简介：[摘要]：职业教育思想在我国的职业教育体系和人力资源开发中，具有重要作用，必须要高度重视。黄炎培被称作”中国近代职业教育之父”，他始终将“无业者有业，有业者乐业”作为终生追求。跟随黄炎培职业教育理论与实践不断向前，由原来的实用主义教育思想，不断向前成为了职业教育思想。杜威则是享誉世界的大教育家，完全主张“一切教育均具有职业性”。杜威教育理论中核心—职业教育思想，是基于目前的现代工业、科学和社会生活的不断发展，具有明显的时代特征。

简介：摘要：随着认知语言学的兴起，原型范畴理论在英语词汇的认知方面起到了极其重要的影响作用。范畴化是人类认识世界的基础，是人的大脑运用符号系统将复杂无序的客观存在转化为有序信息的心智过程，是人类对客观事物进行分类组织的过程，是范畴构建的基础。本研究主要探讨在实用主义哲学视角下研究原型范畴理论对颜色词汇的认知。

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简介：摘要：费迪南德·席勒作为实用主义的重要的创始人，曾一度被埋没，本文旨在对费迪南德·席勒的生平及经历进行介绍，并将他的实用主义理论进行框架式的介绍。最后对他的思想和他对实用主义的贡献进行应有的评价。力图为这位消失的实用主义者的复兴贡献绵薄之力。

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简介：摘要：集体主义教育是社会主义建设的重要精神支撑，在小学教育改革的背景下，通过集体主义教育更有利于加强学生思想道德建设。文章结合小学集体主义教育，进一步研究小学集体主义教育现状，并总结了几点有效的对策，希望切实培养更多人格健全及德智体美劳综合发展的社会主义接班人。

简介：摘要：历史教学中的爱国主义教育可通过明确教学目标、创设问题情境、多媒体辅助教学和扩展历史知识信息来激发学生的爱国主义情感。这些措施可以帮助学生深入理解爱国主义思想，培养对国家和民族的归属感和责任感。创设问题情境、多媒体辅助教学等方法能够让学生亲身体验历史事件中的爱国精神，加深对爱国主义情感的认同。同时，扩展历史知识信息能够增强学生对国家和民族的自豪感和认同感，提升他们的爱国主义情感。总之，通过以上措施，可以有效地进行历史教学中的爱国主义教育，培养学生的爱国情感和历史意识。

简介：摘要：爱国主义教育基地是指具有纪念、教育和弘扬爱国主义精神的地方，通过展示历史文物和举办相关教育活动，以激发民众的爱国情感和民族意识。本文通过对影响爱国主义教育基地作用发挥的问题进行了分析，如基地基础设施陈旧以及缺乏多样性和创新性的宣教方法。并提出了其作用发挥的有效路径，包括筹措资金、提高人员工作水平、创新宣教模式以及拓宽宣教渠道等。总之，爱国主义教育基地作为爱国主义教育的一种形式，具有重要的价值和意义，但还需要进一步研究和完善。

简介：摘要：幼儿期是人生的奠基阶段，正处于形象思维阶段，教师应该根据幼儿的年龄特点与认知规律，从幼儿的成长需要出发，不断地开展爱国教育实践活动，进一步拓展爱国教育活动的时间和空间，积极引导他们参与到活动中，把思想认识和具体行动结合起来，逐步促使幼儿从小就形成热爱祖国的优秀品质。

简介：摘要：随着我国经济与科技的不断发展，大量的建筑与科技设备开始被运用到生活当中，这使得人们的生活品质获得了很大提升，但是在物质方面不断提高的同时，人们开始更为注重精神文明方面的建设，而爱国主义教育基地在我国精神文明建设当中发挥着重要作用，这使得爱国主义教育基地的受关注程度持续提升。下面就目前爱国主义教育基地建设中存在的问题进行分析，并针对如何发挥爱国主义教育基地的作用展开研究，提出了一些有效的措施，以供参考。

简介：摘要：幼儿时期对于孩子来说是成长发展中很重要的一个阶段，在这个时期能够实现他们道德品质的塑造、整体人格的健全以及良好行为习惯的养成，是实现最佳人生阶段的开端。因此，我们在具体的幼儿教育中应该潜移默化的将爱国主义教育融入进来，帮助幼儿实现对爱国情怀的理解和认知，萌发他们爱国主义的思想。

简介：摘要：新时代社会主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡、不充分的发展之间的矛盾。习近平总书记指出，要加强思想道德建设，加强集体主义教育。集体主义作为共产主义道德的基本原则，是调节个人与个人、个人与集体之间利益关系的基本规范。新时代加强大学生的集体主义教育有利于培养学生的良好行为习惯，不但可以为学生的未来指明方向，还可以促进社会公平正义。新时代的青年要具备集体主义意识，才可以在以后进入社会时具有正确的理想的担当意识。本文主要三安排新时代大学生集体主义教育方式，希望可以通过本文促进学生的的更好发展。

简介：摘要：加强新时代高校爱国主义教育，对于凝聚民族力量、振奋民族精神，全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，具有重大意义。新时代爱国主义教育面临着许多新机遇、新挑战、新问题，探索新时代高校爱国主义教育路径，培养高校学生的爱国情怀，最终将学生的爱国主义理念转化为行动。

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简介：摘要：本文以初中地理教学中的爱国主义教育为背景，如何在地理教学中加强爱国主义教育的内容和方法。通过文献分析和理论研究，本文提出了具体的教学提纲，并给出了实施爱国主义教育的建议。本文通过深入研究地理课程内容和爱国主义教育的关系，旨在为地理教育实践中的教师和教育工作者提供指导。

简介：摘要：小语课本编排了一定比例的爱国主义的教材，分散在各册，从不同的角度，不同的侧面，反映了祖国的伟大、可爱，是培养学生爱国情感、进行德育教育的重要载体之一。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。本文主要基于语文教学实际，探讨爱国主义教育在小学语文教学中的有效渗透。

简介：摘要：在幼儿园游戏活动中深化爱国主义教育，能够促进幼儿初步形成爱国主义观念、培养其热爱祖国的浓烈情感，对幼儿的人格发展和思维提升都有着重要作用。幼儿教师应该重视在游戏活动中融入爱国主义教育，潜移默化地发展幼儿的爱国情感，使游戏活动充分发挥教育价值，为幼儿的身心健康发展提供保障。本文将从幼儿认知规律出发，谈谈在幼儿游戏活动中融入爱国主义教育的相关策略。

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