简介：摘要： 2018年 8月教育部发布了《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（以下简称《通知》），旨在切实提高课程教育教学质量。黑龙江东方学院作为应用型本科院校，积极响应《通知》的各项要求，大力进行教学体系改革，力争培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。土木工程专业以工程教育认证和培养应用型人才为目标，全面进行课程改革，保证毕业生具备职业能力，符合行业认可的既定质量标准。

简介：摘要构建体系结构是土木工程专业的基础课程具有较强的综合性、实践性等特点，传统教学有许多不确定的问题影响着教学质量。为了提高房屋建筑学课程的教学效果和质量，让大家明白其中的重要性。帮助大家更好的理解和掌握建筑设计及构造，提高大家的实际操作能力。

简介：摘要：建筑结构在房屋建筑中占据着最为关键的地位。对于建筑类专业的学生而言，建筑结构课程是提高其专业技能的重要课程。建筑结构课程由受力体系、混凝土结构、基础工程、抗震学等共同组成，是一门具有重要代表性的综合性学科。结构是房屋的骨架，是保证建筑物稳定耐用的基础。基于此，以下对应用型房屋建筑学课程教学改革策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要： 进入新时代以来，我国的各个行业领域不断进步。目前， 在应用型本科院校办学定位的指导下，房屋建筑学课程教学改革要加强实践教学、注重学生实践能力的培养。在教学改革实践中，一要确保实践教学时间，可压缩传统方法教学课时或单独增加实践实验课时 ;二要采取以学生为中心、多样化的教学方式，调动学生学习的积极性、主动性 ;三要多途径实现学以致用，立足学校现有的实践教学平台，积极创造条件、寻找机会 ;四要合理安排课程设计，努力提升应用型房屋建筑学课程的教学效果。

简介：摘要：为了提高屋建筑学课程教学效果，在提高教师自身知识水平的同时，也应该思考转变传统教学方法，采用任务教学法、分组教学法等多元化教学方法。当今信息化时代的建筑行业正迅速发展，中国很多重大工程项目都采用了BIM技术，将先进的BIM技术引进工程造价专业的房屋建筑学课程教学中推进课程改革，有利于培养适应社会发展的创新型造价人才，真正实现应用型本科培养计划。为了培养一线工程应用型技术人才，我们课程组经过一系列改革探索，使房屋建筑学课程教学不断完善，以期取得更好地教学效果。

简介：摘要：“房屋建筑”是土木工程专业非常重要的技术专业理论课程。针对“房屋建筑工程设计”课堂教学的现状和教学过程中出现的问题，探讨了课堂教学结构，教学方法，教学方法等方面的改革创新，并探讨了传统风格。逐渐专注于技术人才的培养。变革是为了培养应用，技术创新和国际扩展等多层次人才，从而在“四四制”塑造方法下满足不同类型学生的学习和培训要求，并提高学生的实践能力和自主创新能力。学员将提供就业，自营职业以及重新学习和培训的机会。

简介：摘 要：本文通过对现有课程研究进行回顾，发现基于应用型本科院校的专业课程设置已逐渐不能适应更新不断加快的社会需求。针对此种现状，应用型本科院校需加快其课程教学改革进度，通过错位转型、协同转型、平台转型等方式，提供实际有效的师资和课程保障，实现高校教育与社会需求相接轨。

简介：摘要：当前中国经济步入新常态，“双创”战略的实施，对投融资管理人才的职业判断能力和知识更新能力提出了更高的要求。因此，本科院校结合现代互联网整合金融课程网络资源、构建应用型本科院校互联网金融课程思政教学体系势在必行。本文结合“双创”先分析了应用型本科院校互联网金融课程思政教学意义，而后分析了应用型本科院校互联网金融课程思政教学存在的等问题，并在此基础上提出具体实践路径，以此规范和推动应用型本科院校互联网金融课程思政教学体系。

简介：摘要：在应用型人才成为社会主要人才需求特质的当下，应用型本科院校应运而生。土木工程材料课程作为应用型本科院校的专业之一，对其进行教学时，应关注当前教育行业的改革发展要求，积极的进行土木工程材料课程的教学改革。本文在分析土木工程材料专课程的教学改革时，将关注点放在应用型本科院校这一基本主体，探讨了有效的教学改革策略。

简介：《视听语言》是传播类专业、戏剧影视类专业的基础课程,与专业的《摄影摄像》《非线性编辑》《影视剧本创作》等核心课程关系密切。应用型本科院校以培养应用型、实践性人才为目标,传统的《视听语言》课程教学已经不能满足于该培养目标的需求,课程改革迫在眉睫。本文从教学体系与内容、教学模式与教学方法以及考核方式几个方面做出了重大调整,以期实现应用型本科院校《视听语言》课程教学的改革。

简介：以供电技术课程教学大纲为依据,总结以往供电技术课程教学存在的一些问题,从传统教学和多媒体教学合理结合、实验教学以及考核方式等角度探讨该课程的教学改革方案。

简介：摘要本文叙述了应用型本科院校对于实践教学改革的必要性，分析了当前背景下校企合作实践教学改革中发现的问题，阐述了地方本科院校应用型本科专业在校企合作背景下进行实践教学改革的具体方法和措施。介绍了黑龙江工商学院基于校企合作实践教学体系、校企合作实践实训基地建设、实践课程、完善学生实践能力培养渠道与改革措施具体做法。

简介：摘要：房屋建筑学是一门专业性较强的教学科目，在课程教学设计中房屋建筑学课程需要遵循理论结合实践的教学设计思路，才能够适应房屋建筑学课程教学目标的要求。在倡导课程教学改革的过程中，运用 BIM技术可以实现房屋建筑学课程教学的信息化发展模式。在房屋建筑学课程教学设计中，综合运用工程制图，计算机辅助设计等理论知识，结合建筑设计专业的相关科目进行互动式的教学模式改革，是新时期房屋建筑学课程教学改革的重要尝试，对于房屋建筑学课程教学有着至关重要的意义。

简介：培养实践创新人才是应用型本科院校应用型人才培养的目标,重构培养方案、整合教学内容、创新教学方法、完善优化教学评价及教育资源。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，应用型大学逐步形成了一种新的高等教育体制，为满足国家发展对创新的需求，培养应用型人才是应用型大学的主要任务和任务。所以，应用型本科院校的体育课程应该更加清晰地认识到其教学目标，对其教学功能进行反思，加强对该领域的研究，并在实践中摸索出更多的经验，从而有力地提高应用型本科院校体育课程改革的实效性，为扩大我国的社会体育人才队伍做出积极的贡献。

简介：摘要：为进一步深化本科教育教学改革，提升应用型人才培养质量，本文基于实际教学工作，分析资产评估课程教学现存的不足之处，提出紧跟时代趋势，“趣味翻转”增加学生学习动力、化压力为动力，以OBE理念重构知识框架、引入多种教学方法，增加学生的课堂参与度、转被动为主动，优化考核机制的教学改革对策。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，高等教育的发展趋势越来越好，理性化、多元化的特征日益明显。目前，发达国家的高校正在努力培养创新型、应用型人才。我国高校也应更加重视这一问题，将人才培养与区域经济发展有机结合起来，使培养出来的人才能够更好地适应未来社会发展的需要。

简介：结合鞍山师范学院应用型本科高校人才培养目标和《常微分方程》课程教学中存在的学时少、学生基础较差、教学内容和结构相对滞后、教学方法和考核方式单一等问题,针对常微分方程课程内容、教学方法和考核方式等提出了改革措施,以促进学生各方面能力的提高,从而达到培养应用型人才的目的。

简介：摘要：随着我国经济和科技水平的逐步提高，以及国家对BIM的重视和大力推广，这项技术在铁路、高速公路、运输管道等基础建设中的应用越来越多。但是，BIM技术在课堂教学中的融合应用才刚刚起步，利用 BIM技术来促进教学质量的提高已经成为房屋建筑学教学改革的一大趋势。本文从房屋建筑学课程的教学现状出发，通过对BIM技术运用到教学中的优势进行分析，探讨房屋建筑学与BIM融合发展的有效策略。

简介：摘要：“编译原理”是计算机及其相关专业的一门专业核心课程，由于课程本身的知识体系过于抽象和应用型本科学生自身的特点，使得“编译原理”的教学效果不够理想。为了使学生掌握编译的基本过程、基本原理、设计方法和实现技术，为今后其他的课程的学习夯实基础，本文从应用型本科的教学特点出发，依据课程自身的特点，结合多年的教学实践经验，从教学理念、教学模式、教学实践环节和教学手段等方面对“编译原理”课程的教学改革做了一些初探和尝试，提出了“编译原理”课程教学的一些意见和建议，以期对该门课程的教学发展提供一定的参考。