简介：

简介：摘要：近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

简介：摘要：大运河文化可以说是半部中国史，江苏作为大运河的起源地，在推进大运河文化带公园城市建设中一定要坚持党和国家的领导，全面做好大运河文化的保护、传承以及利用，使其重新换发新的生机和活力。基于此，本文首先阐述了大运河文化内涵，在分析大运河文化带公园城市建设中存在问题的基础上提出了相应的策略。

简介：

简介：摘要：歌剧是文化与声乐艺术的集合。在歌剧表演中，包含了跌宕起伏的故事情节及性格迥异、形态各异的人物形象，同时还包括了特定的时代背景与服装道化，是多元化的艺术表演形式。在歌剧的表演过程中，歌唱与表演是歌剧重要的组成部分，要保证歌剧表演的效果，就必须高度重视“演唱者”综合素质的提高。歌剧演绎不仅能够有效提升演唱者的综合表演能力，同时还将促进声乐演唱者能够成为适应社会发展需求的创新型人才和复合型人才。本文就歌剧实践对声乐演唱者的意义展开探讨。

简介：摘要：

简介：摘要研究表明全球八成以上的人士因为肥胖导致高血压、脂肪肝等并发症，特别是腰腹部的肥胖，大量囤积的脂肪，影响五脏六腑的正常运作。由初期的心跳紊乱、发闷、心烦气燥、呼吸困难、性功能减退等症状，极度影响日常生活及工作，严重的延伸至高血压、心脏病等慢性疾病。肥胖是人体内脂肪积聚过多所致的现象，并不是人们视为“健康”标志。肥胖不仅影响形体美，而且给生活带来不便，更重要是容易引起多种并发症，加速衰老和死亡。疫情当下，肥胖给人们带来了另一种健康隐患。

简介：摘要：小学阶段是德育学习的重要启蒙阶段，目前，部分小学德育出现各种各样的问题，效果不尽如人意。如何提高德育质量，将德育渗透到学科教学中，实现五育并举，不仅仅是国家和社会发展的需求，更是学生健康成长的需求。文章主要剖析当前的德育教育问题，找到创新途径，从而为小学班主任管理中的德育工作提供参考依据。 

简介：摘要：本文简单介绍了口吃的概念，并综述了近年来关于口吃的研究，对比口吃者和非口吃者在基因、脑和认知、心理状况和抑制功能的差异。进一步阐述了口吃的一些原因和口吃者的特殊表现，目的在于为口吃理论的研究提供更多方向，也为口吃问题的解决提供一定参考。

简介：摘 要：作为人类思想史上的一次伟大变革，马克思主义的诞生不仅实现了科学的世界观的确立，为人们提供了思想指引，还实现了科学的方法论的确立，为人们指出了探索路径。然而，随着时间的推移，以及各种经济、技术的进步，人们的价值观念、思想意识越来越多元化，阻碍马克思主义发展的因素也随之出现。这对高校青年马克思主义者的培养也产生了许多的影响。

简介：【摘要】目的：分析将优质护理内涵视角下的护理实践用于老年体检者护理中的临床价值。方法：选取2021年1-12月间在本院接受体检的老年体检者104例为研究对象，将入院老年体检者以随机数字表法按1/1的比例纳入2组，对照组52例，实施常规护理，观察组54例，实施优质护理内涵视角下的护理实践；对比护理差异下两组体检者心理状态、漏检率及护理满意度。结果：对比体检者心理状态（SAS、SDS评分），护理前无差异（P>0.05）；护理后，观察组低于对照组（P

简介：摘要：“兴趣是最好的老师”是培养学生创新精神的原动力，也是学生学习的基本动力之一。学生有了学习兴趣，也就有了表现的欲望与冲动。科学需要求真严谨,一是一,二是二。科学既要“实际”,又要“求是”。所以我们既要崇尚实际,也要探求实际。所以科学探究就应该“求真务实”。在科学教育中,学校不仅要重视学生对基础科学技术、应用科学技能等方面的培养,更关键的是在科学实践过程中的科学教育,进而培养学生们逐渐产生了一种对科技知识、生命教育方面的自主学习的积极态度和认真做事的积极性,以及相互尊重差异、共同生存的积极生命价值观念。

简介：摘要目的研究新型冠状病毒（新冠病毒）感染者密切接触者（密接）的密接（次密接）感染率，评估新冠病毒感染者次密接的感染风险。方法采用前瞻性研究的方法，对进入集中隔离医学观察时且采样检测核酸结果为阴性的密接（与指示病例有明确的暴露时间）及其次密接进行持续医学观察，收集新冠病毒感染者密接和次密接的动态核酸检测结果，评估密接和次密接的感染风险。结果追踪调查了符合纳入条件的密接4 533例，14例密接转归为新冠病毒感染者，感染率为0.31%。共追踪了次密接4 201例，均未发生后续感染。结论密接进入集中隔离医学观察时采样检测核酸结果为阴性，该次密接无感染风险。

简介：

简介：【摘 要】目的：研究规范研究者依从性对提高药物临床试验质量的探索与实践。方法：选取我院2022年7至2022年10月期间的40例参与药物临床试验的研究者，规范其依从性，对比干预前后的药物临床试验质控中的相关问题发生情况。结果：干预后，药物临床试验质控中的相关问题发生情况显著低于干预前（P＜0.05）。结论：规范研究者依从性有助于减少药物临床试验质控中的相关问题，提高药物临床试验的质量。

简介：摘要：校长作为学校的领导者，对学校教育质量与教师专业发展负责，教师专业发展直接影响学校教育质量。校长不仅要在学校中树立权威，还要具有思想性、理论性、导向性的作用，以自身的专业发展，引领教师专业发展。新课改背景下，校长应当通过持续学习和参与实践，努力提升自身专业化水平，更好调动教师，为教师专业发展提供思想引领与知识支持，打造示范榜样。校长要基于人格魅力、更新教育思想、提高管理能力、增强服务意识、发展创新能力、树立研究精神，引领教师品德建设、教学行为、教学反思、交流共享、创造活力、教学研究，以这些方式可以从“推动者”转变到“领跑人”，引领教师专业发展。

简介：

简介：

简介：

简介：