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  • 作者: 张姝莉
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中外教育教研》 2009年第1期
  • 机构:传统的电脑课重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已不适应新课程的需要,教师们应该积极探索一些新型的教学模式,采用启发式、探索式、研究式等教学方法,尽可能地为学生提供积极主动发展的空间,培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力、可持续发展的能力,为终身学习打好基础。作为教师,课堂教学是否精彩是其课堂秩序是否井然的关键因素,尤其在信息技术课堂上,教师的魅力远不及网络、游戏带给学生的魅力,此时的教学设计更为重要。
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