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  • 简介:内容摘要语文教学作为一门艺术,发展至今,已经累积了一笔笔价值连城的知识财富,使我们这些后来者如沐春风,如浴阳光,清晰地给我们指引了前进的方向。课堂因和谐而美丽,它令我们每一位语文教师心弛神往、魂牵梦萦。而这无不源于教师精深的文学素养和对教育的执著,无不源于教师丰富的教学理念和对学生的关爱。这一切,成就了语文课堂教学和谐氛围

  • 标签: 营造 语文 和谐氛围
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  • 简介:摘要培养情感、激发兴趣、创设和谐的课堂教学氛围是落实新课标、提高政治学科教学质量的关键,让学生充满快乐地学习,自主探究地学习,营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围,是政治教师义不容辞的责任。

  • 标签: 以人为本 和谐 快乐 激励 兴趣
  • 简介:社会要和谐,机关首先要和谐一.如何构建和谐机关?具体地说,通过加强思想政治工作,营造融洽、健康向上的人际氛围;通过创造正当务实的工作环境,营造奋发有为的创业氛围;通过改善环境生活条件,营造人文关怀的人性氛围。提高机关集体的凝聚力、向心力,带领全体人民沿着全面建设和谐小康的目标迈进.

  • 标签: 和谐 机关 思想政治工作 工作环境 人际氛围 创业氛围
  • 简介:数学教学应以人为本,构建和谐教学氛围,创立新的教学思路,发掘学生的内能,让学生参与实践,参与讨论,参与猜想,那么就能发挥学生的主观能动性,把学生教会、教好.

  • 标签: 数学教学 营造氛围 参与实践 培养创造力
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  • 简介:[摘要]本文就课堂氛围的影响因素:教师方面、学生方面、师生关系方面谈建立和谐的课堂氛围,进一步提高教学效率的问题进行探讨。[关键词]课堂氛围和谐教学效率课堂氛围,也可以称为课堂心理气氛,指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。和谐的课堂氛围是唤醒学生生命活力的基础,是我们培养创造型人才的沃土。课堂氛围和谐,它是由融洽、民主的师生关系和团结友爱、积极进取的集体舆论导向组成的。课堂氛围是整个教学的“软件”,师生关系影响着整个教学过程。教师应是愉快、乐观、充满信心、热情真挚,学生应是积极进取,有强烈的求知欲,把上课当成一种享受。师生应当真朋挚友,相互信任,相互尊重,这样可以使课堂教学氛围宽松和谐。“亲其师,信其道”就是这个道理。……

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  • 简介:摘要作为一名农村英语教师,我一直在探索学生不喜欢学英语的原因。为了激起同学们的兴趣,营造轻松和谐的英语教学氛围

  • 标签: 课堂教学 融洽 民主 平等 和谐
  • 简介:[摘要]体育课上教师通过创设和谐的课堂氛围提高教学效率。本文从了解学生身心情况、因材施教为基础;以“和”字为主线;以情感交流、激励学生、倾注对学生的爱等为手段,从多角度、多层面上来创设和谐的课堂氛围。通过长期的实践,在课堂上尝到了教育行为中“皮革马利翁效应”带给自己的喜悦,从而达到提高教学效率的目的。[关键词]因材施教情感交流和谐课堂氛围美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。这句话深刻地说出了良好师生关系的重要性,师生关系是否融洽、和谐直接影响着教学的成败,体育教学过程是发展学生的身体素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程,是心理品质的信息传递过程,也是师生之间情感交流的过程,体育教学中听、看、议、思、练的意向、动机和兴趣等都是在一定的情感中产生的。体育课堂教师了解学生,运用各种教学手段,激发学生的情感,使之产生对学习的兴趣,创造和谐的课堂教学氛围。取得满意的教学效果,创造和谐的课堂气氛主要在教师,这是教师在课堂教学中主导作用的具体体现……

  • 标签: 中创设 体育教学 创设和谐
  • 简介:教师的教学情绪对教学的负面影响不容忽视,教师必须克服课堂情绪,不断更新教学与教育观念、树立平等意识;加强思想道德修养,提高自控力;宽容同时要有对策;改进教学方法、提高学生学习兴趣。在课堂上,要把握教学的大原则,不要由于个别学生的违纪而影响整个教学过程,更不能因为教师的个人思想情绪影响课堂。应建立和谐的学习氛围,使学生学得轻松,老师教得愉快。

  • 标签: 教学情绪化 自控力 和谐学习氛围
  • 简介:民主和谐教学氛围是促进学生有效学习,提高教学质量的前提;是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础;也是学生愉快学习,提高课堂教学效率,实现知识“创新”的重要条件。和谐教学气氛,能够使学生产生自觉参与的欲望,无所顾忌地充分表达自己的意见,满足学生“安全”的心理需要,真正发挥学生主体作用,使学生勇于探索,创新意识得到激活。

  • 标签: 和谐氛围 有效学习 教学氛围 中学生 教育教学活动 课堂教学效率
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  • 简介:课程改革需要注重培养创新意识和创造能力,注重弘扬人的主体性。在研究教学实践过程中,培养学生的创新能力已经成为我们教育改革的主旋律。

  • 标签: 和谐 改革 创新
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