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简介：摘要：美术活动是幼儿欣赏美、表现美的重要艺术形式。每一位儿童天生就是艺术美的审视者。在他们的眼眸中，生活中、游戏中、活动中处处都有着美的种子。作为教师，应该入情、入境、入心地观察，从而运用创造性的手段来浇灌每一位孩子心中的那颗美的种子。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验……研究证明，美术活动最能催生幼儿的创造力。我们愿追随这样的方向，优化小班美术教学，激发和保护幼儿创造的萌芽，促进他们获得更好的成长。

简介：摘要：“爱满天下”是陶行知教育理念的重要组成部分，他曾说：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。”在人类社会进化繁衍的过程中，经常会有残障现象的产生，生命与残障是一种相伴相生的关系，而接受教育是每一位孩子应有的权利，唐氏儿童作为智障儿童的一种，有着智力发育迟缓、运动能力较差的特点，如何用师爱温暖唐氏儿童，促使唐氏儿童不再“特殊”，是新时代每一位幼教工作者关注的热点话题。基于此背景，文章将探讨幼儿园唐氏儿童特殊教育的策略，希望促进唐氏儿童健康、快乐成长。

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简介：摘 要：婴童纺织品对于质量安全要求较高，因为婴童年纪小身体抵抗力相对来说较弱，若穿着的纺织品存在质量安全问题，必然会对婴童成长发育造成不良影响，轻则导致婴童患有皮肤疾病，重则导致婴童慢性中毒，甚至可能对婴童生命造成威胁。为从根本解决婴童纺织品质量安全问题，本文以婴童纺织品标准为基础，继而剖析婴童纺织品中存在的质量安全问题，最后提出几点婴童纺织品质量安全提高建议，以供参考。

简介：【摘要】新课程标准对于低年级的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”由于低年级学生生活经验不足，往往看不懂图意，即使理会图意，写出的话也呆板，没有生气，表述不够清晰。于是，笔者致力于借助绘本的表现形式，用“图文结合”的“童画.童话”写话模式来引导学生进行写话创作。让孩子们在绘画中，激发写的积极性；在写童话中，灵动他们的语言。

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简介：摘要：故事是儿童最热爱的接收形式，而绘画是儿童最直接的表达方式。本文通过听故事、拓思维；激童趣、赏童画；具童心、创童画三个方面的分析，建立故事与童画之间的联系，鼓励儿童保持最纯真的童心，说最动人的童话，绘最美丽的童画。

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简介：【摘要】绘本，不仅是文学的艺术，更是图画的艺术，视觉的艺术。绘本中优美的线条、巧妙的构图、丰富的色彩、多变的造型，带给幼儿强烈的视觉冲击。奇妙的绘本给幼儿打开了一扇窗，也给幼儿打开了一个心灵花园的美丽世界。在美术创作活动中，幼儿的作品只是活动的痕迹，而过程才是真正的教育实施，在过程中实现教育目的，是老师的根本追求。在实践中，我们发现以绘本为载体开展的美术活动，更容易引起儿童的共鸣，激发他们创作的兴趣。

简介：【摘要】儿童是天生的诗人，在新课程背景下，将儿童诗写作引进课堂进行教学，让孩子们从小感受诗，喜爱诗，写作诗，用诗歌来倾吐自己的心声，用诗美来熏陶孩子的心灵，陶冶孩子的情操，培养孩子丰富的想象力和创造力，具有深远的意义。因此，儿童诗教学将会成为回归儿童精神世界的一条澄明敞亮之路。

简介：摘要：如今中国孩子能看到原创本土童书越来越多。原创童书的崛起，不仅是政策推动的力量，更是中国童书作者、出版者集体努力的结果。中国原创童书将以优良的品质、独具中国特色的内容说话。只有深耕原创选题，突出内容的本土化、精品化打造，创立形成规模的品牌影响力，才能在日益激烈的图书市场永放异彩。

简介：【摘要】艺术教育对幼儿的思维力、创造想象力、审美力和个性品质的培养具有独特的、不可替代的意义，其根本目的是使幼儿获得全面、和谐的发展。在艺术教育中，首先要丰富幼儿的感性经验和审美情感，激发幼儿的兴趣和创造意识；其次要鼓励幼儿大胆表现自己，分享自己独特的审美感受和表现方式；最后在幼儿体验自由表达和创造快乐的同时，教师给予适时、适当的指导。

简介：摘要：童年是人的生命里程里的一个特定的阶段,是绚烂多彩的一段独特的、不可再现的生活。作文教学应紧密联系儿童的生活实际，尊重儿童的天性，激扬儿童的灵性，让儿童说童真的话，写童趣的事，抒童性的情，让学生在习作时一吐为快，引领每个学生谱写生命的欢歌。

简介：【摘要】编辑的素养能力和出版物的质量密不可分，面对高速的出版环境，如何保证社会效益和经济效益双丰收，童书编辑更应该具备提高哪些素养是本文所探讨的。

简介：摘要：小学阶段特别是低年级的学生是处于接触美术的最初阶段。本文对目前低年级教学模式进行了全面系统的梳理，结合低段小学美术课堂中的实践，以线描、色彩、欣赏、写生等为突破口，考虑学生的年龄特征，让学生在课堂美术和生活美术中找寻延伸，提高学生美术表现能力的基础上，推进课堂教学和课外教学的共同成长。

简介：摘要：近年来，随着天然气管道周边经济的快速发展，与管道交叉的工程逐步增加，交叉工程中第三方破坏、危害管道、光缆的事故频发，严重影响管道本体和伴行光缆的安全平稳运行。为降低交叉工程作业风险，保障管道与伴行光缆安全，文章分析了管控交叉工程中第三方破环风险的迫切性，提出了精准宣传、定管定缆、24小时看护、硬隔离、机在人在、视频监控等安全管理措施，为天然气企业开展交叉工程管理提供借鉴和参考。