简介:【摘要】:党的自我革命是我党区别于其他政党的显著标志,是保持我们党生机和活力的关键所在。本文拟从基层党组织自我革命的主动性与执政党建设的现代性之间的内在逻辑入手,从理论、历史和实践逻辑阐述了基层党组织自我革命每深入一步,执政党的建设的现代性就提升一步,阐述了两者相互依赖、相互促进的良性互动关系。并着重从把准基层党组织自我革命内容,掌握自我革命方法,构建自我革命制度,注重自我革命效果等四个方面阐述了如何加强基层党组织和党员的自我革命,如何打好基层党组织这个“地基”,扎好基层党员这个“钢筋”,以基层党组织的战斗堡垒和党员的先进性和纯洁性去推进执政党建设的现代化。
简介:摘要初中学时期正是学生身心成长发育的重要阶段,初中体育与健康教学对学生来说有着非常重要的意义。进行体育活动能有效地促进学生健康发展,提高身体素质并养成体育意识。但是在目前的初中体育与健康教学中,还存在着学生参与度不高的问题,这给体育与健康教学造成了极大的阻碍。如何设计科学合理的初中体育与健康教学,提高学生的参与程度,是教育工作者需要思考的问题。随着课程改革的不断发展,在初中体育与健康教学中越来越重视学生的主动参与。让学生成为课堂的主体,激发学生的学习兴趣,从而有效地保障了教学质量,同时也培养了学生自主学习的能力。本文首先分析了目前初中体育与健康教学中学生参与存在的问题,然后有针对性地提出了促进学生主动参与的实施策略。
简介:摘要在新课改的不断深入下,教学目标以及教学模式都发生了一些改变。让初中生建立好自己的学习观是十分必要的,它不仅可以培养自身的学习意识及探索发现思维,还可以帮助初中生建立出自己的一套学习模式。从而提高自我的学习效率及创新意识。对于学生主动提问能力来说,大部分学生是比较欠缺的,这种情况也告诉了教师应该与学生进行积极地互动。让学生们在学习中善于发现问题、乐于思考问题、勇于解决问题。这样才能够充分地培养好学生们的自主学习模式,将初中数学课程学习的更加好。如果想将初中数学教学进行创新,那么自主学习模式、勇于创新精神、敢于提问等都是必不可少的。初中数学教师在进行课堂教学时应该注重学生们的提问,积极地鼓励他们,不仅使初中数学教学模式进行了创新,还使学生们培养了主动提问的能力,从而很大程度上的增强了自我的学习效率。本文主要是阐述了初中数学教学中的现状以及如何培养学生主动提问能力的有效途径。希望能够提出一定的建设性意见。