简介：主体性是编辑的立足之本.编辑的审美主体性是人类性、个体性、群体性和交往性的多维适衡.现代化、市场化、受众主体地位的扩张是编辑主体性在一定程度上消解的影响因素.传播主体性与受众主体地位的失衡,编辑出版工作中出现审美价值消解、娱乐化、媚俗倾向的问题,根本原因在于编辑主体性自身的失衡.

简介：广电业改革伴随着我国经济、政治体制改革而推进，广电媒体的社会角色发生了根本性转变，由原来单一的宣传单位转变为集喉舌功能、公共服务，市场经营于一身的新主体。作为一个负载了三重不同属性，职能的新主体，在中国社会处于整体转型期的特殊社会生态中，其主体人格必然呈多维性．多面性的分裂状态，由此必然会在业内形成一套复杂、矛盾，怪异的思想观念，思维方式，价值取向及行为准则。于是就不难理解当今全球化、数字化、信息化时代，国内其他行业都在千方百计地谋求与国际接轨，而广电业却还处在行政割据的“诸侯经济”状态。

简介：创新的复杂性决定创新是一个系统，需要系统内的各个主体调动所拥有的各种资源协同作用，才能促使创新的产生和系统整体目标的实现。地方高校是区域协同创新的主力军，地方政府是区域协同创新的粘合剂，企业是区域协同创新的主要载体，社会支持力量是区域协同创新的润滑剂。只有四者相互协调、协同作用，方能构成完整的区域协同创新体系。

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简介：摘要：幼儿教育是社会发展中至关重要的一环，它奠定了每个孩子未来学习和生活的基础。在现代社会中，教育者不仅需要传授知识，还需要培养幼儿的全面素养，包括创造力、批判性思维、自主性和社交技能。为了实现这一目标，多维互动和主体体验视角已经崭露头角，成为幼儿园教育中的核心理念。本文探究多维互动和主体体验视角的重要性，并提出其应用策略。

简介：摘要：现代的幼儿园教学环境在科学技术的推动下，教学理念在不断地改革，如今的幼儿园倡导的是“以人为主”，坚持的是“人文教育”。现在我们以“多维互动，主体体验”为主要研究目标，结合目前幼儿园教学现状，分析“多维互动，主体体验”视角下幼儿园的教学策略，根据幼儿的成长状况制定一系列的相关教学策略，促进幼儿健康成长。

简介：摘要：文章针对高中生读得少、写得少、不愿写、不会写，享受不到写作的乐趣等问题，结合教学实践，多角度指导学生掌握正确的读写方法与技巧。

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简介：摘要 :新课程改革的推进和发展，不仅给小学的德育工作带来了新的机遇，也带来了新的挑战。为了顺应新时期的育人需求，小学德育 应与时俱进、开拓创新， 进一步 研究和探索新 方 法、新措施， 充分挖掘、整合德育资源，拓宽德育渠道，实现德育途经多维化，使学校德育工作扎实有效地开展， 促进 新时代 学生全面发展。

简介：万全小学建校百年以来,始终坚持立德树人,充分挖掘学生生活中的教育资源,发挥生活的教育价值,通过课程渗透、家校共育、学社联携为实施途径,积极探索学生公民素质养成教育的探索与实践。

简介：摘要：临床教学是临床医学教育的重要组成部分，是培养临床医学护理人才的关键阶段，临床医学教育质量高低，直接影响着临床医学护理人才的素质和临床医学教育的质量。基于近年来国家和临床医学的要求，临床医学带教开始引入多维递进式护理实践教学，多维递进式护理实践教学可以显著提高临床医学教学质量，培育护理实习生浓厚的学习兴趣，提高护理实习生对临床医学突发事件的综合分析能力，提高护理实习生的团队合作能力，让护理实习生提高自身综合素养。

简介：摘要：本文将从系统设计、质量把控、运行维护等几个角度，对电视安全播出多维管理进行具体探索，希望能够探讨出更加安全和优质的管理思路和管理方法。

简介：本文将中职学生在顶岗实习期间出现的诸多问题进行归类，创新提出了“二阶段五主体多维度”知行转化归类疏导心理干预模式。通过实践运用，取得了良好的心理干预成效，对中职学生顺利渡过实习期有较好的帮助作用。

简介：［摘要］相同的阅读材料，不同的解读，会有不同的教学目标和教学思路，给学生不同的学习体验。阅读板块教学中的解读应关注多个维度，不仅是对文本的解读，还包括对学生的解读和编者的解读等。

简介：摘要特色小镇是当前理论和实践研究的热点，其规划建设涉及到的内容比较多，其中应注重多维度的融合。据此，本文简要阐述了特色小镇的内涵，并以文化旅游小镇规划建设项目为例，就多维度融合的特色小镇规划建设实践进行分析与研究，以期进一步推动特色小镇的建设发展。

简介：摘要：发现是通过研究、探索，看到别人所没有看到的事物或者规律。为了拓宽幼儿的视野，教师可以组织班级幼儿开展多维建构的昆虫发现活动，能够让幼儿通过多种建构材料来发现和学习更多知识，从而让幼儿能够达到学以致用。本文将从幼儿昆虫发现活动存在的问题来展开论述，并提出自己对班级幼儿昆虫发现活动多维建构的策略。

简介：摘要：传统教学理念应用时，容易对学生造成较大的压力，学生学习英语时不够主动，表现出排斥的心态。因此，在应用互动教学时，英语教师要站在学生的角度思考，把握好学生的想法、观点，尊重学生的选择；利用各种教学手段提高教学的吸引力，减少学生开小差的情况，督促学生在成长、进步中朝着更高的层次努力。

简介：摘要：在新课标的指导下，如何让高中生在学习过程中更好地发挥自己的作用，提高课堂效率变得尤为重要。在中学英语的课堂上，教育工作者应该贯彻新的教育思想和教育方法，建立一个更有效率和质量的英语课堂，夯实学生的英语知识，提升学生的知识水平和技能。通过改变课堂的教育理念，扩大更多开放性、实践性的学习方式，使互动式教学发挥重要的指导作用，让同学们可以使用英语进行沟通与交互，并在对应的语言情境中获得发展与进步。

简介：摘要：多维互动课堂教学模式是基于实践活动的教学理念，强调以学生为中心，重视学生在学习中的个体差异，通过对知识的理解、掌握和应用，提高学生的思维能力，培养他们的实践能力和创新精神的一种新型教学模式。将教学过程看作是一种教与学互相结合的、互相作用的、不断发展的、不断变化的过程，有效促进师生之间的互动交流，完成教学任务。本文阐述了多维互动模式特点，以及进行综合实践活动的具体步骤，探究了多维互动教学优势，旨在培养学生的实践能力与创新精神。