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简介：最近，教育部基础司、中国教育学会联合组织了一次别开生面的“基础教育论坛”，邀请北京、上海、天津、江苏、重庆、山东、辽宁等地数十位专家学者和教育工作者，对为中小学生“减负”进行了深入的探讨。与会人士强烈呼吁把教育部颁发的有关减轻中小学生负担的通知精神落到实处，还中小学生自由发展、全面发展的时间与空间，还孩子们欢乐的童年。

简介：2003年笔者随中国基础教育访日团对日本的东京和德岛进行了两周的考察访问。日本国土面积不大，却是世界第二大经济体，如今，日本已经为世界产出了8名诺贝尔自然科学奖获得者。能有机会来到这奇异的国家参观访问，我们都很兴奋。

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简介：目前老区农村的教育状况如何,如何进一步落实中央决定和国务院基础教育工作会议精神,最近我们带着这方面的问题,到河南巩义市调查研究。发展现状与存在问题近年来,巩义市各级党委、政府和教育行政部门高度重视老区教育事业的发展,通过出台优惠政策,加大教育投入,合理调整布局,加强师资队伍建设等措施向老区倾斜,使老区的教育面貌发生了较大变化,教育质量和办学效益有了显著提高,教育优先发展的地位已经初步确定。但也存在不少问题,主要表现在:1、教育发展不平衡。2、学校布局不合理,规模小,条件差。3、教育经费不能满足教育改革和发展的

简介：湖北省基础教育工作经验交流会,于去年12月22日至26日在宜城县召开。各地、市、州(县)政府、教委、财政部门的负责同志参加了会议。会议以贯彻十三大精神为中心,讨论了发展我省基础教育的若干规定,交流了经验,参观了全国基础教育先进地区——宜城县中、小学现场。与会代表认真学习了赵紫阳同志在十三大报告中指出的“随着经济的发展,国家要逐年增加教育经费,同时,继续鼓励社会各方面力量集资办学”的指示,就如何拓宽经费渠道,发表了以下见解。一、国家逐年增加教育投资,教育部门要切实用好教育经费。近几年,全省各地对教育的投资都有不同程度的增长,1986年省财政对教育的投资支出7.18亿元.比1979年的3.17亿元增长1.27倍,而财政支出增长不到一倍。我们国家还很落后,人民

简介：可以促使学校树立经济效益观念。这里的经济效益，不是指盈利，而是指教育资源投入后考察培养学生数量和质量的效果。这是各个层次的教育共同面对的问题。实行成本核算，有助于以有限的教育投入培养出尽可能多的优秀学生。

简介：为基础教育服务的大型综合性教育网站——中国基础教育网(WWW．cbe21．corn)近日正式开通。

简介：当前教师教育面临着建立以教师职业发展为目标、集职前与职后教育于一体的发展型教师教育体系的关键时期。作为西部欠发达省份，甘肃的基础教育师资现状与国内先进省区和全国平均水平相比，无论是质量还是数量都还有不小的差距，特别是在农村地区和少数民族地区更是制约地区发展的重要因素。

简介：本文从技术课程概念的探讨出发,回顾了我国技术课程的历史,分析了当今我国基础教育技术课程的特点和存在的问题,并就问题的解决提出了观点,为我国基础教育技术课程的改革提供借鉴。

简介：在学前教育阶段，重点是加快制定《山东省学前教育管理条例》；学前一年教育普及率达92％，学前三年教育的普及率达到65％，在园幼儿达到180万左右。义务教育阶段，要确保小学毕业生升入初中的比率达到97％，力争全省95％的小学、70％的初中减负取得明显成效；制定中小学生参加社区服务的制度；

简介：目前财政投入已成为农村基础教育经费的最主要来源，有力地促进了农村基础教育事业的发展，但同时还是存在着投入数量不足、投入责任主体不合理、投入效益不高等问题，因此必须采取加大投入力度，重新划分各级政府的投入责任，提高投入效益等相应措施。

简介：2000-2010年，全国基础教育课程改革的总目标是：以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的论述为指导方针，全面贯彻党的十五大精神，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，构建一个开放的、充满生机的有中国特色社会主义基础教育课程体系。具体目标是：

简介：高等学校的计算机教育可以分为两类:一种是面向计算机专业的学科教育,即计算机专业教育,另一种是面向全体大学生的计算机教育,即计算机基础教育。二十一世纪高校计算机基础教育是以计算机技术为核心,分层次、面向应用的信息技术教育。

简介：在全面推进新农村建设,大力发展农村基础教育的今天,社会对教育质量的要求越来越高,教育的发展对教师素质的要求越来越高。然而,当前农村存在着一些不容忽视的问题,文章以上杭县为例,分析了上杭县农村基础教育中的现状及问题。

简介：近日，基础教育信息化研讨会暨戴尔—华东师大联合实验室揭牌仪式隆重举行。本次揭牌仪式主要是为了庆祝戴尔帮助上海数字化教育装备工程研究中心在华东师范大学建立的两大实验室正式落成。两个实验室分别为“教育云计算联合实验室”和“数字化教学联合实验室”。

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