简介：摘要：在教学中如何优化使用现代化教学媒体，如何将新的教学手段与传统教学模式进行完美的结合，已成为当今教师的必修课。

简介：摘 要：

简介：苏霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”信息技术如果运用得巧妙，能很好地激发学生的思维，化解重点、难点，提高教学效果。为了适应信息化的发展趋势，我们要加强信息技术与数学的整合。

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简介：【摘要】随着教育改革的不断推进和新课标的发布，我们越来越重视学生在课堂上的主体地位，教师要能够在学习的过程中做好学生的引导者，提高学生学习的兴趣，让学生能在学习中了解更多知识，得到锻炼能力的机会，从而促进学生德智体美劳全面发展，促进素质教育的进一步落实，其中现代化的教育理念体现在课堂上，是教师要能为学生创设良好的教学情景，运用多种教学手段，促进学生更好地吸收知识，教师在课上要更新自己的教学观念，结合以往的教学经验和教学内容，为满足学生的需求，需要在课上运用多种教学方式进行教学。

简介：如何利用多媒体艺术设计推动信息化教学设计,是从事教学的工作者们需要努力探索的重要问题。多年来,广大教育工作者大胆探索,勇于实践,将多媒体应用于课堂教学,显著地提高了课堂教学的质量和效率。本文试从多媒体教学设计的实践经验,课件的实际教学效果跟踪,多媒体课件的制作方法等方面谈些有关信息化交互以及人才培养方面的体会和认识。

简介：摘要：数学在教学教中有着重要的地位。教师在对学生进行教学应该注重对学生的数学思维逻辑的培养，让学生有数学意识，使学生可以将抽象的数学思维进行转换，有利于学生的学习和发展。并且教师应该将教学模式进行创新，利用新型的信息技术的方式，运用多媒体向学生展示更多的教学内容。这种教学方式一改往日的教学乏味性，使学生可以通过多媒体的趣味教学，增强对数学的学习兴趣。

简介：摘要：在数学教学中选择教学方法很重要，但是要了解图形和多媒体教学在生活中的作用，教师应该从不同角度进行分析。从宏观的角度来看，在进行数学教学时，教师越来越把学生的自主学习提上日程，使学生的有条理学习成为初中数学学习的重点。同时，尽管多媒体平台发挥着重要作用，但对学生数学学习的需求却在不断增长。因此，无论是引入数学公式还是指导学生解决问题的思想等，都逐步实现了数、形、多媒体的结合对学生自主数学学习的完美适应，并不断提高学生数学教学水平。

简介：多媒体技术在数学教学中的应用越来越普遍，给数学课堂教学改革注入了新鲜的血液。但是在应用过程中需要注意选取合适的教学方法，以便更好地体现教学目的；教师要不断提高现代教育技术手段，制作更加精美的课件，使多媒体技术更好地为教学服务。

简介：多媒体在教学领域的应用日趋成熟,小学数学作为一门基础学科,对学生日后进一步学习数理化打下很坚实的基础,但是数学的学习往往是比较枯燥的,多媒体的发展就为教师们对数学教学的改革提供了机会。本文通过分析小学数学与多媒体整合的必要性,探索一套小学数学与多媒体整合的实践策略。

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简介：首都师范大学为了贯彻教育部教字[2001]4号文件，提高本科教学的整体水平。我校经过3年的准备，于2003年初在全校范围内推广多媒体网络辅助教学，和其他课程一样，我们《大学物理》课也积极投身于“多媒体网络辅助教学”的实践中，经过几个学期的实践，有如下感触：

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简介：摘要： 随着我国互联网的快速发展，教育模式开始逐渐朝着多元化的方向发展，网络教育与互联网媒体平台的合作也开始变得越来越频繁。初中化学教学中利用多媒体技术展开教学指导，推动学生参与到媒体实践活动当中去，更广泛的接触化学知识点。因而文章当中将具体介绍初中化学中多媒体教学实践策略。