简介：我国民族传统体育观念的现代化;研究的科学化;内容的多样化;功能的多性化;普及的全球化和大众化;经济的市场化是其未来发展的基本趋势.

简介：对中华民族传统体育的相关概念进行了分析，认为目前对中华民族传统体育及其相关概念的定义不完整、不全面、不适当，概念使用混乱，简单地将中华民族传统体育分为汉民族传统体育和少数民族传统体育不严谨。

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简介：8月19日这天，《体育健康知识画刊·阳光体育》记者在长郡中学采访武术，有两件事情“出乎意料”。

简介：

简介：本文从土民族传统体育起源和发展谈起，在项群理论指导下，参阅其它标准和科研，对土民族传统体育项目进行了分类，然后介绍部分土族传统体育项目，并对其目前发展情况进行初步调查和概述，同时在个别项目的合理开发方面提出了较为新颖的建议，最后对土族传统节庆习俗中的体育活动做了简单汇总和重点介绍。

简介：摘要初中体育的根本目的是加强学生的身体素质，培养学生在实施体育教学活动中的完美品格和坚强意志，促进学生身心健康成长。民族传统体育在初中体育改革和发展中发挥着重要作用，将其应用于初中体育教学具有重要意义。除了提高学生的身体素质外，还可以培养学生的民族情感和民族精神。在这方面，教师应加强对民族传统体育文化的认识，促进民族传统体育在初中体育教学中的普及和发展。

简介：

简介：体育最早是从人们生产劳作、社会事物中的某些活动或动作演变而来的,因此,不同的社会环境和文化背景会催生不同的体育项目。另外,每个民族都有着充满自身特色、独具民族风采的体育项目,这也造就了我国传统体育具有历史久远、内涵丰富、项目繁多等特点。

简介：围绕我国民族体育所代表的中国人文体育价值观同奥运如何接轨、能不能接轨的问题,从两个方面进行了探索:民族体育在中华民族文化的发展与演变过程中所起的凝聚作用十分突出;历史上,民族体育的理念主要依托孔子所确立的儒学表达出来的,但它并不是跟在儒学后面亦步亦趋,相反,在一定程度上抵制了后期儒学愈演愈烈的重文轻武倾向,对社会的健康发展起了明显的积极作用.

简介：本文通过对现阶段高校体育教学现状的分析，提出了在高校弘扬民族传统体育的途径。

简介：民族性西藏民族体育文化蕴含着西藏人民和本地区长期积淀形成的思想观念,价值取向,审美情趣和民风民俗。有的民族体育项目是西藏人民所特有的,如藏族的赛牦牛、斗牛,其它民族就没有。“古朵”也是藏、门、珞民族特有的运动项目。“古朵”是用牦牛腹部、尾巴等处的粗牛毛搓成毛线,中间编一块梭形的“乌梯”,末梢缀有用羊毛做的梢子。使用时将环套在中指上,乌梯里包石头,快速旋转几圈,将石头

简介：运用文献资料和比较研究,分析民族传统体育与竞技体育运动的差异和共性,研究竞技体育运动冲击下民族传统体育的危机和发展。结论:民族传统体育与竞技体育运动应求同存异,相互促进,民族传统体育在走向世界的同时,要保持自己的特色;民族传统体育适于走多元化的发展道路。

简介：摘要：多年来，民族传统体育已成为独特地方文化的重要组成部分，民族体育传统文化越来越代表着体现民族智慧、民族精神和民族特色的优秀传统文化。把传统民族体育纳入高质量职业培训是有兴趣的。本文将传统民族体育作为高影响力体育与策略研究的一部分进行了探讨。

简介：摘要：传统民族体育是中国历史上各民族共同创造的一种文化体育形式，目的是锻炼身体，提高体育锻炼能力。将民族传统体育纳入高职院校体育教学，有利于民族传统体育文化的传承和发展，深刻贯彻党和国家的精神。党的十九大报告强调，“没有高度的文化信任和文化繁荣，不会有中华民族的伟大复兴，“民族传统体育已经成为中华民族体育锻炼的文化特色，扎根于中国传统民族文化，是我们世代传承的民族文化的无价之宝。 中华民族五千年来，各民族优秀文化的精神传承是我国文化自信的重要表现。

简介：摘要：随着时代的发展，高职职业技术学院在发展民族文化方面发挥越来越大的作用，对发展民族体育具有重要意义。文章就职业学校体育教学中引入民族传统体育的策略，以此提升高职体育课堂实际教学成效。

简介：体育强国是指体育事业总体发展水平在世界上处于一流或前列的国家。民族传统体育是体育强国战略的重要组成部分，发展民族传统体育是与我国的国情相一致的，作为多民族的国家，民族传统体育在全民健身活动的开展中占有重要的地位。

简介：运用文献资料法、逻辑推理法进行研究,在研究过程中运用不同的学科视角进行分析.梳理少数民族传统体育的分类和概念的界定并进行论述分析.从人类学和历史学的角度对少数民族传统体育的概念进行界定,并以少数民族传统体育出现的缘由、历史作用、古代社会需要方面综合进行划分为:古代军事类、宗教祭祀类、生产劳动类、生活娱乐类、生存技能类、健康养生类.

简介：

简介：摘 要：民族传统体育是我国在历史长河中不断传承下来的瑰宝，象征着我国民族的传统文化。但结合目前情况针对我国民族传统体育学校的现状展开调查，发现学校体育教学中民族体育的教学内容较少，缺乏民族传统体育教学教材，教师对民族传统体育了解不深，师资力量储备不足，导致民族传统体育面临严峻的发展以及如何传承的问题。本文就目前我国民族传统体育教学中所存在的问题为切入点，探讨如何在现社会新形势下将民族体育融合到学校体育中去，为民族体育项目带来新的发展、新的希望。