简介:摘要目的从传播效果和引证效果两方面对《中国小儿急救医学》栏目进行综合评价,分析各栏目设置的优势与不足,为期刊组稿提供循证依据,指导栏目选题策划,合理安排栏目版面。方法统计《中国小儿急救医学》2016至2018年栏目的传播指标(官网浏览频次、官网下载频次、万方下载频次)和引证指标(被引频次、零被引率、高被引率、高被引频次比),分析6个常设栏目之间各评价指标是否具有统计学差异。结果传播指标方面:排名前20位的栏目传播指标中评论类和指导类栏目占有极高的比重;评论类和指导类栏目的传播指标频次明显高于其他栏目,差异均有统计学意义;论著和临床应用研究栏目间差异无统计学意义。引证指标方面:论著栏目的被引频次和高被引率最高,零被引率最低,专家笔谈、临床应用研究、综述及指南·共识·解读4个栏目间差异无统计学意义;指南·共识·解读栏目的高被引频次比最高,论著栏目次之,两个栏目均要明显高于专家笔谈栏目;在排名前20位被引频次最高的论文分布中,论著类栏目占比65%。结论评论类栏目(专家笔谈)和指导类栏目(指南·共识·解读)是影响期刊传播效果的关键;论著类栏目(论著)和指导类栏目(指南·共识·解读)是影响期刊引证效果的关键;评价指标绝对值的大小并不能科学评价期刊学术质量的高低。
简介:摘要目的从传播效果和引证效果两方面对《中国小儿急救医学》栏目进行综合评价,分析各栏目设置的优势与不足,为期刊组稿提供循证依据,指导栏目选题策划,合理安排栏目版面。方法统计《中国小儿急救医学》2016至2018年栏目的传播指标(官网浏览频次、官网下载频次、万方下载频次)和引证指标(被引频次、零被引率、高被引率、高被引频次比),分析6个常设栏目之间各评价指标是否具有统计学差异。结果传播指标方面:排名前20位的栏目传播指标中评论类和指导类栏目占有极高的比重;评论类和指导类栏目的传播指标频次明显高于其他栏目,差异均有统计学意义;论著和临床应用研究栏目间差异无统计学意义。引证指标方面:论著栏目的被引频次和高被引率最高,零被引率最低,专家笔谈、临床应用研究、综述及指南·共识·解读4个栏目间差异无统计学意义;指南·共识·解读栏目的高被引频次比最高,论著栏目次之,两个栏目均要明显高于专家笔谈栏目;在排名前20位被引频次最高的论文分布中,论著类栏目占比65%。结论评论类栏目(专家笔谈)和指导类栏目(指南·共识·解读)是影响期刊传播效果的关键;论著类栏目(论著)和指导类栏目(指南·共识·解读)是影响期刊引证效果的关键;评价指标绝对值的大小并不能科学评价期刊学术质量的高低。
简介:摘要:本文首先梳理了当前汉语对于泰国教育的重要性,分析当前泰国小学在学习汉语上存在的问题,主要源自于词汇本身比较枯燥和缺乏学习的环境,导致学生在学习兴趣上难以持久。基于这一问题,笔者提出了要注重教学目的以及人体词汇教学上的方法介绍。
简介:摘要:随着新课程标准改革的不断深入和推进,使学生全面健康发展的素质教育的教学理念以逐步深入人心。德智体美劳全面发展,音乐课堂作为学生素质发展必不可少的重要组成部分,其教学重要性不言而喻,节奏教学是学生掌握音乐基础的必要步骤,而奥尔夫音乐节奏又能通过简单轻快的节奏韵律,充分调动学生的肢体以帮助学生掌握基础节奏和乐理知识,加深学生们对韵律的感知。基于以上,本文将就奥尔夫音乐节奏在中国小学音乐教学中的必要性及其具体实践的教学策略展开分析和探讨。