简介：摘要：对于小学生来说，其思维和心智还比较稚嫩，学习相对抽象、偏于理科性的数学，存在一定的难度。因此，一些学生就因为学习数学困难而产生压力，在日常的学习中，出现较多的错题。这一现象的出现是不可避免的，那就要根据小学生的实际情况，帮助小学生培养分析错题的能力。本文从小学的数学教学入手，探究应对错题的处理策略，为小学数学课堂教学提供一定的参考。
小学数学错题处理策略
