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  • 简介:本文基于作者对中小学是预防水土保持中坚力量这一现实的清晰认知,从中小学践行水土保持的背景、目的、途径以及须注意的事宜等四方面对中小学践行水土保持途径选择进行阐述。

  • 标签: 践行 中小学生 水土保持 途径选择