简介：摘 要：随着时代的进步和信息技术的快速发展,对人才的要求越来越高,高校对人才培养的要求也发生了变化。,大学生是我国青年的主力军,他们的身心状况受到了社会的广泛关注。因此,高校在开展对学生的教育教学活动时,应充分重视大学生的身心健康,不断创新大学生心理健康教育模式,只有这样,大学生才能全面发展。阐述了当代大学生心理健康教育存在的问题,分析了大学生心理健康教育模式的创新对策。

简介：摘要：很多大学生在进入到大学阶段，开始学习之后，都会出现各种各样的心理问题，因为大学的环境都是比较自由和轻松的，有一部分学生就会降低自己的要求，并且对于学科学业方面也不是特别的上心，教师在面对不同的学生所表现出来的学习特点，与学生建立良好的沟通关系的时候，都可以与学生进行有效的沟通和交流，这样才能不断地帮助学生，对于自己的心理问题进行合理的解决，在分析大学生的心理危机干预的难点和存在的问题的时候，能在当前的时代背景下，对于不同的教学活动的开展形式进行合理的丰富，这样才能加强心理健康知识内容的讲解，因此，本文就当代大学生心理问题现状及探讨，进行分析。

简介：摘要：随着社会文化的发展，大学生心理问题所引发的不良社会现象，让人们不得不对心理问题重视起来。我们要知道大学生心理的现状、原因、及解决方法，这样才能减少心理问题发生，从而使得大学生们认清自我、提高心理调节能力，更好的适应社会和承受挫折。作为其老师，与学生有着教导的作用，要引导大学生树立起正确的心理；作为父母，是与学生有着亲密关系的人，学生的心理健康离不了父母的影响，想达到大学生心理的健康发展，只有做到“家校联合”，才能更好的交一个活泼、阳光健康的大学生给社会。

简介：【摘要】大学生时代是人生中一段既美好又特殊的时期。现在的社会给我们提供了充分施展自我才能的舞台和多方面的发展机遇，而他们可凭借的竞争优势已不单单是智力和体力，更重要的是健康和健全的人格。

简介：摘要：目前高校大学生心理问题不容忽视，加强心理疏导，维护心理健康，积极引导学员理性对待，采取科学系统配套的举措，努力解决心理健康中存在的矛盾困惑，培养过硬的心理素质，为社会输送全面合格的高素质人才。

简介：摘要：近年来，对大学生的心理危机干预进行研究。大学生心理危机的形成原因有主观因素和客观因素两方面。主观因素包括自我认知与思维模式的偏差，存在个性缺陷，对挫折的承受能力较差。客观因素主要体现在社会中的矛盾与冲突、学业压力、人际交往压力、就业压力。大学生心理危机的评定工作应从情绪方面、认知方面、行为方面、躯体方面来进行。提出了大学生心理危机干预的主要举措，认为干预能够更好地了解大学生的心理变化过程、常见的心理问题及症状、心理危机的危害等，能够有效保证早发现、早干预。举措的有效率与具体实行程度有关，不同学校的不同实行程度会产生不同的干预效果。

简介：摘要：本项目想要通过基于本校的大学生对于心理服务的具体需求的调查统计，进行总结，进而推广到当今社会的大学生普遍存在的对于心理服务的需求的现状进行合理的整理概括。其重点在于，大学生为什么需要心理服务，同时，通过什么方法来培养大学生进行自我的心理健康教育的意识。据2007年一项相关调查显示，70%的大学生存在拖延问题，50%的学生报告说拖延已经成为他们的习惯。可见拖延是存在于人群中而且亟待解决的问题。i同样，我们也对大学生进入大学后的人际关系进行了调查和讨论。希望了解同学们在主观上对于自己的人际关系的认知和满意程度，以及在客观上同学们真实的人际关系。

简介：

简介：摘要

简介：【摘要】新冠疫情蔓延形势下，群众心理发生急剧变化，本项目旨在探究如何更好构建大学生心理志愿服务平台，筑牢心理防线。本文结合《新型冠状病毒肺炎疫情防控江苏省大学生心理健康指导手册》分析群众普遍存在的心理问题与调节手段，比较线上与线下心理咨询方式的优劣，最后依据项目调研结果进行总结并对实践过程中的问题提出合理化建议。

简介：摘要：经过调查发现影响大学生在生活适应能力的因素中，以下几点是通过调查所总结的大学生活心理适应困难的主要原因，原因主要分以下几点：外界的总体认同、学习方式错误、人际交往复杂、情绪难以调控

简介：    摘要：随着国家经济结构转型的深化，大学生就业的市场环境也发生了很大变化，创新创业政策的提出，对于大学生的就业带来了机遇和挑战。我国高校的创新创业指导教育起步较晚，目前仍然处于探索阶段，导致大学生在就业过程整体创新创业心理存在一些问题。本文通过对目前大学生创新创业心理现状进行分析，针对性的提出加强大学生创新创业心理素质的对策建议，旨在促进大学生成长为国家所需的创新创业复合型人才，为经济建设和结构调整做出贡献。

简介：【摘要】随着高等教育的飞速发展，新时期大学生的心理问题已成为社会关注的重点。通过分析新时期大学生心理健康的现状及其成因，并从各个角度进行分析和论证，为社会，学校，家庭和个人提供和制定大学生心理健康教育策略奠定坚实的基础。

简介：【摘要】本研究选取青岛科技大学，本次调查采用自编问卷，针对受网络影响的“00后”大学生自身、学校以及家庭对恋爱心理压力的产生原因展开调查，问卷调查所得数据使用SPSS.20进行统计分析。其结果显示，部分大学生受网络的消极影响造成恋爱行为道德失范，割裂了恋爱与婚姻的关系，网络伦理的缺失和网络规制的滞后以及缺乏有效的内容和形式的家庭教育和学校教育都不同程度上造成了大学生的恋爱心理压力，所以需要社会、家庭、高校、大学生自身等多方力量的配合，从大学生恋爱心理压力的本质特征和直接影响因素出发，构建恋爱心理教育体系，助力大学生健康成长。

简介：摘要：随着时代的进步，信息技术的迅速发展，对人才的要求越来越高，高校对人才培养的要求也发生了新的变化。由于学生的心理压力和学习压力逐渐增加，给学生身心健康造成不良的影响。新的社会风气也影响着大学生的行为方式、价值观念和思想体系，也可能会引发学生的逆反、攻击心理等一系列的心理问题。高校教师应该对学生开展心理健康教育，让学生正确认识自己，用客观的态度评价自己，挖掘学生的潜力，促进学生健康成长，具体的心理健康教育方式有多种，关键在于能了解学生的心理状态，以及帮助学生快速成长。

简介：摘要：在新型冠状病毒影响下，全社会各阶层的心理健康状况引起人们重视，其中大学生的心理问题不容忽视。本文采取自编问卷调查的方式，通过对所获结果的比较分析，研究大学生产生心理问题的原因，了解大学生心理问题的影响，合理运用统计产品与服务解决方案软件（spss）运算出疫情期间预防或治疗大学生心理健康疾病的对策及建议，为高校做好大学生心理健康教育工作提供科学依据。

简介：

简介：摘要：大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，大学生可能出现的心理问题有新的学习环境与学习任务的适应问题，自身的期望与现实的冲突问题，人际关系的处理问题及对未来职业的规划问题等。高校辅导员如何帮助学生适应环境、突破心理障碍，如何分析和提出对策去帮助出现心理问题的特殊群体，成为摆在高校辅导员面前亟待解决的问题。

简介：

简介：摘要：大学不同于高中和初中，大学内的制度并没有高中和初中那么严格，所以恋爱现象在大学生当中还是普遍存在的，并且随着观念的进一步开放，大学生恋爱的比例也在逐年升高，但失恋的问题也在不断的增高。许多大学生在刚刚进入大学内，自身并没有形成一个良好的恋爱价值观，在失恋过后，从而会产生一定的情绪，阻碍了自身学业，人际交往的发展，可能会导致身心健康引发一系列的问题。本文通过对大学生的实践问题进行研究分析，分析事件产生的主要原因，从大学生个体以及家庭和学校乃至社会方面进行讨论研究，提出各个方面在应对大学生失恋方面应该所做的措施和建议，能够全方面的帮助大学生更好的从失恋中走出来，并且树立自己正确的恋爱价值观。