简介：本文试图借巴尔的摩大学法学院目前的情况,揭示美国法学教育近期的一些重要的发展趋向。首先简单介绍巴大法学院目前的状况;其次提出作者认为值得注意的四个主要趋向,分别为:制度、学位、实务经验和科技。法学院的训练是现代法学教育非常重要的一环,但法学教育的来源和方式有许多种,所以读者亦需注意其他可能对法学教育产生影响的因素。

简介：黄海之滨，浮山脚下，坐落着一所拥有法学各综合学科，集教学，科研，教育合作，社会服务等多项优势于一体，专门培养法学人才的摇篮——青岛大学法学院。

简介：本文通过对《耶鲁精神——感受耶鲁大学及其法学院》一书进行梳理,揭示了这么一个观点,即大学的基本宗旨在于服务,法学院的基本职能在于培养法律人的特色。不仅仅法学院教授具备了这一特征,他们培养的学生也具备如此特征。以此,反衬出中国大学法学院基本职能的缺位。最后,笔者还对该书涉及的作为西方国家代表的美国对待中国法律、法治的态度进行分析,得出自己的不同看法。

简介：<正>安徽大学1928年建校时即设有法学院,下辖法律等系科。1952年全国高校院系调整时,法律系被并入华东政法学院等校。1979年春,经教育部批准,安徽大学在全国较早恢复重建法律系,并于当年招收法学专业本科生。此后,分别于1993年起招收经济法学专业本科生,1994年起招收国际经济法学专业本科生。1998年教育部本科专业目录调整后,仅招收法学专业本科生。自1982年起,以陈盛清、周枬、王镕、朱学山、陈安明等教授领衔,招收过数届法律史、民法、经济法、行政法、国际法等专业硕士研究生。1996年10月,在原法律系的基础上组建成立法学院。恢复重建法律系后的首任系主任为著名法学家陈盛清教授,法学院成立后的首任院长为法学博士王源扩教授(现任安徽大学校长助理),现任院长为法学博士李明发教授。

简介：辽宁大学法学院地处全国闻名的工业基地城市沈阳。其前身为辽宁大学法律系，创建于1980年。系辽宁省内第一所全日制法学本科教育基地和唯一一所法律硕士教育培训中心。迄今也是辽宁省内法学硕士点最多的高等教育与研究机构。她汇集了辽宁省内老中青三代高水平的师资力量，并从全国著名学校引进了一批有教学经验和科研实力的人才，如我国著名法律制度史专家刘笃才教授，法理学专家孙莉教授，经济法杨林瑞教授、郭洁教授等。

简介：<正>南京大学法学院是国内具有一定影响的法学院之一,其前身是著名的中央大学法学院。法学院现有法律、经济法和国际经济法三个本科专业,另设有国际经济法、经济法两个双学位专业和一个律师实务副修专业。设有经济法博士

简介：南京大学法学院是国内具有一定影响的法学院之一,其前身是著名的中央大学法学院。法学院现设有经济法博士点和法理学、法律史学、宪法与行政法学、经济法学、国际法学、民商法学、刑法学、诉讼法学8个硕士点以及法律硕士专业学位。根据教育部学科调整的要求,从1999年起取消法学本科专业

简介：

简介：东吴大学法学院自创办以来,就以其独特的英美法学教育蜚声中外.从入学标准、学制、课程设置、教学方式和教师情况等诸多方面来看,东吴大学法学院的英美法学教育是日益系统完备且与美国法学院高度接轨的.虽然在东吴大学于国民政府注册之后,英美法学在学校的地位有所下降,但是学校仍然延续着英美法学教育的传统,其英美法学的水平依然可在国内领跑.虽然东吴大学法学院英美法学教育的兴起有其特定的背景,而且这种教育也存有一定的缺陷,但不可否认的是,在当时算得上具有国际水准的一流法学院,到如今依然有着诸多经验值得当代中国法学教育工作者借鉴学习.

简介：2015年是抗日战争胜利70周年,也是东吴大学法学院(简称东吴法学院)始建100周年。在抗日烽火中的东吴法学院克服重重困难,坚持弦歌不辍,以实际行动支援抗战、迎接抗战胜利的到来。一东吴法学院于1915年始建于上海,它既是美国基督教卫理公会在中国建立的第一所法学院,也是一所成功地移植美国教会大学模式的法学院。1927年南京国民政府出台了外国人在华办学须由华人担任主要行政职务的条例,1929年东吴法学院在国民政府教育部注册为私立

简介：山西大学法学院创始于1906年，初名法科法律学门，属山西大学堂早期的文、法、工三科之一。1931年，山西大学堂正式更名为山西大学，所设文、法、工三科改为三个学院，其中，法学院为山西大学规模最大、毕业生人数最多的学院。这一时期，涌现出毕善功（英）、刘少白、冀贡泉、梅汝墩、杜任之、程谷梁等众多国内外著名的法学先驱。建国初，随着全国高等院校的调整，山西大学法学院被并入北京一些重点院校。1980年，山西大学法律系经教育部批准重建。1996年，根据高教体制改革和社会发展的实际需要，法律系改建为法学院。

简介：曾任美国驻华法院法官及远东美国律师协会会长的罗炳吉，对于东吴大学法学院的成长与定型费力颇多。罗氏通过建言命名“中国比较法学院”奠定东吴法学院比较法基调；援教东吴法学院推广英美式教学风格；著述立说于《法学季刊》传播英美法制、文化；刊载驻华法院案例于《法学季刊》促成案例教学模式的推演。前述诸端彰显了美国法律职业群体对于中国法学教育近代化的推动，也潜移默化地促成了美国“法律帝国主义”观念在中国的演进。

简介：法学院成立于1993年，设有法治与经济发展研究所、法律硕士（J．M）管理中心、卓越法律人才实验区，是广东省高校全日制本科在校生人数和专职教师人数最多的法学院。学院现有专任教师79人，其中教授33人，副教授30人，有博士学位教师45人，教育部法学专业指导委员会委员1人，广东省教学名师1人，入选广东省“千百十工程”培养对象教师15人次。

简介：南京大学法学院图书馆座落在南大文科楼一楼,占地约150平方米,内有书库、期刊库、阅览室。法学院图书馆于1981年建成至今已有16年的历史,是一个藏书丰富、学术气氛浓郁的文科图书馆之一,约有二万五千册藏书,其中中文书二万三千多册,外文书一千五百多册;中文期刊二百三十种,法律类核心期刊基本收齐。

简介：东吴大学法学院是私立教会大学开办的法学院,是民国时期从事法学教育的重要院校之一。东吴大学法学院与民国时期绝大多数院校不同,它进行的是比较法教育;这种比较法教育的核心环节是罗马法课的开设与讲授。比较法教育的宗旨与罗马法课的开讲,与创院元老罗马法学家罗炳吉密切相关。通过对东吴大学法学院罗马法教育的开设原因、讲授内容等方面的考察,从微观层面展示东吴大学法学院的比较法教育。可以发现,它与关注制度、讲授法条以培养法曹为核心目标的大陆式法学教育明显不同;它对法文化因素的关注,对人文精神培养的重视,在当下的法学教育改革中亦具有一定的参考价值。

简介：王峻岩，男，1930年8月出生于浙江绍兴兰亭乡1952年毕业于武汉大学法律系，曾任中南行政委员会监委助理监察员．大行政区撤销后改行，转业于武汉市建设局从事经济管理工作1979年从事律师业务，为武汉市武昌区法律顾问处负责人1980年回武汉大学法律系任教，由讲师、副教授至教授，任经济法硕士研究生导师兼武汉大学法律咨询部主任．

简介：<正>中山大学法学院肇始于1924年孙中山先生手创的国立广东大学法科。其历史还可上溯到1905年的广东法政学堂法律本科及其后的广东法科大学。1926年广东大学更名为中山大学,法科也随之成为中山大学法科,并于1931年发展为法学院。1952年

简介：在欧洲，荷兰大学一向以高水平的教学质量而著称。其中，马斯特里赫特大学是荷兰最年轻的大学，但是这所年轻的大学在2003年至2005年连续三年在荷兰高等教育组织的综合排名中名列榜首。与其他大学一个显著的区别是马斯特里赫特大学使用了一种独特的教学方法——PBL（Problem—BasedLearning）教学法。笔者曾在2004年9月至2005年8月在该校法律系欧洲法与国际法项目下学习。一个学年的学习经历使笔者深刻体会到PBL这个在近30年内风靡全球的教学方法的独特魅力，特写出此文以希望能对国内从事高等法学教育的同行们有所借鉴。

简介：在67所开设了体育法课程的法学院中有全职教授讲授体育和娱乐法课程的是32（48%）所,9（9%）所法学院开设了混合的体育和娱乐法课程,只有6（9%）所法学院开设的是混合的体育和娱乐法

简介：应印第安纳大学奥米拉副校长及法学院罗伯尔院长的邀请，我校张保生副校长和比较法学研究院米健院长于3月24日至27日访问了该校，并与其签署了《中国政法大学比较法学研究院与印第安纳大学毛雷尔法学院合作实施方案协议》。协议包括教师交换、学生菲学位交换、法学研究生奖学金、