简介：摘要在人文与科学的教育过程中，要提高他们的基础知识，就要加强实例教学在学生教育中所发挥的作用。音乐教学与人们的生活密切相关，更加需要加强学生对于实际的关注，不断更新传统的教学方法并且尝试新的教学方案。将故事化、趣味性、与生活密切联系作为主要的教学模式，引导学生将生活放在学习的首要方面。

简介：摘要伟大的科学家爱因斯坦说“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”幻想存在于人类发展进程中，存在于生活中，不仅远古有幻想，今日和未来都存在幻想；不仅成人有幻想，孩子的幻想更为丰富。这种幻想是无止境无穷尽的，它是想像力的飞翔、思维的展翅。因此，音乐教师要用动人的音乐艺术形象去陶冶孩子们的心灵，去启迪他们美好的思想，去丰富他们的精神生活，还要为孩子们架起幻想的天梯。这样，我们就可以用最有趣味、最巧妙、最能夸张典型事物的话语，把孩子带入童话般梦幻天地。

简介：摘要：小学阶段的学生正处在学习的起步阶段，这一时期学生的各项知识和技能都需要进行学习。写字教学是语文教学的基础内容，只有学生具备良好的文字功底，才能更好的进行语文课程的学习，从而不断提高语文的综合素养。在写作教学中渗透书法教育，不仅能够有效提高学生的写作技能使学生写得一手好字，更能够使学生在学习的过程中感受书法艺术的魅力。在小学写字教学中应用书法教育需要教师结合小学阶段学生的实际情况制定教学策略，这样才能够提高学生的写字技巧。

简介：摘要语文是小学阶段学习的一门重要学科，而阅读是学生进行语文学习的重要内容，对于小学低年级而言，阅读的有效性更是教师的重点关注内容，因此在教学中需要充分考虑到学生的特点和具体需要，运用相对灵活的方式对学生进行阅读教学，不断提升小学低年级学生的阅读质量和效率，提高学生的综合学习能力和水平。