简介：老师寄语:雪儿从初次涂抹颜料,到现在的娴熟用笔,似乎是在"一夜间"的转变。巧克力、牛奶、糖果是她的"颜料",面条、色拉是她的"线条"。现在的她已经深深爱上了绘画,拿起画笔创作就如同游戏般轻松自如!雪儿作品:

简介：孩子的话：我是美子，小名美美，大名陶奕璇。我最喜欢的就是画画，因为画画能“说”出我心里的话。妈妈最爱收集我的画，家里已经有好多作品了，我的小房闻里也到处都是我的作品，我的梦想就是用画笔画出“美丽的生活”，成为一个优秀的画家!

简介：老师寄语:李茗晞在小班第一次接触版画后,就被这种独特的画种吸引了,每天离园时总要妈妈带她从幼儿版画创作室绕上一圈,画上两笔。版画创作要经过画、刻、印等过程,非常辛苦,可李茗晞对版画操作活动具有浓厚的兴趣,她觉得自己是在玩玩耍耍中学习着、进步着。版画以其制作的趣味性、材料的多变性和作品的不可预知性深深吸引着她,可以看出,在亲自动手制作版画的过程,她感受到了版画带来的巨大乐趣。

简介：老师寄语：轩轩从小就喜欢画画，从涂鸦开始，在黑白两色间，稚嫩的笔触下，质朴的语言中，一件件所见所闻、所思所想的美丽画面，竟像模像样地跃然纸上。回翻他的“大作”之际，享受着意外的收获，好像有无形的一只手牵着可爱的轩轩走向简约却奇妙快乐的童话世界。从那一幅幅不拘一格的作品里，我能深切地感觉到“生命之灿烂”，体味到“童心之纯真”。

简介：老师寄语：古梓乐是个很喜欢沉浸在美术世界里的女孩,她有一双神奇的眼睛,总能发现生活中的美。她喜欢把自己见到的、想到的,用画笔记录下来,她的画总能给我耳目一新的感觉。希望古梓乐能永远都拥有这双神奇的眼睛,把美丽的世界用画笔描绘出来!

简介：老师寄语：自从乐乐的小手能握住笔开始，我就任由他在本上涂涂画画，并请他给我讲自己画的是什么，让他自己起个名字。

简介：同学们排队做游戏，12名女同学先排成一队，然后每相邻的两名女同学中间插进一名男同学。一共插进多少名男同学？

简介：孩子说画：我最喜欢的事情就是画画．看到奶奶家的大树发芽了，我就画一棵彩色的树．看《西游记》，我就画唐僧和孙悟空。看到我经常乘坐的公共汽车．我就画大轮子的双层车每次画画的时候，妈妈总对我说“蕤蕤．大胆地画。”我真想成为一名小画家。

简介：

简介：老师寄语：思彤是个聪明、独立的孩子。她的观察能力很强，不仅能注意物体整体形态，还能注意到物体某一部分的细节特点，所以她的画不管是从整体上还是从局部上都很丰满。值得一提的是思彤小朋友对色彩的感受、表现能力较同龄孩子来说更敏感，更有自己独特的理解，这从4岁开始的作品中就可看出。希望思彤能保持这颗“画”心，画出更美更好的画。

简介：我们的《小朋友》故事版一直期待着作家、老师和孩子们的来稿。我们期待着作家们精彩的童话故事和生活故事,期待故事性强的连载故事。我们也期待老师、专家和家长设计孩子的游戏、益智和游艺,让孩子们紧张的学习生活变得轻松一些。我们也期待热情的诗人为孩子们写诗,热情、优美、幽默的都可以。当然,我们也希望大家寄来各种有趣的奇闻轶事,可以开启孩子们的心智和视野……

简介：老师常说，对话是作文的重要内容，对话能够丰富作文的细节……那么，靠对话能不能完成一篇好文章呢？祁智叔叔说——能!

简介：题目：一边……一边……穿裤子。老师批语：他到底是要脱啊，还是要穿阿？题目：其中小朋友：我的其中一只左脚受伤了。老师批语：你蜈蚣吗？题目：陆陆续续小朋友：下班了，爸爸陆陆续续地回家了。老师批语：你到底有几个爸爸呀？题目：难过小朋友：我家门前有条水沟很难过。老师批语：老师更难过。题目：你看小朋友：你看什么看！没看过啊？

简介：为了满足全国小朋友沟通和交流作文经验，探讨作文写作方法的强烈需要，经编辑部研究，决定开办“全国小朋友互连平台”栏目。请愿意交朋友的同学来信或发邮件。需要注明：

简介：题目：其中小朋友：我的其中一只左脚受伤了。

简介：1．欢欢的妈妈是一名幼儿教师，这学期她教幼儿园小班。2．欢欢问妈妈小班有多少名小朋友，妈妈没有直接回答欢欢的问题。

简介：今年《小朋友》80岁了。《小朋友》年龄增长了,却永远常青。她在中国是年龄最大的杂志了。记得《小朋友》65岁时,我在汽车站候车室等车时,阅读《小朋友》。一个带着孩子的年

简介：为了满足全国小朋友沟通和交流作文经验，探讨作文写作方法的强烈需要，经编辑部研究，决定开办“全国小朋友互连平台”栏目。请愿意交朋友的同学来信或发邮件。需要注明：

简介：很久很久以前，在一座高山上突然来了一个巨人，他成天无所事事，除了睡觉就是吃东西。当然，他更多的时间都用在睡觉上了。有一天，山下的几个小朋友玩游戏玩厌了，就想找些新鲜花样来玩。他们听大人们说山上来了一个巨人，可这些小朋友谁也没有见过巨人长什么样，也r不知道巨人和自己有什么区别。

简介：