简介：摘要：随着新高考背景的深化发展，满载着“创新的试题形式，加强了情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题的” “新车”已经上路了，如何让我们的考生在核心素养的时代能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，作为一线教师的我思考着、探索着、反思着、改变着。

简介：摘要：随着职业教育的改革与发展，以及国家对专业技能型人才的需求，技工院校学生也可参加技能高考，从而使技工院校学生的升学通道彻底打开，实现学生读专科、本科，甚至继续深造研究生，成为更高端的技能型人才，打破没有学历的天花板，解决“有技能没学历”的痛点。笔者将以电气电子类专业为例，来谈谈在技工院校中技能高考的备考策略。

简介：摘要:高考历史备考策略高效实施的关键在于“坚持”与“调适”的结合运用。坚持每天的学习计划和复习节奏是保持学习状态的基础，可以帮助学生持续巩固知识、提升解题能力。同时，学生也需要具备“调适”的能力，随时根据自身情况和反馈结果对备考策略进行灵活调整。通过不断坚持学习、持续反思和调整备考方法，才能更有效地备考历史，取得优异的成绩。这种“坚持”与“调适”的备考策略，旨在帮助学生在备考过程中保持稳定性和灵活性的平衡，从而实现备考目标。

简介：【摘要】书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。英语书面表达要求学生具有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力。英语写作能力是《英语课程标准》对中学生学习的基本要求。但实际上在平时练习或正式的考试中我们都可以看到英语写作对于绝大部分学生来说是一大难题，所以写作也成了英语中失分较多的题型。不同的写作题材，写作的重点也是不尽相同的。但学生在写作过程中所犯的错误却基本一致。英语老师在教学实践中，应该针对中考英语书面表达中常见的错误，采取应对策略，指导学生掌握写作技巧，使学生在规定的时间内按要求写出好的英语短文来。

简介：摘要：新高考古诗词备考策略需要多方面的措施和探究。除了教师个人素质的提升，教师还要加强与学生的互动，创新教学方式和方法，结合技术手段拓展教学空间。这些策略可以激发学生的学习热情，提升学生的参与积极性，同时，能提高学生的语文水平和应用能力。语文教师应在古诗词教学中深入研究并实践这些策略，努力提升新高考古诗词备考策略，为学生的全面发展贡献力量。所以，为充分体现高考制度的功能和价值，落实新高考教育理念，对古诗词教学的方式和内容积极进行优化调整，不仅可以带领学生摸索高考语文古诗词的命题规律，还能帮助他们总结和归纳古诗词的方法与技巧，从而提升其古诗词理解能力。

简介：

简介：摘要：随着人们的生活水平不断地提高，对用电的需求也不断增大，同时对电力设施也十分关注，在电力企业中，装表接电工作是一项技术性要求非常严格的工作。随着电力基础设施建设的普及和智能电表的不断更新换代，技术人员必须学习新的设备安装和维护流程。尽管新设备在安全可靠性方面不断提升，但也给技术人员带来了更大的技术挑战，隐患问题也变得更加难以排查。因此，规范装表接电工作中常见的隐患问题，有助于确保电力设备长期稳定运行。

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简介：摘要：随着教育改革的深入，中考语文的命题方向已经发生了重大变化，更加注重学生的语言运用能力和人文思考能力。然而，在农村地区，由于种种原因，语文教学特别是中考备考仍然存在许多问题。因此，农村中考备考语文教学的对策研究是值得深入研究的。

简介：摘要：这篇文章主要讨论如何利用乡土地理教学和积极心理学，培养学生积极备考心理，以适应新高考的要求。乡土地理包括自然环境和人文方面，它对于学生来说，可以让学生理性认识周围的环境和文化，有助于学习提升。同时，加强乡土地理的教学也可以让学生树立爱国、爱家乡的情感。在教学中，可以巧妙地运用乡土资源实践，让学生更好地掌握知识。因此，结合乡土地理和积极心理学，可以帮助学生更好地备考新高考。

简介：摘要：新高考政治考试评价体系是一种新型的高考评价体系，这种评价体系不仅能够更好地对高中政治教学进行评估，而且还能够促进高中政治教师进行教学改革。为了更好地提高高中政治教学水平，教师必须在新高考政治考试评价体系下进行有效备考，从而实现高考目标。因此，在具体教学过程中，教师应不断创新教学方法与手段，积极应用多样化的教学形式来对学生进行思想政治教育，以全面提高学生的政治素养。

简介：摘要：高中推进高考综合改革以来，新课标程、新教材、新高考，对于如何利用教材提高复习效能，更好地服务于新高考。高三教师依然处于摸索阶段，尚存在着不少的困惑。个人认为可以从研究《普通高中历史课程标准》、《普通高中历史课程标准解读》、《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》、《浙江省普通高中学科教学指导意见》出发，素养立意，以教材知识为载体、以情境为手段、以问题为核心、以核心素养的培养和落实为目标。讲清历史概念、注重讲练结合、构建知识脉络、形成自身思维等来努力，促成历史学科核心素养的获得和落实。

简介：摘要：体育游戏作为一种寓教于乐的教学手段，在体育中考备考阶段起到了举足轻重的作用，它不仅有助于提高学生的身体素质与协调能力，还能有效地培养其团队合作精神与健康的竞争意识。本文将探讨如何将体育游戏融入到体育中考的备考实践中，以期优化复习效果，提高学生们的整体体育素养和应对考试的能力。

简介：摘要：新高考改革背景下，以新高考为导向夯实学生的基本功，帮助学生构建完整的知识框架、以任务推动学生逻辑推理能力的培养、以高考题让学生把握高考靶向尤为必要，能够让学生举起新高考的接力棒，进行高效备考，提升学习效率。本文以新高考改革为背景，探究高中数学高效备考的策略，重在提升高中数学教学有效性，让学生能够游刃有余地发挥自身实力，在高考中取得良好的成绩。

简介：【摘要】目的：探究在急诊创伤中应用改良早期预警评分（MEWS）表联合创伤指数（TI）评分表的价值。方法：本次入组共100例急诊创伤病例，试验以2022.01~2023.10为期限，经双盲法分组对照，分组后为50例/组。单一组单用TI评分标准进行分类救治，联合组则应用MEWS表联合TI评分表进行分类救治。比较救治情况及家属满意率。结果：与单一组相比，联合组的严重伤死亡比例、重度伤比例等均更低（P＜0.05）。与单一组相比，联合组的家属满意率总体更高（P＜0.05）。结论：在急诊创伤中应用MEWS表联合TI评分表后，可对患者伤情予以有效确定，且帮助严重伤患者降低死亡风险，家属大多满意，可推广借鉴。

简介：摘要：近年来，随着教育改革的不断深入，日语教学也迎来了前所未有的变革，其中，“三新”改革作为重要的政策热点，引起了广泛关注。新教材内容的更新、考试形式的创新以及评价标准的革新，这些变革不仅要求教师调整教学策略，也要求学生转变学习方式，更加注重实际能力的培养。基于此，本文旨在深入研究“三新”改革对日语备考的影响，并探讨相应的应对策略，以期为广大日语备考生提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在深入研究历史解释核心素养在高三备考中的落实策略，并提出有效的实施方案。通过对历史解释核心素养在历史学科中的概念解释，分析高三备考过程中存在的问题，以及如何通过创新方法和策略解决这些问题，以促进学生在历史学科中的全面发展。

简介：摘要：在探讨高三语文备考的有效策略，通过理论思考与实践探索，寻求提升备考效率与质量的方法。文章首先分析了高三语文备考存在的问题，然后结合教学实践，提出了针对性的备考策略。

简介：摘要：随着新高考改革的深入实施，高三数学备考面临着新的挑战和机遇。新高考不仅要求学生掌握扎实的数学基础知识，还要求学生具备综合运用数学知识解决问题的能力和素养，更加注重考查学生的创新思维和实践能力。这就要求高三数学教师在备考过程中，转变教学观念，创新教学模式，以适应新高考的要求和特点。对此，本文旨在探讨新高考背景下高三数学备考的教学模式创新研究，提出高三数学备考教学的原则和策略，为高三数学教师提供参考和借鉴。