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  • 简介:“摆脱印欧语的干扰,用朴素的眼光看汉语”是上个世纪80年代初朱德熙先生发出的关于汉语语法研究的呼吁,学界纷纷响应,走出了种种探索的路子。本文亦尝试探索一种新的视角——从汉语语言信息结构切入来分析汉语语法。文章提出要重新认识语言的功能和语言的本体性质。文章认为,语言最本质的功能是传递信息;语言本身则是一个声音和意义相结合的具有层级性的复杂符号系统。而之所以如此,正是由“传递信息”这一语言最本质的功能决定的。文章简要说明句子所传递的信息不等于句子的意义本身,并扼要介绍了国内外对语言信息结构的研究,重点解析了句子结构和句子信息结构之间的关系,说明了研究的实际效应。文章最后指出,本文仅为引玉之砖,竭诚希望众多学者投身到这一研究中来。

  • 标签: 语言信息结构 句子信息结构 语言的本质功能 语法研究 修辞研究
  • 简介:摘要美育是素质教育的重要组成部分,由于语言类学科独具的人文性和情感性特征,使它成为了实施审美教育的主要阵地。鼓励审美创造,主要是让学生学会在口语交际中表达美,在文学写作中展现美。希冀本文能够为学生审美能力和全面的语言类素养培育提供有价值的参考。

  • 标签: 语言类教学 美育 策略
  • 简介:摘要词汇是语言中活跃性最强的因素,在这种变化中词汇意义占据了重要的部分,词的词汇意义除了理性意义外还包括感情色彩。语言随社会的发展而发展,特别是新时期,词义也在发生着变化,一些词的感情色彩也发生了变化。本文试结合一些词的感情色彩的变化探究新时期词义的变化规律和原因。

  • 标签: 新时期 词的感情色彩变化 变化原因
  • 简介:摘要问题探究是发散学生思维,培养学生创新精神的基础。也就是说,在小学数学教学时,我们要加强学生之间的互相交流,要通过组织有效的问题情境来引导学生进行问题探究,以确保学生在问题思考和交流中养成自主探究的良好习惯。良好的习惯很重要,而且习惯一旦形成,后续会产生长久而良好的效果。

  • 标签: 小学 数学 问题 探究 发散 思维 培养
  • 简介:摘要语文是所有学科的基础。学生只有认识汉字,才能从课本中不断地汲取知识。因此,识字在小学语文教育中极为重要,小学语文教师必须要抓好识字教学,让学生更快地认识汉字,更牢固地记忆汉字。以下将进行小学语文识字教学方法的研究

  • 标签: 小学语文 识字教育 方法
  • 简介:摘要长期股权投资是一项风险与收益并存的重要资产,需要企业重视对其的管理。对企业来说,该项资产管理的好,能给企业带来超额收益;管理的不好,既浪费资金,又降低了利润。为使长期股权投资管理措施更具有一般性,也为提高本论文的借鉴意义,给企业提供实用性指导意见和建议。

  • 标签: 企业长期股权投资 内部控制 管理。
  • 简介:近代以来,“小姐”一词原本属于一种尊称或者泛尊称,这是学界对该词一直以来的正统词义取向。然而,随着社会的发展和语义场制约机制的不断作用,“小姐”的词义逐渐发生了变化,渐渐倾向于一种贬义的语用特征。本文将围绕以上两个方面的因素对“小姐”贬义语用特征的成因展开论述。

  • 标签: 小姐 贬义 语用特征
  • 简介:文章根据语义语法的理论和方法,借鉴语义地图的思路,在揭示句末助词“喽”的句子功能分布规律的基础上,提取“喽”的传知功能、意向类型、态度取向及情感倾向。首先,把前人从语音角度解释“喽”的成因分成四种观点,并据此认为“喽”具有独立的语法意义是其语音独立的根本原因;其次,从正反两个角度全面系统地揭示“喽”与陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的选择或排斥关系;第三,根据句子功能分布规律,提取出“喽”的传知功能及其语义地图,并根据其与宾语小句和复句关系的选择关系进一步验证其语法意义;最后,基于传知功能,证明“喽”的三种意向类型、轻松态度及其三种情感倾向。

  • 标签: “喽”字句 语义语法 传知功能 意向类型 轻松心态
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要词义消歧一直是自然语言处理领域的难题之一,它的研究对包括机器翻译、信息检索、文本分类等众多研究领域都会有一个积极的推动作用。本文阐述了词义消歧的方法,以及各种消歧方法的优缺点,分析了影响词义消歧效果的因素,并给出了自己在词义消歧方面的想法。

  • 标签: 词义消歧 自然语言处理 规则 统计
  • 简介:摘要多模态话语分析可以全面地呈现语篇的意义,目前分析电影多模态人际意义的研究并不多。本文以系统功能语法中的人际功能和Kress&VanLeeuwen视觉语法中的互动意义为理论基础,采用定性为主定量为辅的研究方法,从语言和图像模态两方面对电影《简爱》中特定片断的人际意义进行分析,旨在探讨影片如何分别利用语言模态和图像模态实现互动来构建电影的整体人际意义。

  • 标签: 多模态 人际意义 电影《简爱》
  • 简介:本文将法国学者热拉尔·热奈特五种“跨文本性”中的“承文性”引入语篇分析领域,以此探讨篇际关系。首先从语篇语言学的角度明确了“承文性”的概念意义,提出了“承文性三要素”前文本、派生关系和承文本概念,以此为基础构建了“承文场”,并在“承文场”中讨论了教学语篇上下承启系列演变形成的关系。本文将教学承文本的改造实现方式归结为“改写”“模仿”“接续”“改编”四种。从这四种改造方式出发,结合语篇主体、语篇类型等因素探究教学语篇的互文实现路径,发掘承文本与前文本间相互映射、相互关联的语篇结构规律。

  • 标签: 教学语篇 篇际关系 承文性 承文本 承文场 改造
  • 简介:摘要教师是学校发展的首要动力,是促进教育均衡发展的关键因素。一所好学校的标志是有一支优秀的教师团队。而一所学校管理成功与否,既与校长的办学理念有关系,又与校长是否让教师形成群体合力,发挥教师的团队精神息息相关。

  • 标签: 教师团队 均衡发展
  • 简介:摘要《建炎以来系年要录》是南宋著名史学家李心传所作。该书因叙事详备、引书繁博、考辨精审、秉笔直书,为世人所叹服。在此拟从《要录》作者、内容与编纂体例、研究现状以及特点与不足等方面予以综合阐述。若有不到之处,敬请指正。

  • 标签: 《要录》 李心传 综述
  • 简介:本文首先简要回顾了包括二元(索绪尔)传统到三元(皮尔斯)传统在内的,有关货币与经济价值的重要符号学文献。接着,笔者考察了货币从在史前的物物交换到当下电子货币的演化进程。本文认为,货币符号在衍生出其他经济价值之前,伴随其任意性的增加,会愈加有利于思考。对此,本文将着重从两个方面展开论述。首先,在时间维度上假设戈茨曼的观点,即货币和金融对“人类想象和计算未来的能力”至关重要。其次,在第二维度上笔者发现金钱与人类状况存在着深层的同源性,它具有一种与稀缺的(或有限的)时间性相关的稀缺原则。根据海德格尔,第二维度也是人类任何可能的感觉结构。

  • 标签: 符号学 经济价值 货币 思想 时间性
  • 简介:汉字中含部件“立”的字较多,如立、辛、音、妾、能等,它们的来源其实不同,独体字“立”像人立于地面,“辛”上之“立”为古代一种刑具的刀面,“音”上之“立”来源于舌形,“妾”上之“立”为发髻形,“能”上之“立”为王冠形。此外,商、帝等字的上半部虽均从“寺”,但其实也有差异,“商”之“寺”与“花”之“立”同,“帝”之“寺”为花蒂形。

  • 标签: 青皂
  • 简介:摘要迄今为止教育研究方法取得了长足的进展,其与心理研究方法的比较显示了它对心理研究方法的借鉴与移植。但是现今教育研究方法仍然存在概念模糊、过分强调技术手段等缺陷。未来的教育研究方法需要不断进行整合与创新,并重视对研究方法本身的研究

  • 标签: 方法论,教育研究方法,多元与创新。