简介：摘要： 随着世界格局的不断演变和我国发展的快速进步，国防和军队的现代化成为维护国家安全和实现中华民族伟大复兴的迫切任务。本论文通过对历史的回顾和当前形势的分析，深入探讨了以史为鉴、开创未来的重要性，并论证了为什么必须加快国防和军队现代化。同时，本文还提出了加快推进国防和军队现代化的可行措施和具体建议，以期为实现国家的长期稳定和发展提供有力支撑。

简介：摘要：强国必须强军、军强才能国安。加快国防和军队现代化，是坚持和发展中国特色社会主义的重要目标和内容，是习近平强军思想的重要组成部分，具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑。思政课是立德树人的关键课程，思政课教师要向学生讲好加快国防和军队现代化的内在逻辑，讲好习近平强军思想的内容体系，增强学生对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、情感认同，积极投身于中国特色社会主义伟大实践。

简介：十六届四中全会于2004年9月16日至19日在北京举行。全会审议通过了《中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议关于同意江泽民同志辞去中共中央军事委员会主席职务的决定》，决定胡锦涛任中共中央军事委员会主席。全会一致认为，这有利于坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，有利于加强军队的革命化、现代化、正规化建设。

简介：【高考预测】随着中国海军舰艇编队2008年12月26日起航赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务．中国在维护国家利益与世界和平的道路上迈出了重要二步。中国军队的职能也从建国之初的“保家卫国”拓展为维护国家利益与世界和平。从近几年的高考来看．对军事内容的考查时有出现．在2009年备考时对此方面的内容还应引起足够的重视。

简介：现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。在这现代化“马拉松长跑”中,人们普遍认识到教育是最有力的“助劲剂”。美国学者柯尔曼在《教育与政治发展》一书中形象地描述:“教育是开启通往现代化大门的钥匙。”因此,在现代化的过程中,如何促进教育本身的现代化,使之与国家全面现代化的发展相适应,则成了一个重要的社会课题。

简介：【内容摘要】为贯彻落实新时代军事教育方针，坚持立德树人、为战育人，通过研究军队院校教育教学体系改进情况，以此为出发点，全面厘清军队院校现代化教学、专业建设与学科发展的相互关系等，对于加强全面客观地认识和把握军队院校教育教学趋势，具有重要理论和现实意义。

简介：材料2009年9月9日，中共中央政治局就新中国成立以来对社会主义现代化的认识和实践进行第十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，回顾和总结新中国成立以来我们党团结带领人民推进社会主义现代化的长期实践，可以得出很多重要启示，感受最深的有四点。一是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，着力探索和把握我国社会主义现代化规律。二是要坚持以经济建设为中心，着力推进全面协调可持续的科学发展。三是要坚持加强制度建设，着力构建有利于科学发展的体制机制。四是要坚持正确处理改革发展稳定关系，着力保持社会大局稳定。

简介：我国的教育改革正在朝着综合化方向不断深化，同时也在向着标准化迈进。2017年12月4日教育部印发的《义务教育学校管理标准》，从保障学生权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度六个方面提出了管理职责和具体任务。这是继校长标准、教师标准之后，国家机构正式颁布的办学标准，它们的出台标志着我国基础教育改革进入“标准时代”。

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简介：辽宁省2004年军队院校招收普通中学高中毕业生和普通高校国防生班工作，按原国家教委、总政治部下发的《军队院校从地方招收高中毕业生工作的若干规定》([1990]政联字第4号)、《省军区系统组织协调军队院校招收普通中学应届毕业生工作实施办法》([1998]政干字第252号)和教育部高校学生司、总政

简介：摘要：1949年新中国成立后，毛泽东对国防和军队建设进行了探索，灵活运用马克思主义理论，把握历史与现实，提出了党对军队的绝对领导以及人民解放军永远是一个战斗队等思想。在新时代下，毛泽东军事思想同样也能加强新时代下国防和军队建设的现代化。基于此，本文简单分析了毛泽东军事思想对新时代国防和军队建设的价值引领，最后围绕毛泽东军事思想探讨了新时代国防和军队的建设手段。

简介：21世纪的士兵将是坚不可摧的，在糅合了各种高科技元素的现代化军服的防护下，士兵们个个都能成为“超级斗士”。

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简介：以市场化、网络化和知识经济为特征的全球化，正以强劲的势头推进着世界范围内的现代化历史进程。教育现代化作为社会现代化的重要组成部分，必将受到全球化的深刻影响。教育的现代化既是对传统教育进行扬弃和创造性转化，也是对全球化潮流的自觉融汇。

简介：教师现代化的本质是教师素质现代化，即教师教育观念的现代化以及与此相应的思想道德、科学文化、教育技能和身心素质现代化。学习、研究、实践是实施教师素质现代化工程、实现教育工作者素质现代化的惟一途径。这是教育现代化的起点和根本。

简介：教育现代化话题已谈及多年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中更是明确提出了到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。作为我国经济与社会发展速度处于领先地位的浙江宁波镇海更是进一步提出了要在全省率先实现教育现代化的奋斗目标。那么，教育现代化的内涵又是什么呢？教育现代化不仅仅是教育设备设施和教育条件的现代化，更重要的是人的现代化，它包括教育管理者思想意识的现代化，教育者教育目标、理念的现代化和受教育者社会适应性的现代化。

简介：摘要：西方现代化有其自身的发展逻辑和鲜明特质，这种现代化的基本设置及其运作诉求，在于以资本为中心，强权思维霸凌他国以及牺牲自然获得价值。依托我国的社会主义制度优势和中国共产党的全面领导，中国式现代化与西方现代化有所不同，主要体现在坚持以人民为中心、合作共赢与人与自然和谐共生。

简介：“国运兴衰,系于教育”,这是江泽民同志在全国第三次教育工作会议上所做的精辟论断,他阐明了教育在现代化建设中的重要作用,而只有现代化的教育才能在现代化建设中充分发挥“助力器”的作用.现代化教育的核心是课程体系的现代化,因为,课程结构和内容决定了未来一代人的素质.

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