简介：摘要：在小学语文教学实践中，需要关注的应该是能力、素养，而要想培养学生的能力、素养，不是简简单单几节课就可以实现的。或者说，要想培养学生的能力和素养，构建高效化课堂，就需要积极地开发课堂之外的时间。当然，这里所说的不是人们认知中的“第二课堂”，而是更为丰富的实践活动。在开展这些课外活动的过程中，要关注孩子的学习兴趣，要关注孩子们已经出现的层次性，还需要关注一定的仪式感。进而让学生生成更为稳固的爱好，养成良好的学习习惯。当然，教师在这一过程中还可以结合学生的现实表现，不断地对于学生进行引导，培养学生生成相关的特长。让学生能够在应用语言的过程中，也生成积极地情感、生活的感知。

简介：摘要：在当前的双减教育背景下，我们需要为学生提供更为专业性的课堂教学活动，需要利用课堂中短短的几十分钟给学生提供情感引导，激活学生的思维，让学生能够带着问题而来，带着成功感、新问题、求知欲望离开。当然，我们还需要为学生开展优化的课外活动，促使学生能够把自己的猜想转变为切实的行动，让学生能够在更为自由的活动空间中开发更多的生活化的学习资源，和同伴之间进行无代沟交流，还能够向更多的人展现自己的作品，并且拥有多种方式表达自己的见解。在小学语文教学实践中我们开展课外活动，产生的教育价值更多。本文就对此进行了分析。

简介：摘要语文作为教学的重要组成部分，课外活动对于学生语文素养的提高有着重要的作用。小学生通过参与课外活动不仅可以培养听说读写的能力，还可以丰富生活阅历、拓宽视野、增长知识，更可以培养学习兴趣、发挥特长、发展个性、陶冶情感，受到思想教育。因此，小学语文教师要组织好小学语文课外活动，以更好地培养学生的语文学习兴趣。

简介：

简介：小学语文作为学生学习生涯的伊始阶段,对于学生后期的个人发展以及未来生活有着重要深远影响意义。伴随着时代的飞速发展步伐,以及素质教育的号召推广,在当前教育改革的大背景之下,小学语文教学开展,也同样也根据学生的特点进行了教学方法的创新改革。教师应当就当前时代的发展需求以及具体大纲要求,创新发展当前语文学科教学方式方法,促进小学语文教学质量迈上一个新的高度。积极拓展小学语文教学课外活动,满足当前新型教育模式下的有效提升教育质量的教学形式。本文就当前小学语文教学开展现状,结合具体实际教学实验范例及相关积累教学经验,浅谈小学语文课外活动拓展,旨在推动当前小学语文教学开展进步步伐。

简介：

简介：摘要：在现阶段的教学活动实际展开的时候,教师应该增添某些课外活动,运用这样的方式方法,让小学生获得更好的体验,提升他们的学习主动性与热情,保障课堂教育活动的活力。基于此,文章就开拓小学课外活动空间提升小学教学实效展开了全面深入的探究分析,以此为有关研究提供科学合理的参考。

简介：

简介：摘要语文是小学主要的科目之一，也是基础性的学科，要开展语文教学工作，确保教学质量，仅仅依靠课堂上的时间难以取得理想的效果，也不能实现学生全面的发展。新课程改革强调教学要重视课外活动，小学生通过参与课外活动不仅可以培养听说读写的能力，还可以丰富生活阅历、拓宽视野、增长知识，更可以培养学习兴趣、发挥特长、发展个性、陶冶情感，受到思想教育。因此，小学语文教师要组织好小学语文课外活动，以更好地培养学生的语文学习兴趣。

简介：摘要语文课程的教学绝不应当仅仅局限于课堂中，教师要善于结合具体的教学内容与课程教学的安排来创设一些有意思的课外学习活动。有效的课外活动是语文课堂教学的补充，能使学生获得更多体验式的语文知识，加深对语文学科的了解，培养学生的语文兴趣，锻炼学习思维，增强语文教学的实效性。

简介：摘要在当前的教育环境中，越来越多的人开始注重孩子们的素质教育；在这样的大环境下，就要求我们的教育不只是教给孩子们知识，还要教给孩子们学以致用，并且在学以致用的过程中，孩子们自主学习的能力是非常重要的。本文结合自身教学经验对小学语文课外活动的开展谈了几点想法。

简介：摘要：在当前的教育环境中，越来越多的人开始注重孩子们的素质教育；在这样的大环境下，就要求我们的教育不只是教给孩子们知识，还要教给孩子们学以致用，并且在学以致用的过程中，孩子们自主学习的能力是非常重要的。本文结合自身教学经验对小学语文课外活动的开展谈了几点想法。

简介：　　摘 要 在小学语文教学中，教师不仅要注重课堂教学活动，而且要注重发挥课外活动的作用。在课堂教学空间有限的情况下，教师需要在时间与空间上面进行拓展，及时巩固与深化课堂教学成效，提升学生的语文素养。在此过程中，课外活动可以发挥积极的促进作用。

简介：摘要：新的教育教学机制下，整体的课堂教学正在发生根本性的改变，强调素质教育的作用，把课内外知识进行密切的统一，不仅能够丰富学生的学习空间和范围，同时也能更加全面的延伸课程资源，全面提高学生的综合素质和水平。作为小学语文教师，需要根据文章中的内容，不断地组织各种形式的课外活动，要强化理论与实践的统一，完善各种教学机制，适当的进行更新和转化，促使学生身心轻松愉悦的接受语文知识，增强学生的理解能力，开阔学生学习的范围和空间，以全面提高课堂教学的实际效果。

简介：　　摘 要 在小学语文教学中，教师不仅要注重课堂教学活动，而且要注重发挥课外活动的作用。在课堂教学空间有限的情况下，教师需要在时间与空间上面进行拓展，及时巩固与深化课堂教学成效，提升学生的语文素养。在此过程中，课外活动可以发挥积极的促进作用。

简介：　　摘 要 在小学语文教学中，教师不仅要注重课堂教学活动，而且要注重发挥课外活动的作用。在课堂教学空间有限的情况下，教师需要在时间与空间上面进行拓展，及时巩固与深化课堂教学成效，提升学生的语文素养。在此过程中，课外活动可以发挥积极的促进作用。

简介：摘要现阶段，小学教学体系中已将体育作为教学的重点部分，不断地通过体育课外活动丰富学生的课余生活、锻炼学生体能，使学生对体育运动产生兴趣与积极性。为此，为了实现小学生的身心健康发展，文章浅要探究了小学体育课外活动策略，以供小学体育教师参考。

简介：

简介：2015年3月24日星期二“叮铃铃……”下课铃响了,同学们都纷纷跑向操场。今天操场上可热闹了,同学们有的踢毽子,有的跳绳,还有的打乒乓球。我和好朋友胡安冉在踢毽子比赛,我踢了50个,胡安冉也踢了50个,两人不分胜负。我说：“我们再比一次好吗？”胡安冉说：“好吧!”

简介：摘要：小学语文教学不仅是语文教学体系的基础，同时也是其他科目学习的工具科目，所以小学语文教学对于学生基础知识的夯实具有非常重要的作用。新课改下小学语文教学的模式也发生了一定的转变，开始注重学生的主体地位以及课外活动对语文教学的作用。本文主要对小学语文教学中语文课外活动的开展进行具体的分析。