简介:[摘要]实施大学生科研创新计划对大学生综合素质特别是实验素质的培养极为重要,当前对改善大学生的创新状况与培养大学生创新能力的研究,多集中于微观的教学方法和课程设计的研究。本文根据担任多期的大学生科研创新计划指导教师的实践经验,从大学生科研创新计划实施的必要性、四个阶段、管理和对师生的影响这四个方面,对大学生科研创新计划的实施过程进行探讨,以期为高等院校创新人才培养提供有益借鉴。[关键词]大学生科研创新计划实施管理21世纪是一个知识经济的时代,知识经济的发展依靠新的发现、发明、研究和创新,其中创新是其核心,创新的实现取决于人的创新精神、创新意识和创新能力。因此时代向我们的教育提出了要求——培养出一大批具有创新意识和创新能力的创造型人才,使我们有能力参与日趋激烈的国际竞争,保证在竞争中立于不败之地[1]。中共中央总书记、党和国家领导人胡锦涛同志在2011年4月清华大学百年校庆贺辞中谈到:“全面提高高等教育质量,必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学,既是高层次创新人才培养的重要基地,又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。同时提出,希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新,激发求知欲和好奇心,在打好知识根基的前提下,提高创新思维能力,不断认识和掌握真理”。正是这样一个时代背景,唤起了世人对创新能力的关注,尤其是对未来社会主要力量——青年大学生的创新能力的关注,并不断对此问题加以深思和研究。
简介:摘要本文从传统文化影响、保守性、教育方式的制约、师资结构有待优化、考试模式单一、科研方面投入不足等方面分析了当代大学生创新力不足的原因,论述了培养大学生创新能力的重要性。并针对大学生创新能力的现状提出了从优化教学模式、改革教学内容、营造创新氛围的校园环境等方面解决方法。
简介:摘要:大学生是社会发展的主要力量,而时代进步需要大学生具有创新思维方式来掌握这些大量的信息技术。本文通过研究大学生创新思维的形成,阐述了创新思维将大幅度的提高大学生在人生道路中的创新能力。
简介:摘 要:新形势下,我们的大学生面临着毕业就实业的严峻考验。近年来,高校的不断扩招,全球金融危机等造成的就业压力越来越严重。这迫使我们不得不思索如何应对当前的这一难题。针对高校近年来开展的大学生创新创业教育的情况,我们可以清楚的认识到,经济的不断发展,经济的全球化,文化的多元化,信息的高速发展,正在快速地影响改变着人类的生产与生活方式。全新的科技特别是网络知识经济知识时代的时代的到来,加速了全球经济化和社会的剧烈变革。所有这些,也给当前大学生创新创业带来了新的契机和机遇。
简介:摘要:新形势下,我们的大学生面临着毕业就实业的严峻考验。近年来,高校的不断扩招,全球金融危机等造成的就业压力越来越严重。这迫使我们不得不思索如何应对当前的这一难题。针对高校近年来开展的大学生创新创业教育的情况,我们可以清楚的认识到,经济的不断发展,经济的全球化,文化的多元化,信息的高速发展,正在快速地影响改变着人类的生产与生活方式。全新的科技特别是网络知识经济知识时代的时代的到来,加速了全球经济化和社会的剧烈变革。所有这些,也给当前大学生创新创业带来了新的契机和机遇。
简介:摘要:学校应通过创新创业文化建设,塑造良好的创新创业校园文化,对创新创业者的进行指导,弥补大学生在知识面单一、社会经验不足和心理承受能力差等方面的短板,以此引导大学生形成健康成熟的创新创业思维与观念,帮助大学生更好的创新创业。
简介:摘要:随着研究我国经济社会资本主义教育市场化,逐步形成了“供需见面,双向选择”的就业发展模式,这种新的就业管理模式,使毕业生和用人单位从被服从的地位,变为就业服务市场中两个平等、互选的主体,双方都有自己自主的选择,这就需要要求我们大学生必须要有一个更高的素质来面对不同选择,更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会发展的动力,必须适应知识经济时代的发展,具有较强的创新能力和创业精神。