简介：

简介：摘要：在高中历史教学中应用历史故事教学法，对发展学生历史核心素养、突破传统历史教学瓶颈、促进历史教师专业成长具有积极的意义。因此，素质教育背景下，高中历史教师应当立足历史教材，挖掘历史故事，拓展历史故事挖掘的外延，从而优化历史故事呈现的方式，构建高效的历史教学课堂。基于此，本文阐述了在高中历史教学中应用故事教学法的策略，以供参考。

简介： 摘要：随着社会的发展，教育事业不断进步。阅读在语文教学中占据着十分重要的位置，是学生获取知识和学习技能的关键。随着新课标的推行，群文阅读教学应运而生，其在课堂教学中以自身优势获得了高度好评，对于丰富学生阅读量、提高阅读教学效果及语文成绩的发挥起到了推波助澜的作用。群文阅读作为一种新型的阅读方式，应当根据教材及学生特点合理选材、优化教学策略，致力将其优势充分发挥出来，以提高阅读教学效率。小学生正值核心素养发展的关键时期，语文教师应当采取有效方法开展群文阅读教学，帮助学生提高阅读能力及学科素养，这也是核心素养理念下语文教学的最终目标。

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简介：摘要：阅读教学是小学语文教学中不可分割的一部分,对中高年级学生语文素养的提升具有重要意义。传统的小学语文阅读教学表现出明显的滞后性，与新课改的要求不符，无法实现激发小学生阅读兴趣的目的，甚至使小学生以消极的态度来面对语文阅读。本文首先阐述了小学中高年级语文阅读教学的重要性，其次分析了提升小学中高年级语文阅读教学实效性的策略，最后对全文内容进行总结。

简介：   摘要：当今社会是一个数字化的社会，信息化社会的飞快发展，对学校培养人才提出了新的挑战。面对社会环境的变化，新一轮基础教育课程改革也在不同的教学领域中推进。本文将研究探讨如何在新课程改革背景下将信息技术运用于小学语文教学中，发挥信息技术在小学语文教学中的作用，最终促进学生语文素养的提升。

简介：摘要：语文是语言性学科，强调学生语言运用能力和识字掌握。在核心素养下构建“语用型”课堂教学，利于培养学生语文核心素养，提高学生在生活中应用语文知识的频率，促使学生真正将知识内化。文章基于核心素养培养构建“语用型”课堂教学提出几点策略，希望为各位同仁提供帮助。

简介：[摘 要]随着信息时代的不断发展和完善，小学数学已经受到家长和学校的广泛关注。在信息时代的教学背景下，学生所能接触到的知识范围也越来越广。在许多小学数学课堂上，枯燥的课堂模式已经被打破。为了从根本上提高数学教学的效率，小学数学教师应首先注重提高数学教学的兴趣，充分改进教学模式，引导学生主动学习，让学生在一个积极的学习环境中，释放他们的求知欲。本文结合当前的教学背景，对如何提高小学数学教学的兴趣进行了具体的研究和阐述。

简介：摘要：增强学生对军事题材相关听力材料中关键信息的听辨能力是军事院校课堂教学的重要目标。本文主要借鉴“5E学教学模式”展开军事英语听说教学，旨在研究如何通过打造高效听说课堂让学生高效听辨关键信息。