中升学率一直处在领先地位,曾受到通令嘉奖。

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简介：《论语》里说：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁近矣。”这讲的其实就是善因与善缘的关系．即种下善因使得善缘。

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简介：【内容摘要】写作是展现学生语文水平重要标志，是学生综合语文素养的重要表现。但可惜的是，学生的习作常言不达意就事论事，空有素材却成就不了一篇有思想有深度的文章。这主要是我们教师作文教学实践中未能引导学生如何对素材进行加工、整合、升华，因而我们要构建学生善于说、教师善于指导、师生善于修改写作教学，籍以提升学生作文写作能力。

简介：　　爷爷说:"那时我们家穷."爷爷给我讲他的故事时,都是这么开头的.我接上爷爷的话:"那可不是一般的穷,而是穷得餐餐喝稀得能当镜子照的粥……"爷爷像没听见我的话,自顾往下讲--　　"一回,你爹病得厉害,请了郎中来看,郎中开了药单,让我去药铺里抓药.可我身上只几个铜板,我便找到刘光头借了两块银元.刘光头是个心狠手辣的大地主.你这个月借了他一块银元,下个月得还他两块银元.那时没办法……"……

简介：Foot 不同意康德认为只有定言令式才是道德判断的看法,我不认为Foot这样的说法有修正到康德式的道德,　2. 善的意志、定言令式与道德判断　　康德在＜道德形上学之基础＞一开始第一句话就提出

简介：

简介：狐狸先生又带着一封信和一大笔钱来到鼠村。鼠村里的老老少少无不热情十足地包围着他。狐狸先生把信和钱交到憨憨妈妈的手里，说：“你的儿子憨憨要到国外发展了。这是他写给你的信和留给你的生活费。”