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11 个结果
  • 简介:解决中职学生厌学语文问题,应该找出病因,对症下药。积极有效地开发学生学习语文心智,引起学生学习语文的兴趣,在自主、合作、探究式的学习实践中,充分发挥教师的教导作用,促使学生乐于自主学习语文,不断提高学生自学语文的能力,从中悟出学好语文终身受益的道理。

  • 标签: 厌学 分析对策 自主探究
  • 简介:教育最主要的也是第一位的助手是幽默,幽默可以活跃课堂气氛,加深学生对知识的理解,使教学目标更加突出,是一种教学机智。

  • 标签: 语文教学 幽默 教育功能
  • 简介:语文教学应该突破机械划一、泯灭个性的旧有模式,贯彻“以人为本’’的思想,既传授知识,又尊重学生在学习过程中的独特感受与见解。语文教学中人文思想的渗透表现在尊重学生的主体地位、为学生提供充分的发展空间,并在此基础上谋求学生和教师的共同成长。

  • 标签: 语文教学 人文思想 渗透方法 学生主体
  • 简介:本文尝试从语文学科性质入手,分析语文教学与人文教育密切的联系,指出人文教育应是语文教学的“灵魂”,对学生健康成长、全面发展意义深远,并就职教语文教学中怎样进行人文教育提出了自己的意见、看法。

  • 标签: 语文教学 人文教育 教学改革 教学手段 素质教育 职业院校
  • 简介:普洱市景东县太忠乡小学所在地山体受降雨及地下水变化影响,斜坡发生滑坡,造成操场地坪、花台拉裂,学生宿舍墙体拉裂,已危害到师生生命和财产安全。通过工程地质勘察对区域地质构造、岩土体特征、滑坡特征等进行分析。在定性分析的基础上运用边坡分析软件分析滑坡稳定性,分析表明地表水是滑坡发生和致灾的重要因素。结合滑坡发育特点和坡体结构,提出采用锚索格构工程和排水相结合的综合防治方案。

  • 标签: 滑坡 稳定性 工程治理
  • 简介:我是一九八二年担任思想政治教育的专职教师,一九八六年又兼任了《大学语文》课的教学任务。几年来的教学实践使我体会到,结合语文课教学对学生进行思想品德教育好处很多。由于语文课教学有形象性、感染性特点.不仅可以使大学生学到历史知识、社会知识,还能从中美化心灵,增强爱国主义情感。下面谈谈几点认识和体会。

  • 标签: 学科特点 教书育人 《大学语文》 高校 思想品德教育